作业帮《马说》《陋室铭》古文练习求一些关于《马说》《陋室铭》的古文练习,要求有答案.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 02:52:56
《马说》《陋室铭》古文练习求一些关于《马说》《陋室铭》的古文练习,要求有答案.
《马说》《陋室铭》古文练习
求一些关于《马说》《陋室铭》的古文练习,要求有答案.
《马说》《陋室铭》古文练习求一些关于《马说》《陋室铭》的古文练习,要求有答案.
《马说》
1．文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因?
“食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得”
2．本文采用“托物寓意”的写法.本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指
“千里马”指 人才 ; “伯乐”指 善于识别人才的统治者 ；“食马者” 愚妄无知,平庸浅薄封建的统治者 .
3．本文通篇不离千里马,难道只是说“马”吗?
借千里马难遇伯乐,最终被埋没,对埋没人才的现状作了揭露.
4．本文通过描写千里马的遭遇,表达韩愈怎样的思想?
表达作者怀才不遇,有志难酬的愤懑心情.
5．作者以千里马喻人才,从文中千里马的遭遇来看,人才展现才华最需要的是什么?
在讲究“素质”的今天,一匹真正的千里马必须具备的条件之中,适应环境,发挥潜能是最重要的.没有遇到伯乐,怎样才能避免”骈死于槽枥之间”,最终能以”千里称也”?首先,马必须调节自身的尽是与跑步情况的比例,尽可能在吃不饱的情况下,跑出与常马等的水平,自己呢利用食马者偶然的”加餐”,跑出更胜一筹的速度.千里马最终成功了.显然,策不以道,食不尽材,鸣不通意的境况,才是真正考验千里马的素质.
6．清代龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,与本文所阐述的选拔人才的方法是否一致,试加以说明.
两种方法不一致,《马说》中通过伯乐的发现人才；而龚自珍表现的人才选拔是不拘一格,即多途径,多层次,多方面选拔.
《陋室铭》
一、阅读下面两个文段（共8分）
（一）山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有?
（二）子曰：“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉,回也!”（选自《论语》）
注：1回：即颜回,孔子的弟子. 2不堪：无法忍受.
1．解释下面句子中加点的词的意思.（2分）
（1）有仙则名 名：
（2）惟吾德馨 德馨：
2．用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点的词.（2分）
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.
3．用《陋室铭》中的句子填空.（1分）
“空山无人,水流花开”二句,极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈（下围棋）之妙境：“__________________________,__________________________”二句,极交友之妙境.
4．刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?（3分）
【1．（1）出名（或：著名）（1分）（2）品德高尚（1分）（共2分）2．没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府的公文使身体劳累（答出句子大意1分,两个加点词语解释正确1分.共2分）3．谈笑有鸿儒 往来无白丁（1分）4．刘禹锡：陋室不陋 颜回：不改其乐（1分） 安贫乐道
你看可以吗? 老大