初中生如何提高英语口语能力如何提高口语能力!

初中生如何提高英语口语能力如何提高口语能力!
初中生如何提高英语口语能力
如何提高口语能力!

初中生如何提高英语口语能力如何提高口语能力!
我是“新东方问吧”老师,以下是我总结的听力的提高方法
练习听力的技巧：
1、一定要选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练.材料太简单~容易然人自满~材料太难,又容易让人失去自信
2、固定每天不少于1个小时,精听加泛听.古人云：""""只要功夫深,铁杵磨成针.""""坚持了就胜利了.精听就是把一段数据都听懂了,听的透透彻彻了.泛听是指随时随地都听一些英语的东西,给自己一个环境
3、手拿铅笔作记号并提前预读猜测.考试时利用写名字的时间看看听力踢能获得很多的考试信息的.
4、对于极其优美的篇章进行听写训练.听写,我是很推荐的~但最好是~不仅能让你体验英语的美好~也不会让你觉得乏味
如果还有什么不明白的话,欢迎到“新东方问吧“提问

多说 别害羞说英语 勇敢的说

把新概念一都背下来，听听背背写写。

从浅显方面讲：
1.多说:找个可以练习英语的同伴，来说说英语，平时不要放过和外国人交流的机会。
2.多练:去网站论坛下载一些练习的资料，自己多练习一下
3.多听:看一些英文频道的节目，是锻炼听力的不错方法。也可以多看些外国电影或者是录音，练 习自己的听力，也可以尽量模仿电影里的语调，练习自己的口语。
4.创造英语环境: 在环境中可以进行互动。推荐看电影学英语，可以...

全部展开

从浅显方面讲：
1.多说:找个可以练习英语的同伴，来说说英语，平时不要放过和外国人交流的机会。
2.多练:去网站论坛下载一些练习的资料，自己多练习一下
3.多听:看一些英文频道的节目，是锻炼听力的不错方法。也可以多看些外国电影或者是录音，练 习自己的听力，也可以尽量模仿电影里的语调，练习自己的口语。
4.创造英语环境: 在环境中可以进行互动。推荐看电影学英语，可以结合剧情，融入环境中， 进行角色扮演，充当角色，录音，配音，边娱乐边学习。不管在那里，只要一台电脑，随时随地学英语，是一种非常好的选择。
5.关键是要每天都说.
从中外语言差异上作如下建议：
1.我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
2.学会如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。
3.多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
4.要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
暂说这些，祝进步。

收起

初中生学习英语口语重在增加英语词汇量和听力水平还有口头表达英语的能力这三方面。建议每天早上大声快速的朗读课文，通过口舌的运动，会产生机械记忆，帮助你记住课文中的句型和词汇。到下午或晚上有时间的时候可看些带英文发音的中英字幕电影或美剧，看听的同时一定要记住跟着读出来，这些方法对提高英语口语都有很大的帮助。希望能帮助到你。...

全部展开

初中生学习英语口语重在增加英语词汇量和听力水平还有口头表达英语的能力这三方面。建议每天早上大声快速的朗读课文，通过口舌的运动，会产生机械记忆，帮助你记住课文中的句型和词汇。到下午或晚上有时间的时候可看些带英文发音的中英字幕电影或美剧，看听的同时一定要记住跟着读出来，这些方法对提高英语口语都有很大的帮助。希望能帮助到你。

收起