将下面的‘‘门‘‘与所比喻的对象用线连起来.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 22:56:58
将下面的‘‘门‘‘与所比喻的对象用线连起来.
将下面的‘‘门‘‘与所比喻的对象用线连起来.
将下面的‘‘门‘‘与所比喻的对象用线连起来.
长江 大河比民族生命进程;用扬子江黄河比中华民族历史进程;用“浩浩荡荡”比中华民族历史势不可挡,一往无前;用“平原无际,一泻万里”比中华民族历史的顺利 发展;用“曲折回环”“崎岖险阻”比中华民族历史所逢的艰难国运;用长江黄河穿沙漠、过山峡比中华民族前进中的艰难斗争;用“浊流滚滚,一泻万里”比中华 民族的光明前途.
将下面的‘‘门‘‘与所比喻的对象用线连起来.
语文运用题: 以“爱心”陈述对象,仿照下面的句式续写比喻句,使之构成一组比喻
它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃 (比喻句将所描写对象的哪些特点它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃 (比喻句将所描写对象的哪些特点突出强调了出来)
以一种标点符号为描述对象,与一个比喻句,形象的阐发某种生活道理
在诸葛亮的对策里对不同的对象所采取的对策不同说说下面对象所采取的对策
语文运用题:以“爱心”陈述对象,仿照下面的句式续写比喻句,使之构成一组比喻句.
根据意思写成语.一.比喻对愚蠢的人讲深刻的道理,或比喻说话不看对象.() 二.比喻目光狭小,所见根据意思写成语.一.比喻对愚蠢的人讲深刻的道理,或比喻说话不看对象.()二.比喻目光狭
比喻搞错了对象和事实的成语
比喻弄错了事实或对象的词语是
面向对象的程序设计用什么比喻最恰当?
艰难的国运与雄健的国民根据课文把下列对象的比喻句写在横线上
谁知道研究对象与调查对象的区别啊
mapgis 如何使输入的点图元与所依附的对象成相同倾斜角度?
调查对象和考察对象的区别比喻说要调查全班同学喜欢体育项目,你说这里调查对象是什么?考察对象是什么?
请以爱心为陈述对象,仿照下面的句子,续写一个恰当的比喻句,使之构成一组排比句. 爱心是一片照射
西周与商朝分封对象不同所带来的明显结果是什么?为什么?
照样子,以下面事物为描写对象,写一个比喻句:例:地球 在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟.森林:
什么成语故事的意思是比喻说话不看对象比喻对愚蠢的人讲深刻的道理,或比喻说话不看对象