使不等式x^2-3x我的理解是:题目要我们求的是一个必要不充分的条件,因此所选的选项应该可以设为条件p，而q则为o

使不等式x^2-3x我的理解是:题目要我们求的是一个必要不充分的条件,因此所选的选项应该可以设为条件p，而q则为o 关于绝对值不等式的题目解不等式 |X—|2X+1||>1若关于X的不等式|x+1|+|x-1|我觉得第一题是小于-2哎。 设不等式(a+b)x=(2a-3b)不好意思啊！我打错了，题目是设不等式(a+b)x+(2a-3b) 北师大-八年级下册数学题.这是两道应用与创新的题目1、写出不等式|X|>a的解集.2、写出不等式|X|老师要的是规范的过程 关键是我看得懂，老师看着好， 我有一道数学题,,内容是这样的 不等式2^(x-3/x+1) 有这样的一类题目 我就说一个吧不等式 2x-1/x+3＞1的解集 为______或者是别样子的 我发现了一个规律 :只要是分式不等式 就可要 化成整式不等式 具体如下先把1放到左边 即最后为 x-4/x+3＞0 变 对不起,刚才那题题目我写错了.解不等式x+3/3-x>2x 高中不等式题目不等式x/(x+1)(3-2x)>0的解集是?要详细过程,谢谢! 如何理解题目意思（集合,充分条件）已知条件P：A={x|x^2+ax+1我题目没取好我错了。关键是那个空集要不要考虑的问题 不等式-x+2小于x-6,x大于m解集为x大于4,那么m的取值范围是?若不等式组x小于等于m+1,x大于3m-1无解,则m的取值范围是多?我需要和他们相似的题目 问一个数学题目中的小细节,我要问的是D的那个D是f（x）=-2x-3/x为何是看函数y=2x与y=-3/x的图像是不是这么理解的因为函数有零点所以y=-2x-3/x=0然后就是-2x=3/x但这里为何不是-2x和3/x的图像而是2x 解不等式-3小于1-3x小于等于2大家不好意思，我题目打错了是-3小于1-3x/2小于等于2 证明不等式时等号取不到该不等式也正确吗e.g.证明x+1/x≥2（x≥5）从命题的角度,这里的不等号是理解为“＞ or =”只要其中一个成立就行吗?如果是的话不是很奇怪吗?假如我现在要证x+1/x≥2 一元一次不等式若关于x的不等式组x-3(x-2)x有解,则实数a的取值范围是、【我求不来,x-3(x-2)x怎么求的步骤写清楚一点,】 一道一元一次不等式题目.x+4/3 >x/2+1 的不等式解. 几道柯西不等式的题目1.求证：√x^2-3 + √63-6x^2 3两题我配不出来定值， 解带绝对值的不等式|x+3|＜|x-1|+|x-2|谁能帮我算下这个不等式哇, 不等式 4X-5 ＜ 3 的解集.我写的是 { x∈R | 4x-5 ＜ 3 }老师说按照答案上写,{ x | x＜ 2 }问下,我这样写 我很多差不多的题目 都懒得算,直接这样写了.