1.一个背影,让朱自清潸然泪下；一个眼神,让我终身悚然汗下.2.那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩

1.一个背影,让朱自清潸然泪下；一个眼神,让我终身悚然汗下.2.那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩
1.一个背影,让朱自清潸然泪下；一个眼神,让我终身悚然汗下.
2.那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差.这样的恃况下,肯定高考无望.因此,高一期未考试前,我彻底失望,回到家里.
3.因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙.学都上不好,会被人骂为“二流子”的.顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反且学不妤了,还不如回家种田.
4.我以为父亲会勃然大怒,他对我寄子很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路.但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听进去我的话.我不怕父亲发火,却怕父亲的沉默.我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草.近晌午的太阳很毒,汗水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来……
5.中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见.让我说什么好?情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨.这沉默,让我忐忑不安.
6.吃过饭,父亲说：“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了.”我拿起锄头就走.我就不信,父亲能干,我就不行.
7.夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄的睁不开眼晴,要在学校,现在正是午睡的时侯,我早已经呵欠连天了——看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了.
8.好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒.睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出的内容……
9.“娃儿,种庄稼也得像做学问,如果你不上心,啥子事情都干不好.你在地头睡觉,庄稼也会在田里‘睡觉’······”
10.父亲的眼神让我受不了,找的后脊早巳经汗流下来了,不是热汗,是冷汗.
当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了.提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥.
11.第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来.一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶狠狠地说了一句：“我要上学!”
12.后来的事情变得很简单.高考后,我上了大学中文系.再后来,到电视台当上了一名记者.
13.尽管远离家乡,远离了父亲,但那眼神始终占据了我的记忆,今夜回想起来,仍然控制不住自己汹涌的感情.走到院子外,望着深邃的苍穹和满天的繁星,我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲,你的期盼,你的鞭策,你的激励,终于成就了我的今天,我忘不了你的眼神!
1.叙事线索
2.我拿起锄头就走.我就不信,父亲能干,我就不行.用了什么描写方法?表现了什么性格特点?
3.12段说 后来的事情变得很简单.后来的事情为什么变得很简单?
4.“你在地头睡觉,庄稼也会在田里‘睡觉’······”包含怎样的哲理?

1.一个背影,让朱自清潸然泪下；一个眼神,让我终身悚然汗下.2.那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩
1、个子不算高,有些单薄,身上的中山装早已褪色,带洞的解放鞋上沾着泥土,头发乱蓬蓬的,一个十三、四岁的男孩正牵着他的手,好奇地望着周围的一切. 作用：揭示父亲的简朴,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象.
不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子,爹买不起,太贵了.”鲜明地展示父亲对孩子的羞愧与疼爱,深刻地反映了父亲的内心世界的挣扎.
那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结,手略有些颤抖地递给营业员.就在那一霎那,我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神,那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”,那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足.
表现了父亲的“舍不得”与对孩子的“疼爱”,突出父亲的高大形象.
2、价格太高,买不起这“蛮好看”的鞋,满足不了孩子的要求,愧对孩子,这一百元钱是用劳动和汗水换来的,实际上是一点一点好不容易积攒起来的辛苦钱.
3、那眼神里流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”,是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足.那“眼神”,使“我”想起了自己的父亲,使“我”理解了自己父亲当时的眼神,使“我”感到父亲当时形象的高大.