谁是第一位诺贝尔物理学奖获奖者?A.伦琴 B.麦克斯韦 C.爱因斯坦 D.玻尔
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 05:07:25
谁是第一位诺贝尔物理学奖获奖者?A.伦琴 B.麦克斯韦 C.爱因斯坦 D.玻尔
谁是第一位诺贝尔物理学奖获奖者?
A.伦琴 B.麦克斯韦 C.爱因斯坦 D.玻尔
谁是第一位诺贝尔物理学奖获奖者?A.伦琴 B.麦克斯韦 C.爱因斯坦 D.玻尔
第一位获得诺贝尔物理学奖的科学家
1901年诺贝尔物理学奖
——X射线的发现
威廉·康拉德·伦琴
1901年,首届诺贝尔物理学奖授予德国物理学家伦琴(Willhelm Konrad Ro tgen,1845---1923),以表彰他在1895年发现的X射线.1895年,物理学已经有了相当的发展,它的几个主要部门--牛顿力学、热 力学和分子运动论、电磁学和光学,都已经建立了完整的理论,在应用上也取得 了巨大成果.这时物理学家普遍认为,物理学已经发展到顶了,以后的任务无非 是在细节上作些补充和修正而已,没有太多的事情好做了.正是由于X射线的发现唤醒了沉睡的物理学界.它像一声春雷,引发了一系列重 大的发现,把人们的注意力引向更深入、更广阔的天地,从而揭开了现代物理学 的序幕.
威廉·康拉德·伦琴,德国实验物理学家,1845年3月27日生于莱因兰州的伦内普镇.3岁时全家迁居荷兰并入荷兰籍.1865年进入苏黎世联邦工业大学机械工程系,1868年毕业.1869年获苏黎世大学博士学位,并担任了声学家A.孔脱(A.Kundt)的助手;1870年随孔脱返回德国,并先后到维尔茨堡大学及斯特拉斯堡大学工作.1894年任维尔茨堡大学校长.1900年任慕尼黑大学物理学教授和物理研究所主任,1923年2月10日因患癌症在慕尼黑逝世.
伦琴一生在物理学许多领域中进行过实验研究工作,如对电介质在充电的电容器中运动时的磁效应、气体的比热容、晶体的导热性、热电和压电现象、光的偏振面在气体中的旋转、光与电的关系、物质的弹性、毛细现象等.他一生中最重要的贡献是X射线的发现.1895年11月8日,伦琴在进行阴极射线的实验时将管子密封起来,以避免干扰,第一次观察到放在射线管附近涂有氰亚铂酸钡的屏上发出的微光.他以严谨慎重的态度,连续六星期在实验室里废寝忘食地进行研究,最后他确信这是一种尚未为人们所知的新射线.1895年12月28日伦琴报告了这一重大发现.1901年诺贝尔奖第一次颁发,伦琴由于这一发现而获得了这一年的物理学奖.
1895年9月8日,伦琴正在做阴极射线实验.阴极射线是由一束电子流组成的.当位于几乎完全真空的封闭玻璃管两端的电极之间有高电压时,就有电子流产生.阴极射线并没有特别强的穿透力,连几厘米厚的空气都难以穿过.伦琴用厚黑纸完全覆盖住阴极射线,这样即使有电流通过,也不会看到来自玻璃管的光.可是当伦琴接通阴极射线管的电路时,他惊奇地发现在附近一条长凳上的一个荧光屏(镀有一种荧光物质氰亚铂酸钡)上开始发光,恰好象受一盏灯的感应激发出来似的.他断开阴极射线管的电流,荧光屏即停止发光.由于阴极射线管完全被覆盖,伦琴很快就认识到当电流接通时,一定有某种不可见的辐射线自阴极发出.由于这种辐射线的神密性质,他称之为“X射线”
这一偶然发现使伦琴感到兴奋,他把其它的研究工作搁置下来,专心致志地研究X射线的性质.经过几周的紧张工作,他发现了下例事实.(1)X射线除了能引起氰亚铂酸钡发荧光外,还能引起许多其它化学制品发荧光.(2)X射线能穿透许多普通光所不能穿透的物质;特别是能直接穿过肌肉但却不能透过骨胳,伦琴把手放在阴极射线管和荧光屏之间,就能在荧光屏上看到他的手骨.(3)X射线沿直线运行,与带电粒子不同,X射线不会因磁场的作用而发生偏移.1895年12月伦琴写出了他的第一篇X射线的论文,发表后立即引起了人们极大的兴趣和振奋.
作为一名有杰出成就的德国科学家,伦琴品德高尚,对荣誉和金钱极为淡漠,1901年12月去瑞典首都斯德哥尔摩领取首届诺贝尔物理学奖时,他不仅拒绝在授奖典礼上发表演讲,而且谢绝了各种盛情邀请,迅速回到德国,将5万瑞典克郎的奖金全部献给沃兹堡大学作为科研费用.许多商人想用高价购买X射线的专利权,牟取暴利,巴伐利亚的王子甚至以贵族爵位来笼络伦琴,然而都被一概予以拒绝.伦琴将X射线的专利权毫无保留地公诸于世,让它为全人类服务.
当然X射线的最著名的应用还是在医疗(包括口腔)诊断中,另一种应用是放射性治疗.在这种治疗当中X射线被用来消灭恶性肿瘤或抑制其生长.X射线在工业上也有很多应用,例如,可以用来测量某些物质的厚度或勘测潜在的缺陷.X射线还应用于许多科研领域,从生物到天文,特别是为科学家提供了大量有关原子和分子结构的信息.
发现X射线的全部功劳都应归于伦琴.他独自研究,他的发现是前所未料的,他对其进行了极佳的追踪研究,而且他的发现对贝克雷尔及其他研究人员都有重要的促进作用.