作业帮本人及需语文综合性练习题,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 18:01:44
本人及需语文综合性练习题,
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本人及需语文综合性练习题,
《微笑着对面生活》是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动,也许这次活动,已成为难以磨灭的生命印记,成为我们享受生活快乐的一种体验,请依据本次综合性学习活动回答下列问题.
（1）如果本次活动语文教师让你设计活动步骤,你打算怎样设计,请把你的设计简要地写下来.
（2）为了搞好本次演讲,如果让你设计一个开场白,你打算该如何设计?
（3）你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断的努力,但成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃.通过本次学习后,你打算该怎样劝说他?
答案：
活动步骤：
1.做一份关于人类怎么坚强面对自然,人文灾害的PPT讲解；
2.拟设一个生活中的困难,让同学们讨论如果主人公是自己,他们该如何面对,并选出最好方案,给该同学以一定物资奖励；
3.找一篇关于微笑面对困境的诗歌,请人朗诵；
开场白：
世界吻我以痛,让我回报以歌.
同学们,生活是条不平的道路,其中挫折坎坷难免,我想,唯有微笑面对,风雨后,才会有彩虹.
劝说：
**,天将降大任于斯人也,必先劳其胫骨；虽然你屡战屡败,但是,我相信,只要你方法正确,永不言弃,必定有守得月初见月明的时候；现在,正是你要学会微笑面对的时候,坚强的你,一定不会放弃吧?
二、请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目.
今年是安徒生诞辰200周年,世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人.你们班要举办一次纪念活动,同学们都以极高的热情积极筹备.
（1）请你为这次纪念活动确定一个主题.
主题：_______________________________
（2）围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案.
（3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义,发表一段富有激情的简短演讲.
（1）示例1：同情"欢乐"成长示例2：安徒生童话伴我成长（2）示例1：[即兴演讲方案]
①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果.
示例2：[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结.
（3）示例：同学们,在安徒生美丽的童话世界里,我们懂得了同情与善良,感受到了真善美的力量,让我们走进安徒生,理解安徒生童话的精髓,让我们在阅读中思考,在思考中成长.
以“爱心”为陈述对象,分别以“泉水”、“歌谣”为喻体,依照下面的句式再造两个句子,使之构成一组排比句.
爱心是一片照射在冬曰的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖；
参考答案：爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.
依照例句,任选一种事物,用“事物 否定 想象”的格式造一个句子.
例句：教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵.
参考答案：鲁迅握着一支写出无数杂文的笔,不,那非是一枝笔,它是一把刺向敌人胸膛的匕首./母亲的脸上爬满了皱纹,不,那不是皱纹,那是她一生操劳的勋章./母亲的脸上爬满了皱纹,不,那不是皱纹,那是她让女儿看的关于人生艰辛的无字书./你的耳边充满着唠叨,不,那并非是唠叨,它是父母对你的爱./圆明园遗址到处是残垣断壁,不,那不是残垣断壁,那是我们民族永远也不能忘记的一段屈辱的历史./天空划过几颗流星,不,那不是流星,那是上苍在启示我们生命是多么短暂.