本段与课文开篇到多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓部分,都描写了安塞腰鼓的舞蹈者,请说说两位作者的描写手法有和异同
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/29 04:08:03
本段与课文开篇到多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓部分,都描写了安塞腰鼓的舞蹈者,请说说两位作者的描写手法有和异同
本段与课文开篇到多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓部分,都描写了安塞腰鼓的舞蹈者,请说说两位作者的描写手法有和异同
本段与课文开篇到多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓部分,都描写了安塞腰鼓的舞蹈者,请说说两位作者的描写手法有和异同
阅读第①段,从中找出在全文结构中期承上启下作用的句子.
2.说说②③④段在结构上的联系.
3.第③段画线句中的“这”指代什么?
4.精读第⑤段,回答问题.
(1)本段先从______(描写角度)刻画了“安塞汉子”的______、______以及______,并采用______手法,突出了打鼓带给他们的变化;最后,通过从______(描写角度)刻画观众的反应,表现了“安塞腰鼓”的动人心魄的魅力.
(2)本段与课文开篇到“多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓”部分,都描写了安塞腰鼓的舞蹈者,请说说两位作者的描写手法有何异同.
5.文章最后说“安塞腰鼓传递出黄土高原的特性”.读罢全片,你认为黄土高原的特性是什么?作者歌颂的是什么?
1.现在,让我们去陕北感受一番原汁原味的安塞腰鼓吧.
2.总分关系.
3.指代前面引用的《信天游》的歌词.
4.(1)正面 外貌 神态 动作 对比 侧面
(2)相同:都采用了对比手法,都刻画了响鼓前和响鼓时不同的神态变化.不同:本文除了用正面描写,还从侧面刻画了观众的反应,而课文中只有正面描写.(课文是《安塞腰鼓》)
5.不被苦难压倒,永不放弃追求. 歌颂的是那些没有因生活贫苦封闭而丧失希望和追求的人们.
本段与课文开篇到多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓部分,都描写了安塞腰鼓的舞蹈者,请说说两位作者的描写手法有和异同
仿写:黄土高原上,爆出一场多么壮烈、多么豪迈、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
按照“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓”描绘你在生活看到的场景.
黄土高原哪,爆出一场(多么)壮阔,(多么)豪放,(多么)火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!(仿写句子)
“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈——安塞腰鼓”中“壮阔”“豪放”“火烈”各是从那三个方面来说的?
《安塞腰鼓 》 刘成章黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈啊——安塞腰鼓!这句话中的“壮阔”、“豪放”“火烈”分别是从哪些方面来写的?
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-------安塞腰鼓! (照样子写句子)
1.照样子,写句子.黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇------安塞腰鼓!
黄土高原上,(爆出)一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-------安塞腰鼓!为什么添爆出?急!急!急!
“安塞腰鼓”黄土高原上,爆出一场多么壮烈、多么豪迈、多么火烈的舞蹈,中的“壮阔”和“豪迈”“火烈”个是从哪个方面来说的
《安塞腰鼓》中“黄土高原上,爆出了一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈”中“壮阔”“豪放”“火烈各是从哪三个方面来说的
(1)说说下面句子中破折号的用法.①看!——( )②黄土高原中,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!( )(2)仿照句子,把下列句子补充完整.(使人想起:落日
先写静再写动的作用是以静衬动吗比如安塞腰鼓一文中从他们的身后是一片高粱地到黄土高原上爆出一场多么壮阔多么豪放多么火烈的舞蹈这一片段是先写静再写动的,作用是什么
阅读开头至“多么火烈的舞蹈啊——安塞腰鼓”部分1、选段写的是表演前的情况,试完成下面的场面要素填写(1)、背景 (2)、人物 (3)、性格 (4)、神情 (5)、腰鼓(6)这样写的好
安塞腰鼓好在有火烈的舞蹈场面(),你看 安塞腰鼓好在有火烈的舞蹈场面(),你看
围绕中心句(火烈的舞蹈场面)写写安塞腰鼓的美,还要用上课文中的语句.应该怎么写?
如何理解描写舞蹈场景的课文——从《安塞腰鼓》和《观舞记》谈起
如何理解描写舞蹈场景的课文——从《安塞腰鼓》和《观舞记》谈起