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课内语段阅读题
阅读下面文段,回答问题
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中,日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.
1．对划线的句子理解正确的一项是（ ）
A．友人十分惭愧,下车引导陈元方.陈元方进入家门后不顾友人.
B．友人感到很惭愧,下车引导陈元方.元方进门后不再看他.
C．友人感到很惭愧,下车去拉陈元方以（表示好感）.陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼.
D．友人十分惭愧,下车去拉陈元方.陈元方不顾友人自己进入家门.
2．解释文中加点的词全都正确的一项是（ ）
A．期（日期） 去（离开） 委（委任） 信（信用）
B．期（约定时间） 去（离开） 委（舍弃） 信（信用）
C．期（日期） 去（到……去） 委（舍弃） 信（相信）
D．期（约定日期） 去（去往） 委（委托） 信（相信）
3．请指出以下称呼所指代的对象.
①客问元方：“尊君在不?”尊君：
②元方曰：“君与家君期日中……”
君：家君：
4．对这段话的理解有误的一项是（ ）
A．陈元方反驳友人,可见他明白事理,聪明机智.
B．友人迟到在先,责骂陈太丘在后,可见友人是个既“无信”又“无礼”的人.
C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路,陈太丘不讲信用.
D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人.
参考答案
1．C
2．B
3．①即“令尊”,指代陈太丘 ②“君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陈太丘 4．C

课内语段阅读题

阅读下面文段，回答问题:

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1．对划线的句子理解正确的一项是（   ）

  A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。

  B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后不再看他。

  C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。

  D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。

2．解释文中加点的词全都正确的一项是（   ）

  A．期（日期）  去（离开） 委（委任） 信（信用）

  B．期（约定时间） 去（离开） 委（舍弃） 信（信用）

  C．期（日期） 去（到……去） 委（舍弃） 信（相信）

  D．期（约定日期） 去（去往） 委（委托） 信（相信）

3．请指出以下称呼所指代的对象。

  ①客问元方：“尊君在不？”尊君：

  ②元方曰：“君与家君期日中……”

  君：        家君：

4．对这段话的理解有误的一项是（   ）

  A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。

  B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。

  C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。

  D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。

参考答案

1．C 

2．B 

3．①即“令尊”，指代陈太丘  ②“君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陈太丘   4．C

d

没分?

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．对划线的句子理解正确的一项是（ ）
A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。

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陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．对划线的句子理解正确的一项是（ ）
A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。
B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后不再看他。
C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。
D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。
2．解释文中加点的词全都正确的一项是（ ）
A．期（日期） 去（离开） 委（委任） 信（信用）
B．期（约定时间） 去（离开） 委（舍弃） 信（信用）
C．期（日期） 去（到……去） 委（舍弃） 信（相信）
D．期（约定日期） 去（去往） 委（委托） 信（相信）
3．请指出以下称呼所指代的对象。
①客问元方：“尊君在不？”尊君：
②元方曰：“君与家君期日中……”
君： 家君：
4．对这段话的理解有误的一项是（ ）
A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。
C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。
D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。

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陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．对划线的句子理解正确的一项是（ ）
A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进...

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陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．对划线的句子理解正确的一项是（ ）
A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。
B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后不再看他。
C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。
D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。
2．解释文中加点的词全都正确的一项是（ ）
A．期（日期） 去（离开） 委（委任） 信（信用）
B．期（约定时间） 去（离开） 委（舍弃） 信（信用）
C．期（日期） 去（到……去） 委（舍弃） 信（相信）
D．期（约定日期） 去（去往） 委（委托） 信（相信）
3．请指出以下称呼所指代的对象。
①客问元方：“尊君在不？”尊君：
②元方曰：“君与家君期日中……”
君： 家君：
4．对这段话的理解有误的一项是（ ）
A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。
C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。
D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。
参考答案
1．C
2．B
3．①即“令尊”，指代陈太丘 ②“君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陈太丘 4．C
参考资料：http://www.63yw.com/rywqishang/qs25/l25/200811/17851.html
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．对划线的句子理解正确的一项是（ ）
A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。
B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后不再看他。
C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。
D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。
2．解释文中加点的词全都正确的一项是（ ）
A．期（日期） 去（离开） 委（委任） 信（信用）
B．期（约定时间） 去（离开） 委（舍弃） 信（信用）
C．期（日期） 去（到……去） 委（舍弃） 信（相信）
D．期（约定日期） 去（去往） 委（委托） 信（相信）
3．请指出以下称呼所指代的对象。
①客问元方：“尊君在不？”尊君：
②元方曰：“君与家君期日中……”
君： 家君：
4．对这段话的理解有误的一项是（ ）
A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。
C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。
D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。

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