分高,几何好的进如图,AB是圆O的直径,CD于圆O相切于C,且AC平分角DAB.(1) 求证:AD垂直于CD (我已经做出来了) (2) 若AD=2,AC=根号5,求AB的长.1楼的,cosBAC=AC/AB怎么来的?cosBAC不在直角三角形里吧?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/30 21:20:47
分高,几何好的进如图,AB是圆O的直径,CD于圆O相切于C,且AC平分角DAB.(1) 求证:AD垂直于CD (我已经做出来了) (2) 若AD=2,AC=根号5,求AB的长.1楼的,cosBAC=AC/AB怎么来的?cosBAC不在直角三角形里吧?
分高,几何好的进
如图,AB是圆O的直径,CD于圆O相切于C,且AC平分角DAB.
(1) 求证:AD垂直于CD (我已经做出来了)
(2) 若AD=2,AC=根号5,求AB的长.
1楼的,cosBAC=AC/AB怎么来的?cosBAC不在直角三角形里吧?
分高,几何好的进如图,AB是圆O的直径,CD于圆O相切于C,且AC平分角DAB.(1) 求证:AD垂直于CD (我已经做出来了) (2) 若AD=2,AC=根号5,求AB的长.1楼的,cosBAC=AC/AB怎么来的?cosBAC不在直角三角形里吧?
△ACD∽△ABC
所以AD/AC=AC/AB
AB=AC^2/AD=5/2
(2)
AD=2,AC=根号5
cosCAD=AD/AC=2/根号5
=cosBAC=AC/AB=(根号5)/AB
AB=5/2
分高,几何好的进如图,AB是圆O的直径,CD于圆O相切于C,且AC平分角DAB.(1) 求证:AD垂直于CD (我已经做出来了) (2) 若AD=2,AC=根号5,求AB的长.1楼的,cosBAC=AC/AB怎么来的?cosBAC不在直角三角形里吧?
分高,几何好的进如图,AB是圆O的直径,CD于圆O相切于C,且AC平分角DAB.(1) 求证:AD垂直于CD (我已经做出来了)(2) 若AB=2,AC=根号5,求AD的长.图有错,D和B的位置互相换下1楼的,为什么角BAC=30度?2楼的,说下
【急】一道圆与三角结合的几何证明题(答对追分)AB是直径,AC是切线,AC=AB,直线OC交圆O与P、F,求证PC=AE
一个圆的几何证明题.AD是△ABC的高,以AD为直径作⊙O分别交AB,AC于点E,F.求证:AE/AF=AC/AB图:
有关几何的问题 圆如附图,已知AB是圆O的直径.且AC乘AC=AE乘AF.求证:AB垂直平分CD.
几何题“圆”1、如图,AC是⊙O的直径,AB、DC是⊙O的两条弦,且AB//DC,如果∠BAC=35°,求∠AOD的度数.2、已知:如图,点E在⊙O上,B、C分别是劣弧AD的三等份点,∠BOC=46°,求∠AE的度数.
圆的几何问题AB是圆O的直径,弦AC为6,直径AB为10,CD为角ACB的角平分线,交圆O于D.求CD长度.
高中几何证明题 急如图AB是圆O的直径,过A、B引两条弦AD、BE,相交于C.求证:AC*AD+BC*BE=AB2
如图,已知AB是圆O的直径,CD、AB分别是圆O的切线.切点分别为D、B,求证OC平行AD
一道关于圆周角的几何题如图所示,AB是圆O的直径,点D、E在圆O上,AE,BD的延长线交于点C,且AB=AC.求证:BD=DE
已知圆O是三角形ABC的外接圆 CD是AB边上的高,AE是圆O的直径.求证:AC*BC=AE*CD
几何.如图,AB,AC,BC是圆O的弦,CE是圆O的直径,CD垂直AB于点D.求证;角ACD=角BCE,延长CD交圆O于点F如图,AB,AC,BC是圆O的弦,CE是圆O的直径,CD垂直AB于点D.求证;角ACD=角BCE,延长CD交圆O于点F,连接AE,BF,求证
已知AB是圆O的直径,M,N分别是AO,BO的中点,CM⊥AB,DN⊥AB,求证:弧AC=弧BD
AB是圆o的直径,E、F分别是OA OB的中点,CE⊥AB,DF⊥AB.求证:弧AC=弧BD
初中圆的几何题AB是半圆O的直径,C是半圆上一点,M是弧AC的重点,MN垂直AB于N,MN=6,求AC
求一道几何题的解法,关于圆的AB是圆O的直径,M为OB上任意一点,做角CMB=角DMB交圆O分别于C、D.求证:MC=MD
求高手解决初三的圆的几何题AB是圆O的直径 ,直线MN与圆O相交于点E,AD垂直于MN 求角BAF=角DAF
一道关于圆的几何题&如图所示,在 ○o中 已知ab是直径,弦cd交ab于p 且p是ob的中点,求tan1*tan2的值