初一历史上册23课《江南地区的开发》练习册题目!史学家认为,中国古代史,统一是历史发展的主流,即使在封建国家的分裂时期也孕育着统一的因素》请查找有关三国两晋南北朝时期的史料,加
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初一历史上册23课《江南地区的开发》练习册题目!史学家认为,中国古代史,统一是历史发展的主流,即使在封建国家的分裂时期也孕育着统一的因素》请查找有关三国两晋南北朝时期的史料,加
初一历史上册23课《江南地区的开发》练习册题目!
史学家认为,中国古代史,统一是历史发展的主流,即使在封建国家的分裂时期也孕育着统一的因素》请查找有关三国两晋南北朝时期的史料,加以说明!
初一历史上册23课《江南地区的开发》练习册题目!史学家认为,中国古代史,统一是历史发展的主流,即使在封建国家的分裂时期也孕育着统一的因素》请查找有关三国两晋南北朝时期的史料,加
1.灭亡西晋的是 ( )
A.匈奴人 B.氐族人 C.乌孙人 D.大月氏人
2.东晋的建立者是 ( )
A.司马炎 B.司马睿 C.司马懿 D.司马昭
3.东晋的都城是 ( )
A.建康 B.洛阳 C.长安 D.成都
4.4 世纪后期,统一黄河流域的是 ( )
A.西晋 B.东晋 C.魏国 D.前秦
5.淝水之战的作战双方是 ( )
A.东晋和西晋 B.西晋和前秦
C.东晋和前秦 D.南朝和前秦
6.下列成语与淝水之战有关的是 ( )
①揭竿而起 ②风声鹤唳 ③破釜沉舟 ④草木皆兵 ⑤斩木为兵
⑥纸上谈兵 ⑦问鼎中原 ⑧退避三舍 ⑨投鞭断流
A.①⑦⑧ B.②④⑨ C.③⑤⑥⑦ D.②③⑤⑧
7.下列各项中,不正确的是 ( )
①东晋和西晋的统治区域相同 ②结束东晋统治的是前秦
③南朝从420年开始 ④南朝包括前秦
A.①②④ B.②④ C.②③④ D.①②③
8.纸取代简帛成为主要书写材料是在 ( )
A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋
9.东晋南朝时期,南方海外贸易的中心是 ( )
A.建康 B.番禺 C.扬州 D.江州
10.下列关于东晋南朝的叙述,正确的是 ( )
①稻田里开始使用绿肥 ②牛耕和粪肥得到推广 ③青瓷成为人们日常的生活用具 ④发明了灌钢法
A.①②④ B.②④ C.②③④ D.①②③④
11.东汉到东晋,北方人口南迁出现了三次高潮.结合所学知识,回答下列问题.
(1)第一次高潮是什么时候?南迁的原因是什么?
(2)第二次高潮是什么时候?南迁的原因是什么?
(3)第三次高潮是什么时候?南迁的原因是什么?
(4)人口南迁对江南经济的发展有什么作用?
12.阅读材料,回答问题.
材料一 楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫.是故江淮以南,无冻饿之人,更无千金之家.
——《史记》
材料二 (东晋建立后)江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下.
——《宋书》
(1)材料一反映的南方经济状况如何?
(2)材料一反映的南方经济有哪些发展?
(3)南方经济发展的原因是什么?
(4)南方经济的发展对城市发展起了什么作用?
答案:1.A 2.B 3.A 4.D 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D
11.(1)东汉末年.原因:中原地区连年战争,许多人为躲避战争,迁移到南方.(2)西晋末年.原因:国家动荡,内乱不断,社会经济遭到严重破坏.(3)西晋灭亡后,各民族在北方纷纷建立自己的政权,他们彼此征战.(4)北方人南迁到南方,不仅补充了劳动力,而且带去了先进的生产工具、技术和良种.
12.(1)江南地区地广人稀,经济不发达.(2)农业和丝织业发展水平很高.(3)①南方相对安定,一些统治者也努力革除弊政,注意发展生产.②北方人南迁到南方,不仅补充了劳动力,而且带去了先进的生产工具和技术.③江南地区自然条件优越.(4)促进了城市的繁荣
农学 贾思勰生活在北魏和东魏时期,著有 齐民要术 ,齐民要术是一部完整的农学著作
地理学 郦道元是北魏时期的地理学家,他写的水经注是一部优秀的地理著作
书法 东晋王羲之,书圣,代表作兰亭序
绘画 东晋顾恺之,人物画最突出,代表作女史箴图,洛神赋图
石窟 山西大同的云冈石窟,河南洛阳的龙门石窟等
数学 祖冲之是南朝著名科学家,是世界上第一个圆周率的数值算到小数...
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农学 贾思勰生活在北魏和东魏时期,著有 齐民要术 ,齐民要术是一部完整的农学著作
地理学 郦道元是北魏时期的地理学家,他写的水经注是一部优秀的地理著作
书法 东晋王羲之,书圣,代表作兰亭序
绘画 东晋顾恺之,人物画最突出,代表作女史箴图,洛神赋图
石窟 山西大同的云冈石窟,河南洛阳的龙门石窟等
数学 祖冲之是南朝著名科学家,是世界上第一个圆周率的数值算到小数点后第七位的人
收起
东汉末年的诸侯混战到三国鼎立就是一种统一
东汉末年北方社会动荡不安,南方比较安定,为了躲避战乱,北方人口开始南迁。淝水之战
北魏孝文帝改革
背景,民族融合
目的,为了便于学习和接受汉族先进的文化,
措施,改汉姓,穿汉服
进一步加强对黄河流域的控制
东汉末年的诸侯混战到三国鼎立就是一种统一