如何制定孩子的暑假计划

如何制定孩子的暑假计划
如何制定孩子的暑假计划

如何制定孩子的暑假计划
了解孩子特质是制定暑期计划的关键与前提 只有了解孩子的特质才能有针对性的为孩子制定适宜的暑期计划,达到事半功倍的效果.其中除了在日常生活和学习中观察外,还可以辅以一些专业的儿童教育测评工具,如：多元智能测评就可以帮助家长更准确的把握孩子存在的问题、感兴趣的事物和他在哪方面有超常的表现等.以此作为家长指导孩子学习的依据,如你的孩子在生活中可能有如下的特点： 优秀的语言智能：1. 不管和谁在一起都有说不完的话；2. 看书的速度非常快,能够很有条理的给我讲述一个他很有兴趣的事情；3. 写作文也很快,词汇的运用也很贴切；4. 总是有自己的想法,而且喜欢表达出来；5. 总是很喜欢问“是什么”和“为什么”6. 喜欢玩文字游戏、填字游戏,用双关的诙谐语；
优秀的逻辑——数学智能：1. 在学校特别喜欢数学和自然科学类的课程；2. 喜欢做有一定难度的实验或过程比较复杂的思考；3. 喜欢寻找事物的规律及逻辑顺序,喜欢把事物分类或分等级；4. 喜欢在别人说话做事的过程中寻找逻辑缺陷,自相矛盾等错误；5. 相信所有的事物都有合理的解释,对可被测量、归类、分析的事物比较容易接受；6. 对数字很敏感,轻松的就可以记住电话号码、车牌号等数字；7. 喜欢做一些体现组织能力的事情,在组织过程中可以充分周密思考,并想出应对的措施； 优秀的音乐智能：1. 对周围的声音很敏感；2. 对旋律或歌曲方面有很好的记忆；3. 非常喜欢唱歌,而且节奏感很强；4. 非常喜欢乐器,能弹一手好琴,对很多新的乐器也很感兴趣；5. 现在已经可以作曲了
优秀的肢体——运动智能：1. 喜欢亲历冒险,把自己置身于挑战性的环境中；2. 能够很好的堆砌和建造一些物体；3. 重复一遍遍地做相同的事；4. 非常喜欢参加运动队的活动,去学习新的运动技能；5. 可以不停的练习一种特别的运动技能；6. 喜欢模拟表演；
优秀的人际智能：1. 喜欢和别人待在一起,和别人一起玩,还喜欢扮演领导的角色；2. 会注意别人、照顾别人和教育别人；3. 很喜欢与别人合作,但并不重视在游戏中竞争；4. 愿意和比他大,比他有想法的人一起做某件事情,从而建立某种关系；5. 喜欢结识新的朋友,并喜欢每个人都开心,如果有问题,他就会去主动解决；6. 喜欢推测别人的想法和动机；7. 有时甚至能成为别人的顾问和建议者；
优秀的自我认知智能：1. 能够订立目标并求追这些目标；2. 喜欢观察别人,有时能从局外人的观点看问题；3. 总是很急于想从别人那里得到反馈；4. 喜欢和他信任的人反省他的行为表现；5. 总是敢于直言,说出自己的想法；6. 在有需要的时候会向别人求助；7. 喜欢写日记,喜欢做白日梦； 自然观察智能：1. 喜欢去动物园或者公园等地方；2. 喜欢户外运动,如：登山、钓鱼、攀岩、露营等；3. 喜欢收集石头、花草标本、贝壳、羽毛等自然事物；4. 喜欢种植花草或想养小宠物；5. 会注意自然的生态循环与变化,如：潮汐、季节变迁、花开落叶等6. 为小鸟或小动物设食物站或者休息站； 如何制定暑期计划 案例1：暑期学习计划首先,对于孩子和家长来说,假期和上课最大的区别是假期有大块的时间可供自由安排.在暑期应该针对孩子的个性特征从生活、学习、娱乐三个角度去提升孩子的能力.其次,根据孩子的学习状况安排劳逸结合的学习方式.学习好的孩子,可以利用暑假,发挥自己其它方面的潜在能力；而学习较差的孩子,可以用部分时间补习功课,巩固已学知识,预习新知识,争取新学期的好成绩.家长不能只认为读书、写作业是学习,引导孩子多参加实践活动,多亲近大自然,多参与公益活动等也是一种在学校无法实现的学习.最后,还要根据孩子的年龄阶段安排适宜的学习方式,如：较大的孩子,可以多做些户外的活动,比如：多接触大自然,去参加兴趣小组等；年龄较小的孩子,可以多看书,与朋友们一起做游戏等. 案例2：旅游计划暑期很多家长都会安排一些出游计划,无论是近郊,还是远行,一个好的出游计划对增长孩子的社会阅历和知识都是非常有好处的. 第一步：出游前计划的制定：与孩子共同商定出游的地点,一起查寻和筛选资料,制定出游路线及旅游地点相关背景资料的阅读,这个过程可以帮助你的孩子锻炼语言智能、空间智能、逻辑——数学智能；第二步：出游预算的制定：与孩子一同列出旅行中所需要的费用,如：车费、食宿费、门票、旅游相关物品及意外支出等,通过这个方案的制定,让孩子了解如何理财、如何节省费用和锻炼逻辑——数学智能；第三步：旅行过程中：1. 一部分钱由孩子保管：由孩子来计划这部分钱的用途,同时教会他如何按计划花钱；2. 让孩子成为你的向导：按照制定好的路线,或地图、路标所指名的路线,在家长的引导下让孩子去带路；3. 让孩子讲解景点知识或通过导游的讲解让孩子了解更多的知识：按照之前准备的景点资料,引导孩子为你讲解景点知识；或请导游讲解景点知识让孩子了解更多的知识；4. 在这个过程中,可以锻炼孩子的语言智能、空间智能、逻辑——数学智能、人际智能、自我认知智能、自然观察智能、肢体——运动智能等； 案例3：上网计划：李开复说：“网络是一面镜子.你在网络里看到的就是今天的中国,今天的社会.”无疑,让孩子上网,也应当成为“不让孩子输在起跑线上”的重要一环.暑假孩子不可避免的会上网,树立正确的上网观,引导和帮助孩子制定暑期上网计划就成了家长必须的一项工作.要点1：限定时间：暑假孩子全天呆在家中,很少有父母能够一直陪在旁边,如何限定孩子上网时间成了家长最难解决的问题.首先,要约法三章,限定每天用电脑的时间,如：小学生每天的上网时间不超过1小时,这样孩子用电脑一定不会上瘾,父母也不必因噎废食；其次,寻找适合儿童的社区、游戏及上网管理软件,现在有很多的儿童社区、软件都可以对儿童网上进行管理,跟踪孩子上网的行为；要点2：限定地点：孩子的自控力有限,在限定的地点使用电脑,如：客厅,再加上约法三章,就能在一定程度上起到监控作用,防微杜渐.要点3：正确引导：1. 选择适合的软件：现在有很多针对孩子学习课程的软件,儿童社区,多媒体软件,即可以增加孩子的兴趣又可以补充和巩固课堂学习的知识；2. 让孩子了解电脑,告诉孩子电脑可以帮他们解决一些实际的问题,如：查寻资料、绘画,与老师同学共同讨论问题等要点4：制定明确的上网计划：上网前要计划,明确上网的目的和上网的时间.