密度与浮力的题

密度与浮力的题
密度与浮力的题

密度与浮力的题
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八年级物理《压强与浮力》测试题
一、选择题（每小题2分,共24分）
1．半球形容器中装满水,水对容器壁的压力的示意图如图1所示,其中正确的是 (图1)
2．如图2,采用增大受力面积的方法减小压强的事例是
3.用水平作用力F把物体压在竖直墙面上,物体处于静止状态．当力F增大一些,物体仍保持静止,则
A．物体所受的重力增大 B．物体所受的摩擦力增大
C．物体对墙面的压强增大 D．物体所受的合力增大
4．把重5N、体积为o.4dm3的物体投入水中．若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法中正确的是(g取10N／kg)
A. 物体漂浮,F浮＝5N B．物体漂浮,F浮＝4N
C．物体悬浮,F浮＝5N D．物体沉底,F浮＝4N
5．同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中,鸡蛋在甲杯处于悬浮状态,如图3甲；在乙杯处于漂浮状态,如图3乙．可以肯定的是
A甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小
B.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大
C.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小
D.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大
6.两个完全相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体,将完全相同的两个小球分别放入两容器中,当两球静止时,液面相平,球所处的位置如图4所示,甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙,则它们的关系是(图4 )
A．p甲p乙 D.无法确定
7．如图5所示,一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面,把它放入水中某处恰好处于静止状态,如果往池中缓慢注人一些水,则铅块及气
A．仍能静止 B．向下运动 C．向上运动 D．静止、向上或向下运动都有可能
8．将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后,把烧瓶移离火焰,水停止沸腾,迅速塞上瓶塞后倒置,再向瓶底浇冷水（如图6所示）,烧瓶中会立刻产生大量气泡,原因是(图6)
A. 瓶中的水发生了分解反应,产生了气体 B. 瓶中气压不变,水的沸点降低,水沸腾了
C. 瓶中气压增大,水的沸点降低,水沸腾了 D. 瓶中气压减小,水的沸点降低,水沸腾了
9.如图7,装在连通器中的水左右水面相平,往左边容器中放入一个木球后,则(图7)
A．液面左边高,右边低 B．液面左边低、右边高
C．两边液面高度变化无法判断 D．左右两边液面仍然相平
10．茶壶盖上都有一个小孔,关于这个小孔的作用,下列说法中正确的是
A．茶壶盖上的小孔是为了拴绳用的,以免壶盖丢失
B．小孔可使壶内保持与外界大气相通,使壶内与外界有相同的大气压,易于倒水
C．小孔是为了使壶内蒸汽跑出,有利于蒸发降温
D．壶盖上做有小孔是传统的装饰
11.在冬季,剩有半瓶热水的明暖水瓶经过一个夜晚后,第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧,不易拔出来,其主要原因是（ ）
A.软木塞受潮膨胀 B. 瓶内气体因温度降低而压强减小,大气压把瓶塞压紧
C.瓶口因温度降低而把瓶塞吸住 D.瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住
12.由于长期的河道淤塞,黄河下游的河床已被抬高．沿河农民通常采用如图8所示的方式,引黄河水来灌溉农田．有关这种引水灌溉方式,下列说法不正确的是
A．这种引水灌溉方式利用了连通器原理 B．使用时B端管口必须低于A处水面
C．使用时必须先将管道中灌满水 D．高度差H越大,管道中的水流得就越快
二、填空题（余每空1分,共 12 分）
1．人们为了纪念物理学家所作出的杰出贡献,有些物理量就用他们的名字作为单位.请你在图9中任选一位物理学家: ,他的名字被命名为 的单位.(牛顿 帕斯卡 )

2．为了方便盲人行走,在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道,李刚在盲道上行走,感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析,这是因为：走在盲道上,脚与地面的____ ___减小了,从而增大了___ ____.
3．"泰坦尼克"号在撞上冰山前就已经发现了前方冰山而紧急改变航向,但由于船身具有巨大的 ,船体难以大幅度改变航向,船身一侧还是与冰山发生了撞击,结果被撞出了大洞,船内进水,船受到的总重力增加,当总重力 浮力时,船在水中下沉（选填"大于"、"等于"或"小于"）.
4．（4分）小明发现,在关闭冰箱门后立即打开冰箱门和过一段时间再打开冰箱门,所用力的大小不同,立即打开冰箱门用力小.他对该现象感到奇怪,经查阅有关资料知：关闭冰箱门后,冰箱内的气体温度降低,气体压强变小.小明同学明白了其中的原因.小明家的冰箱门长为60cm,宽为50cm,当冰箱外的大气压为1.0×l05Pa时,大气压对冰箱门产生的压力为 N.请你举出生活中与之类似的一个现象： .
5．放在水平地面上的一个立方体的重力为8×103N,底面积为0.4m2,它对地面的压强是___________Pa,若沿竖直方向切去一半,则剩余部分对地面的压强是是___________Pa
6.在地铁站的站台上,当火车驶过时,若有人站在安全线以内就会非常危险．这是因为火车行驶时带动周围空气运动,使火车周围气压____________,人体外侧的气压就____________于内侧气压而出现危险（填"大"或"小"）
三、实验探究（第1题6分,第2题6分,第3题6分,共18分）
1. （6分）高度相同的实心圆柱体A、正方体B和长方体C铁块如图10放在水平桌面上．已知正方体铁块最重,长方体铁块底面积最小．针对"这三铁块对桌面的压强哪一块最大"的问题,同学们提出了以下三种猜想：
猜想一：正方体铁块最重,所以它对桌面的压强最大．
猜想二：长方体铁块的底面积最小,所以它对桌面的压强最大．
猜想三：三铁块高度相同,所以三铁块对桌面的压强一样大．
图10
（1）以图中的长方体C为研究对象,推导它对桌面的压强大小的表达式（已知铁的密度为ρ,长方体铁块的高度为h,底面积为S）．根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的．
(2）利用细砂等简易器材,设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性（简要写出实验步骤及判断方法）．
图11
2.（6分）杨扬同学用如图11所示的压强计研究液体内部压强的特点,实验时,他将压强计的橡皮膜置于水中不同深度,并调节橡皮膜在水中的朝向．
(1)分析表格数据,将漏掉的数据补上．(2分)
(2)由实验1、2、3,可得出结论：_________________________________________．(1分)
(3)由实验_______________,可得出结论：液体内部的压强随深度的增加而增大．（1分）
(4)杨扬想完成研究液体内部压强与液体密度关系的实验,请你帮助他设计一个可行的方案．（2分）
3. (6分)小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图12表示探究过程及有关数据．
(1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟__________________有关．
(2)分析图__________________,说明浮力大小跟液体密度有关．
(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是__________________N．
(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关,请你简述实验方法．
四、计算题（每题8分,共16分）
1.黄华路小巷里的纪念碑"血泪洒黄华"（图13）,铭记着日本侵略中国的一段历史,承载着日本欠下中国人的一份血债.碑身高约1.5m,宽约0.6m、厚约0.1m．已知碑石密度为2.6×103kg／m3,求：（本题g取10N／kg）
(1)纪念碑的碑重?(2)它对地面的压强?
2. 小明将一物体挂在弹簧测力计上,把物体的一半浸在某种液体中弹簧测力计的示数为4N,受到的浮力是3N ,求该物体的质量. （g＝10N/kg）
参考答案
一、选择题（每小题2分,共24分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D C C D A C B D D B D A
二、填空题
1. 帕斯卡 压强 或 牛顿 力；2.受力面积 压强；3.惯性 大于；
4. 3×l04（2分） 保温瓶塞（罐头瓶盖、保温杯盖、杯盖、高压锅等,合理均给2分）
5．2×106 2×106；6.降低 大；
三、实验探究
1．（1）P＝ ＝ ＝ ＝ ＝ρg h 由上式知,猜想三正确
（2）①取一容器（如水槽）装适量细砂,将容器内的砂摇匀、铲平,轻轻地将圆柱体A铁块放入砂中,静止后轻轻取出,测量砂陷入的深度ha（或不取出A,测量A露出砂面上的高度ha′,则 ha＝h－ha′；②同理,依次测量B、C产生的砂洞深度hb、hc；③比较ha、hb、hc,深度越深,对接触面的压强越大,可验证猜想的正确性.
2．(1)7.5 cm 15cm ； (2)同一深度,液体向各个方向的压强相等；(3)1、4、5；(4)略
3．(7分)（1）物体排开液体的体积 （1分）
（2）D E （1分）
（3）2.4 （1分）
（4）（答案不是唯一的,只要合理均得分）（2分）
实验方法：实验器材：弹簧测力计、一块橡皮泥、烧杯装足够水、细线
步骤： 1、用细线扎好橡皮泥,挂在弹簧测力计的钩上,将橡皮泥浸没在水中,读出弹簧测力计的示数F1；
2、将橡皮泥捏成不同形状,将橡皮泥浸没在水中,读出弹簧测力计的示数F2；
3、比较F1和F2的大小可以得出结论.
四、计算题
1、
（1）V =1.5m×0.6m×0.1m = 0.09 m3（1分）
m =ρV = 2.6×103 kg /m3×0.09 m3= 234 kg（1分）
G = mg = 234kg×10N /kg = 2340N （1分）
（2）(因石碑水平自由放置) 所以：F = G = 2340N （1分）
S = 0.6m×0.1m = 0.06 m2（1分）
P = F / S = 2340N/ 0.06 m2 =39000Pa（1分）
2、（略）
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