根据这段课文编一个关于母爱的小学课本剧!一束白色的栀子花,总会在我的每个生日送到我的家里.花束里没有通常可见的留言卡,到花店老板那里也查不出赠花人的姓名.白色的栀子花依偎在

根据这段课文编一个关于母爱的小学课本剧!一束白色的栀子花,总会在我的每个生日送到我的家里.花束里没有通常可见的留言卡,到花店老板那里也查不出赠花人的姓名.白色的栀子花依偎在
根据这段课文编一个关于母爱的小学课本剧!
一束白色的栀子花,总会在我的每个生日送到我的家里.花束里没有通常可见的留言卡,到花店老板那里也查不出赠花人的姓名.白色的栀子花依偎在柔和的包装纸中,纯洁无暇,芬芳沁人,为我带来了无穷的欣悦.
我没法查明送花人的身份,然而没有一天不在揣想这位匿名者的形象.每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于乖僻而不愿意透露自己真实姓名的神秘人士的时候,都是我最为幸福的时刻.
妈妈也给我的想象推波助澜.她多次问我,是不是我曾经为某人做过什么好事,而今他以这样的方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人,在整个寒假里我都帮他取邮件,让他不会有在冰地上滑倒的危险?我实在没法知道.而栀子花的馥郁与温馨却时时刻刻陪伴在我的身旁,让我真切地感觉到自己是可爱的,值得别人关心与爱.
我就是在这栀子花香中想象,在栀子花香中成长,一直到22岁.这一年,我妈妈过世了,生日里的栀子花也就是在这一年中断.我从妈妈的推波助澜中明白了为人的道理.

根据这段课文编一个关于母爱的小学课本剧!一束白色的栀子花,总会在我的每个生日送到我的家里.花束里没有通常可见的留言卡,到花店老板那里也查不出赠花人的姓名.白色的栀子花依偎在
给你参考参考 好不容易找到的!
母爱课本剧
时间：某年的深秋
地点：**市某家庭
人物：母亲、儿子、妹妹、邻居
道具：两把椅子,一张小桌.
序幕：
静止场景,屋里：孩子甲坐在轮椅上,两眼呆呆地望着远方.窗外：母亲站在窗前,悄悄地望着儿子.配以音乐和朗诵：
音乐声中,深情而低沉的朗诵：母爱,是世界上最伟大的爱,我们从小就生活在温暖的母爱中,你是否感觉到是多么幸福.母爱是无私的,她从来不求回报,我们在母爱中逐渐的长大,应该深深的理解、体会母亲的爱.
今天,我们的课本剧《母爱》,是根据课文《秋天的怀念》改编的.看了它,也许会使同学们更深刻的理解课文.更深刻的理解母爱,会使我们更加热爱母亲,热爱老师,热爱我们的祖国!
第一幕
屋里：孩子甲坐在轮椅上,两眼呆呆地望着远方.
窗外：母亲站在窗前,悄悄地望着儿子,嘴里喃喃自语：“我的孩子真命苦啊!两年前的一场大病,孩子的双腿瘫痪了,从此,就再没有看到孩子的笑脸,再没有听到孩子的笑声.他的脾气也变得暴怒无常,我这个做母亲的,看到孩子这个样子,心里的滋味……哎!难受极了.”（无声的抽泣）
屋里：孩子毫无察觉,仍然目无表情地看着窗外.自言自语：“我每天轮椅为伴,不能跑,不能跳,以后可能永远也站不起来了.整日等着别人照顾,简直就是一个废人,我活着有什么意思?突然把手中的东西向四周砸去,发出“砰”的一声响.
窗外：母亲吓得一楞.定了定神,用手绢把泪水模糊的眼睛擦了又擦,推开门轻轻地走进屋里,弯腰把地上的东西捡起,用毛巾被轻轻盖住孩子的双膝,脸上是一种辛酸的笑,含着内疚.轻轻地说：“孩子” 泪水夺眶而出.马上回过头,悄悄地擦拭.
稍稍沉默
母亲：抚摩着孩子的头,轻轻地说：“儿子,听说北海的花都开了,妈妈推着你去走走,散散心吧”
孩子：“不,我不去”孩子狠命地捶打着自己的腿喊：“我都成废人了,不能走,不能跑,出门也得人照顾,我,我活着还有什么劲?”
母亲：扑过来抓住孩子的手,失声痛哭,“儿子,别说这种傻话,不是还有妈妈吗?妈妈会在你身边照顾你,陪伴你,咱们娘俩一块活,好好地活……”
母亲：猛地一阵昏眩,松开了孩子的手,用手紧紧地顶住了自己的肝部.
母亲：咬紧牙关,一步一步地,走到了门处,出门后,便猛然坐在了一把椅子上昏迷了过去.
画外语（放录音或朗诵）,母亲的肝病已经两年了,她的肝常常疼得整宿整宿的睡不了觉.母亲喜欢花,以前满院子都摆满了鲜花,春天的迎春,夏天的月季,秋天的菊花,冬天的蟹爪.一年四季整个小院给人带来的是勃勃生机,而如今为了照顾儿子,这些花全部枯萎了,母亲把整个身心全部扑在了儿子身上.
第二幕
几天后
孩子：独自坐在屋里,眼睛望着窗外,（可以设计一片黄叶飘飘扬扬飞进屋来）儿子弯腰费力地捡起一片枯黄的落叶,神情沮丧的样子.嘴里喃喃道：秋风萧萧,落叶无情……
母亲：站在窗外,静静地看着孩子,似乎听到了孩子的话,脸上出现了忧郁的表情,推开门,径直走到窗前,挡住了儿子的视线.
母亲：“孩子,别想了,秋天的景色,其实是很美的,今天天气好,
听说北海的话全开了,可好看了,妈妈推着你去北海,看菊花吧!
孩子：望着母亲的脸没有回答.
母亲：走到孩子身边,用手系着孩子的衣扣,用央求般的声音说：“孩子,好吗,你陪着妈妈,一起去看?”
孩子：望着妈妈的脸说：“什么时候 ?”
母亲：脸上露出明显的笑容：“你要是愿意,就明天”
孩子：平淡地：“好吧,就明天”
母亲：高兴地一会儿坐下,一会儿站起：“那我就赶紧准备.”
孩子：不耐烦地说：“ 呀,烦不烦,几步路,有什么好准备的?”
母亲：满脸都是笑容,坐在孩子身边絮絮叨叨：“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时侯就爱吃那的豌豆黄儿 .还记得我那回带你去北海吗,你偏说那杨树花是毛毛虫,高兴地跳着,跑着,还一脚踩扁一个……” 边说边轻轻拍打孩子的双腿.
忽然母亲似乎感觉到了什么,话语嘎然而止
母亲：慢慢站起来,默默地流泪,用手绢擦泪.既而肝部一阵剧痛.她用一只手压着肝部,一只手爱抚地摸了一下孩子的头,悄悄地退出了房间.
母亲：在窗外尽力地支撑着自己,跷足看着自己的儿子：“儿子,妈妈是无意的,妈妈真是老糊涂了,一听说你要去看花,高兴得忘乎所以了,才———,哎!妈妈对不起你”随着匍倒在地上.（一个尽力支撑身体扑向儿子的动作,并将这一动作保持至剧终）要表现出母亲的懊悔不已.
邻居们：“快救人啊”“ 送医院啊!”他们把口吐鲜血的母亲抬上车,（用两人抬起椅子,母亲依然保持着扑向儿子的动作）母亲已几近昏迷,她说出了留给人间的最后一句话：“我那个生病的儿子,还有那个未成年的女儿……”（母亲伸着手,然后手轻轻放下）
（沉痛的乐曲声）
第三幕：（一人朗诵,妹妹推着哥哥在台上走,表演）
又是一年秋天,妹妹推着我去北海看了菊花,黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫.
哥哥：（目光凝视远方,带着无限愧疚的心情,表情肃然）妈妈,我们来看花了,北海的花开得可漂亮了,我想您老也一定看到了.一年来,妹妹好像长大了许多,非常懂事；我每天以书为伴,也不像以前那么爱发脾气了,妈,我们不会让您失望的.
妹妹：（沉思状,表情哀婉）妈妈,自从您走后,哥哥很是后悔,现在哥哥不仅脾气变好了,而且他懂得了生命的宝贵,养成了勤奋好学的习惯,经常在报纸上,杂志上看到他写的文章.妈妈,您就放心吧!
哥俩齐声说：（表情肃然,语气坚定）母亲,请您放心,不管遇到什么困难,我们兄妹会永远相伴在一起,好好儿活……（兄妹拿着花儿,面朝台前）
话外音：（录音或朗诵）（语气感人,语速缓慢,感情融入其中）
母亲带着对儿子无限的牵挂离去了.母亲默默无声的爱似甘泉丝丝流入儿女的心田,相信他们一定会走好自己的人生之路,因为他们心中装着母亲深深的爱.
母亲带着对儿女无限的热爱离去了,她那默默无声的爱惊天地,泣鬼神,她的一生中心里装着的是儿女,惟独没有她自己,这是多么伟大的母亲,是多么无私的母爱呀!
生活中,母亲给了我们多少爱?这爱比长江还长!比海洋还深!我们一生一世都报答不了母爱的真情!
我们已经逐渐长大,我们要用爱心回报母亲,回报老师,回报我们伟大的祖国!
这是我们应该做到的,也是我们能够做到的!