初一如何预习复习

初一如何预习复习
初一如何预习复习

初一如何预习复习
一、基础知识：
1、基本字词的音、形、义：
主要涉及生字词基本都在考试篇目中的“预习提示”和“课下注释”中.
注意：某些字词要求结合具体语言环境解释,复习时必须了解“课下注释”中本文中的解释.如：《背影》中颓唐指（家境）败落.
注意以下几点：
1）多音多义字：基本篇目中出现很多,如：“涨、藏、应和、薄、强”等等.
2）同音字、形似字：学生在作文和阅读回答时,最常见运用错误的有：即和既、在和再、到和道等,再比如：把艰苦写成坚苦,把克服写成刻服,把悼念写成掉念,等.
3）要注意结合语境解释词语：现代汉语中,有很多词语有其基本义,也有引申义、比喻义.如：“这课书很深”和“这块布颜色深”中的“深”字,意思就不一样.
2、词语的感情色彩：
本学期主要有以下几个地方的词语感情色彩发生了变化：
1）唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
（聪明一词,褒义贬用）
2）我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.
（狡猾一词,贬义褒用）
3、修辞方法：
中学阶段一般掌握八种修辞方法：比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反复、反问、设问.
4、口语交际：得体、文明.（这种题目一般都非常简单.）
5、文学常识：
莫怀戚、朱自清、鲁迅、肖复兴、魏巍、张志公、刘绍棠、彭荆风、刘心武、胡适、茨威格、雨果、马克吐温、格林兄弟、孔子、韩非子、王勃、王湾、王维、李白、郭沫若、刘半农.
6、背诵默写篇目：
文言文：《先秦诸子论德八则》《扁鹊见蔡桓公》
古诗词：唐诗四首（直接默写和理解性默写）
7、修改病句：
常见的病句主要有以下几种：
1）成分残缺.主要有缺主语或缺谓语或缺宾语.如“在他的发言里给了我很大的启发.”
2）搭配不当.主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当,如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高.“质量”“提高”搭配正确,但“数量”与“提高”不能搭配.应改为“数量”“增加”.
3）前后矛盾.如“具备良好的心理素质,是我们能否取得好成绩的条件之一”.
4）否定误用.如“难道能否认培养高素质的人才不是我们的责任吗?”否定的反问表示的是肯定的意思,应删去“不”字.
5）语序不当.如：这里的情况,对于我们已经很熟悉.
6）重复累赘.如：学校里出现了空前的前所未有的植树热潮.（同义的词语删去一个.）
7）用词不当.如：我们的生活水平正在不断改善.
8）句式杂糅.把两句话的意思合在一句里说.如“他的家乡是福建省福州市人.”应改为“他的家乡在福建省福州市”.或他是福建省福州市人.
9）关联词误用.要注意关联词的使用,如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句.如：只要你说得对,我们才改正.“只要”应对“就”.所以应把“才”改为“就”.
二、阅读：
课内重点阅读段落：《背影》第六段；
现代文课外阅读：
阅读速度要求：400字/分钟.多做课外阅读练习,提高阅读速度和理解、概括能力.掌握记叙文的文体知识：记叙的六要素及记叙的顺序(方法).
记叙文是所有文体中最基本、最主要,也是最实用的一种文体,整个初中阶段的语文学习是以记叙文的学习为主的,掌握记叙文的有关知识,就为学好其他文体打好了基础.
在具体的学习和运用中,一定要弄清楚或交待清楚记叙的要素和顺序,才能从整体上感知或把握整篇记叙文的内容和思路、感情和方法,才能有效地解决记叙文阅读理解中其他方面的问题.
基本题型：
一句话概括事件的内容
总结概括人物特点
词语在文中的含义
考察对内容的理解（句子的含义或对内容的判断）
找出照应句
针对文章内容从多角度谈看法
二. 教学目标和要求：
1. 了解整式、单项式、多项式等概念,对于给出的代数式,会判断是不是整式、单项式、多项式.
2. 能准确地说出给出的单项式的系数、次数,给出的多项式的项数、次数,会把一个多项式按某一个字母的降幂或升幂排列.
3. 会判断给出的一些项是不是同类项,掌握合并同类项的要点,会熟练地合并同类项.
4. 熟悉去括号法则,会按法则去括号,或按一定的要求添括号.
5. 会熟练地进行整式的加减运算,以及数与整式相乘的运算.
6. 能说出等式的意义和两条性质,能说出什么是方程、方程的解、解方程,会检验一个数是不是某一个一元方程的解.
7. 能说出什么是一元一次方程,能正确地运用等式性质和移项法则,熟练地解一元一次方程,并养成对方程的解进行检验的习惯.
8. 会找出简单应用题中的已知数,未知数和表示应用题全部含义的一个相等关系,并会根据相等关系列出方程,从而求得应用题的解,会根据应用题的实际意义,检查求得的结果是否合理.
三. 教学重难点：
1. 重点：
同类项的概念和一元一次方程的解法及其应用
2. 难点：
添括号法则的掌握及运用和一元一次方程的应用
四. 知识要点：
（一）知识结构总结：
1. 整式
2.
（二）思想方法总结：
1. 比较的方法
2. 分析和归纳的方法
3. 化归方法
4. 方程思想方法
（三）有关概念总结
1. 整式
2. 同类项
3. 去括号与添括号法则
4. 整式加减计算法则
5. 方程的概念
6. 一元一次方程的概念
7. 一元一次方程的解法步骤
8. 列一元一次方程解应用题的方法及步骤
9. 应用题的主要题型
（四）需注意的问题
1. 单项式的系数包括前面的符号.
2. 变更多项式的项的位置时,要带着符号移动.
3. 去括号的前提是保证不改变原式的值.
4. 在解一元一次方程时,要灵活安排各个步骤的次序,要注意避免去分母,去括号,移项时易犯的错误.
5. 要注意检验求得的结果是不是方程的解,方程的解是不是符合应用题题意的解.
6. 不要死记硬背例题题型和解法,要努力提高分析问题的能力.
期末小结及模拟试题
教学目标：
1. 简单复习各章的知识内容
2. 进行综合练习
二. 重点、难点
综合应用各章知识要点解决问题
教学过程（各章知识脉络）
第一章（略）数与图形广泛应用于生活中
第二章：对数的进一步发展（有理数）
1. 认识有理数：负数、分类、数轴、有理数比较
2. 相反数、绝对值
3. 有理数的运算：加、减、乘、除、乘方
4. 科学记数法及近似数
第三章：一元一次方程
1. 方程的相关概念：代数式、整式、单项式、多项式、同类项、合并同类项、方程.
2. 等式的基本性质
3. 一元一次方程及其解法：定义、解法步骤
4. 一元一次方程的应用
第四章：简单的几何图形
1. 直线、射线、线段：定义、性质
2. 相交线、平行线：定义
我还有很多你要要我可以发给你