(题目)取三个新鲜、等大的苹果,洗净消毒,分别标为A、B、C.再取一个腐烂的苹果,将牙签插入这个苹果的腐烂处,然后拔出,再用该牙签的尖端在A苹果表面滑动,不滑破果皮;将牙签插入腐烂
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 00:42:27
(题目)取三个新鲜、等大的苹果,洗净消毒,分别标为A、B、C.再取一个腐烂的苹果,将牙签插入这个苹果的腐烂处,然后拔出,再用该牙签的尖端在A苹果表面滑动,不滑破果皮;将牙签插入腐烂
(题目)取三个新鲜、等大的苹果,洗净消毒,分别标为A、B、C.
再取一个腐烂的苹果,将牙签插入这个苹果的腐烂处,然后拔出,再用该牙签的尖端在A苹果表面滑动,不滑破果皮;将牙签插入腐烂的苹果里然后拔出,用牙签尖端在B苹果上划出一条划痕并划破果皮;对C苹果不做任何处理.
将A、B、C三个苹果分别放入相同的三个消毒过的塑料袋中,放在温暖的地方,观察;
①为什么要将三个苹果洗净、消毒?
②把牙签插入苹果腐烂处的目的是...
③制作表格来记录前三天观察到的现象(只需要表格)
(题目)取三个新鲜、等大的苹果,洗净消毒,分别标为A、B、C.再取一个腐烂的苹果,将牙签插入这个苹果的腐烂处,然后拔出,再用该牙签的尖端在A苹果表面滑动,不滑破果皮;将牙签插入腐烂
1.防止出现误差,因为可能会受到外来病菌的影响,使实验结果不精确
2.获得病原
3.不清楚
nan a!
(题目)取三个新鲜、等大的苹果,洗净消毒,分别标为A、B、C.再取一个腐烂的苹果,将牙签插入这个苹果的腐烂处,然后拔出,再用该牙签的尖端在A苹果表面滑动,不滑破果皮;将牙签插入腐烂
小明学习了皮肤能阻挡微生物侵人人体的相关知识后,他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障.于是设计了如下实验:取三个新鲜,等大的苹果,洗净,消毒,分别标为A,B,C.再取一个腐烂的苹果,将
(2012•莱芜)为验证果实表皮的保护作用,某生物实验小组利用苹果做了如下实验:①取3个干净消毒的塑料袋,分别标上l、2、3号,把三个完整新鲜的苹果洗干净,将其中-个苹果放人l号袋内,
超市里有新鲜的苹果.桃.黄瓜.西瓜.梨.等水果.怎么修改病句?
辩论赛题目:做小河里的大鱼胜于大河里的小鱼急需新鲜的观点,
勤消毒,灭蝇是那种预防传染病的措施?勤消毒、灭蝇属于控制传染源还是切断传播途径?生吃瓜果洗净呢?
三个苹果的故事
上帝的三个苹果
题目上有三个( )常用的容积单位有( ),( ),( )等
用盐酸洗普通石英砂后,又用高纯水洗,判断是否洗净时取少量最后的洗涤液于试管中,向其中滴加AgNO3溶液,若无( )现象,则表明残留物已洗净.
初一科学题……快!根据模拟实验,1、取两个果皮完好的苹果,将其洗净,然后用纸巾分别擦干苹果2、将其中一个苹果放入保鲜袋内,用小刀将另一个苹果的果皮划一条长约3厘米的口子,放入另一
为什么一年四季都有苹果卖,都是新鲜的吗?
新鲜的苹果吃起来怎么会有酒精味
家里消毒用什么样的消毒水,给手机等消毒应该用什么,
洗洁精能洗净苹果吗?洗完后苹果上还有农药吗
张强将从菜市场买回来的鸡蛋放入水中煮,发现有的鸡蛋破裂,有的不破裂,他感到很好奇,做了以下实验:(1)分别将破裂的蛋壳和不破裂的蛋壳洗净、烘干、研碎.(2)分别称取等质量的两种
从不同的仓库取苹果-逻辑推理题目备选答案 : 13 14 15 16
生活中为了防止细菌和病毒的扩散和传染经常要对一些物品消毒,消毒的方法有:___消毒、____消毒、____消毒等