《掩饰》 做三道阅读题!掩饰女儿（细心 精心）地为母亲梳理头发,猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发.母亲老了!女儿的心中涌起了一股伤感.母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可

《掩饰》 做三道阅读题!掩饰女儿（细心 精心）地为母亲梳理头发,猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发.母亲老了!女儿的心中涌起了一股伤感.母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可
《掩饰》 做三道阅读题!
掩饰
女儿（细心 精心）地为母亲梳理头发,猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发.母亲老了!女儿的心中涌起了一股伤感.
母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母亲（轻松 轻快）的步伐,她赌气停住了.这时母亲回过身子,在前方,伸开手臂,笑着说：“来,到妈妈这儿来.”于是,她咯咯地笑了,迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲去.她渐渐懂事,明白了“母亲”这一角色的艰难,然而在她的记忆中,母亲总是笑纳一切,以（充分 充沛）的精力和活力直面人生.难怪邻居阿姨就羡慕地说：“你妈妈呀,好像永远不会老.”女儿也坚信,母亲永远不老.可眼前那根白发分外刺眼,女儿拔下那根白发,悄悄地藏起来,对着镜子里的母亲笑着说：“妈,您的头发多好呀,你永远那么年轻!”
母亲笑了.女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢?那么多年来,从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女,女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里.这孩子,怎么这么傻,白发能藏得住吗?你都这么大了,妈能不老吗?其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时,从你跑步超过了妈妈时,从你在作文里写下了“青春无悔”字样时,妈就知道你长大了.你是妈生命的延续,妈有了白发又有什么关系呢?可母亲没有说,她（欣慰 欣喜）地看着镜中的女儿：“有女儿给妈妈梳头,”
镜子里是两张美丽的笑脸,令人羡慕.
人世间有许多深沉的爱能感受到却不会说出来.
1 在括号里选择正确的词语.
2 “一言一行、一举一动都印在母亲的眼里”一句中,“印”字是否可以换成“看”字,为什么?
3 这篇文章赞扬了母女之间怎样的思想感情?

《掩饰》 做三道阅读题!掩饰女儿（细心 精心）地为母亲梳理头发,猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发.母亲老了!女儿的心中涌起了一股伤感.母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可
小朋友,这种题目你也问,你要自己大胆的做,你看完文章之后是怎么想的就怎样答,不要总认为标准答案很难做,你把作者看成是一个普通人,一个普通人所要表达的意思不会很高深的.

1 精心 2 轻快 3 充沛 4 欣慰
2不能。因为女儿是母亲看着长大的，女儿的每一言行都深深刻入母亲的脑海，所以用“印”字更准确。
3赞扬了女儿孝敬母亲，母亲爱护女儿，多用实际行动去感受这种人世间不能用语言表达的深沉的爱 的思想感情。...

全部展开

1 精心 2 轻快 3 充沛 4 欣慰
2不能。因为女儿是母亲看着长大的，女儿的每一言行都深深刻入母亲的脑海，所以用“印”字更准确。
3赞扬了女儿孝敬母亲，母亲爱护女儿，多用实际行动去感受这种人世间不能用语言表达的深沉的爱 的思想感情。

收起

1.精心，轻快，欣慰

础知识部分： 1、读拼音写词语 pang xiè lín xún xiàn mù diào bīng qiǎn jiàng （ ） （ ）（ ） （ ） kāng kǎi xiū sè xìn lài xīn kuàng shén yí （ ） （ ）（ ） （ ） 2、在括号里填上合适的字，再解释所填的字 买（ ）还珠--
基础知识部分：
1、读拼音写词语
pang ...

全部展开

础知识部分： 1、读拼音写词语 pang xiè lín xún xiàn mù diào bīng qiǎn jiàng （ ） （ ）（ ） （ ） kāng kǎi xiū sè xìn lài xīn kuàng shén yí （ ） （ ）（ ） （ ） 2、在括号里填上合适的字，再解释所填的字 买（ ）还珠--
基础知识部分：
1、读拼音写词语
pang xiè lín xún xiàn mù diào bīng qiǎn jiàng
（ ） （ ）（ ） （ ）
kāng kǎi xiū sè xìn lài xīn kuàng shén yí
（ ） （ ）（ ） （ ）
2、在括号里填上合适的字，再解释所填的字
买（ ）还珠-- 千（ ） 一发 ---
应接不（ ）-- （ ） 之不理---
3、根据内容选择正确的序号
（1）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手
B、实事求是 再接再厉 没精打采
C、换然一新 诲人不倦 举世文明
（2）《狱中联欢》"洞中才数月，世上已千年"这幅对联的横额是（ ）
A、苦尽甜来 B、极乐世界 C、扭转乾坤
（3）"亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话 应读出的语气是（ ）
A、请求 B、强求 C、哀求
（4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
（5）下列各组中修辞正确的一组是（ ）
人们都说"桂林山水甲天下。"
他难道不像一个真正的守门员吗？
森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A、比喻 反问 拟人 陈述
B、比喻 疑问 夸张 拟人
C、引用 反问 拟人 夸张
4、按要求填写成语、谚语或歇后语。
(1)写出四个含有“动物名称”的成语：( )( )( )( )
(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。
画蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ）
(3)以诗句中各字为开头分别写一个成语
风（ ） 雪（ ） 夜（ ）归（ ） 人（ ）
（4）先填空，然后照样子在后面的括号里写上一句
十五个吊桶打水-------（ ） （ ）-----（ ）
路遥知马力---------（ ） （ ）-----（ ）
5、根据上下文意思和对教材中精典篇目的理解填空。
(1)( )虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧 紧联在一起。（填诗句）
(2)我国古代有句名言，（ ）就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
（3）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明作者。
( )
(4) 焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（ ）（诸葛亮语）
(5)根据课文内容写出下列人物的性格特点
( )詹天佑 ( ) 叶圣陶 ( )邱少云
( )鲁 迅 （ ）军需处长 （ ）五壮士
(6)《竹石》一诗中在当今广为传诵的句子是 （ ），这首诗表现了诗人 的精神。
(7)《鸟的天堂》一文的作者是（ ），课文是按照（ ）顺序来叙述的。“鸟 的天堂”实际指的是（ ）。
(8)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序(写序号)
①狱中联欢 ②赤壁之战 ③田忌赛马 ④一夜的工作 ⑤石灰吟
（ ）
6、请你写出一首表达送别之情的古诗，并标明诗句的作者和年代。


阅读部分
（ ）
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后后上孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guān qiè（ ）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（ ），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
思考
1、给文章加个合适的题目：《 》
2、在文中有拼音处写汉字。
3、联系上下文，理解“七嘴八舌”“醒悟”的意思。
4、缩句：
街上看热闹的人渐渐围拢来。
一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
5、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。
（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。
青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
6、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？
7、文中的最后一段话，你是怎么理解的？


8、仔细阅读本文，说说在人物描写上短文有什么特点？

习作部分：
题目：假如我是……
要求：1、充分发挥自己的想像力，把自己平时很想实现的愿望，很想表达的心里话在习
作里实现吧!
2、字数在500字左右。

收起

1、给下面带点的字注音。
白发（　　）　　涌起（　　）　　拼命（　　）　　角色（　）
2、划去括号里用得不当的词语。
3、写出下列词语的反义词。
温暖　　　　艰难　　　　坚信　　　　　舒服　　
4、“女儿拔下那根白发”一句还可以用哪几种不同的句式来表达？请分别写出来，但不能改变原意。
1 2 ...

全部展开

1、给下面带点的字注音。
白发（　　）　　涌起（　　）　　拼命（　　）　　角色（　）
2、划去括号里用得不当的词语。
3、写出下列词语的反义词。
温暖　　　　艰难　　　　坚信　　　　　舒服　　
4、“女儿拔下那根白发”一句还可以用哪几种不同的句式来表达？请分别写出来，但不能改变原意。
1 2 3 4
5、一言一行、一举一动都印在母亲的眼里”一句中，“印”字是否可以换成“看”字，为什么？
6、用“~~~”画出文中描写妈妈心理活动的语句，再说说它们有什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、文中画“—”的句子是一个　　　句，这句话概括地写出了女儿的　　　　　过程。
8、这篇文章赞扬了母女之间怎样的思想感情？
答案：
1白(bái)发(fà)　　涌(yǒng)起(qǐ)　拼(pīn)命(mìng)　　角(jué)色(sè)
2.细心，轻快，充分，欣喜
3.温暖　（寒冷）　　　艰难　（轻松）　　　坚信　　（怀疑）　　　舒服　（痛苦）
4，1）那根白发被女儿拔下。2）难道女儿没有拔下那根白发 3）难道那根白发没有被女儿拔下 4）女儿不是把那根白发拔下了？
5，不能。因为女儿是母亲看着长大的，女儿的每一言行都深深刻入母亲的脑海，所以用“印”字更准确。
6.女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢？那么多年来，从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。这孩子，怎么这么傻，白发能藏得住吗？你都这么大了，妈能不老吗？其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时，从你跑步超过了妈妈时，从你在作文里写下了“青春无悔”字样时，妈就知道你长大了。你是妈生命的延续，妈有了白发又有什么关系呢？
作用：体现母亲对女儿的爱，为文章的主题做铺垫。
7.没有看到有画“—”的句子，估计是第二段中的某一句
8.赞扬了女儿孝敬母亲，母亲爱护女儿，多用实际行动去感受这种人世间不能用语言表达的深沉的爱 的思想感情。

收起