仿写我的伯父鲁迅先生结构写人作文写家人的 写得好还+分

仿写我的伯父鲁迅先生结构写人作文写家人的 写得好还+分
仿写我的伯父鲁迅先生结构写人作文
写家人的 写得好还+分

仿写我的伯父鲁迅先生结构写人作文写家人的 写得好还+分
读《我的伯父鲁迅先生》有感－五年级作文
作者：不详 来源：本站 发布时间：2007-10-16 7:29:17
读《我的伯父鲁迅先生》有感
读《我的伯父鲁迅先生》有感
山东省青岛 即墨市城南小学 五年级四班 周小璐
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事,第一件事是我和伯父谈《水浒传》,第二件事是我和伯父谈碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫.这几件事给我的印象很深,让我体会到了鲁迅先生的品质.
第一件事主要讲了作者周晔读书不认真,只注意紧张动人的情节,伯父问作者,作者就张冠李戴乱说一气,伯父说：“哈哈!还是我的记性好.”这句表面上伯父是在夸自己的记性好,实际是在骂作者读书不认真.我以前买书只看封面好不好看,再看插图好不好就买下了,回到家一看,结果一点也不好看,读了这个故事,我心里感到愧疚.
第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子,“我”对伯父说“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一点不像.”伯父问：“哪一点不像呢?”作者说“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平.”伯父说小的时候碰了几次壁,把鼻子碰扁了.这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害.

你是九小63班的吧

读《我的伯父鲁迅先生》有感－六年级作文
作者：不详 来源：本站 发布时间：2007-10-16 7:29:17
读《我的伯父鲁迅先生》有感
南昌市 豫章小学 二部 六年级（2）班 严祺
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会...

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读《我的伯父鲁迅先生》有感－六年级作文
作者：不详 来源：本站 发布时间：2007-10-16 7:29:17
读《我的伯父鲁迅先生》有感
南昌市 豫章小学 二部 六年级（2）班 严祺
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。
第一件事主要讲了作者周晔读书不认真，只注意紧张动人的情节，伯父问作者，作者就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。”这句表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在骂作者读书不认真。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像呢？”作者说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。

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读《我的伯父鲁迅先生》有感
读《我的伯父鲁迅先生》有感
山东省青岛 即墨市城南小学 五年级四班 周小璐
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。
第一件事主要讲了作者周晔读书不认真，只注意紧张动人的情节，伯父问...

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读《我的伯父鲁迅先生》有感
读《我的伯父鲁迅先生》有感
山东省青岛 即墨市城南小学 五年级四班 周小璐
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。
第一件事主要讲了作者周晔读书不认真，只注意紧张动人的情节，伯父问作者，作者就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。”这句表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在骂作者读书不认真。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像呢？”作者说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。

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仿写《我的伯父鲁迅先生》
——谈“碰壁”
记得有一次，在家里，来了许多客人，围着暖炉。他们有说有笑，有谈天的；有看电视的；有沉思着的……忽然，有一位阿姨打量打量了我，说：“通通，你这次的考试成绩怎样？”
“数学66分！”那位阿姨愣住了，但他并没有藐视我的意思，会觉得我是差生，瞧不起我。
“不会吧？你爷爷说你这次成绩很好啊！而且说你的数学有进步，怎么会这样？”那位阿姨...

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仿写《我的伯父鲁迅先生》
——谈“碰壁”
记得有一次，在家里，来了许多客人，围着暖炉。他们有说有笑，有谈天的；有看电视的；有沉思着的……忽然，有一位阿姨打量打量了我，说：“通通，你这次的考试成绩怎样？”
“数学66分！”那位阿姨愣住了，但他并没有藐视我的意思，会觉得我是差生，瞧不起我。
“不会吧？你爷爷说你这次成绩很好啊！而且说你的数学有进步，怎么会这样？”那位阿姨用奇怪的眼神看着我，心里憋了半天，“下次努力点，继续加油，通通！”
“你不知道啊，现在的数学题目很难！看上去简单做起来难，”我的嘴角起了的笑意……“其实……”
“其实什么？”
“刚才说话没说好，你就说话了，害的你以为我考了66分。”
“66分。”阿姨说，“我是说你怎么会骄傲66分，是不是故意隐瞒我？”
“你想，既然我话没说完，你就忙着打岔，我只好将计就计了。”
“哦！”阿姨捂着嘴，“扑哧”的笑了起来，“怪不得你配合的这么好，还说什么现在的数学题目很难！看上去简单做起来难！”
我和阿姨对视着哈哈大笑起来。

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