将两个全等的三角形(有一锐角为30度)拼成一个四边形,其中为轴对称的图形有(两)个为什么有两个?这题我没读明白,拼成一个四边形,怎么又有两个四边形?怎么画图?

将两个全等的三角形(有一锐角为30度)拼成一个四边形,其中为轴对称的图形有(两)个为什么有两个?这题我没读明白,拼成一个四边形,怎么又有两个四边形?怎么画图? 斜边和一锐角对应相等的两个直角三角形是不是全等三角形?请说明原因 下列结论：①面积相等的两个三角形全等②两边一角对应的两个三角形全等③周长相等的两个三角形全等④一锐角直角边对应相等的两个直角三角形全等 关于全等三角形的判断题一、判断( )1.有两条边相等的直角三角形全等.( )2.一边和一个锐角相等的两个直角三角形全等.( )3.用“SSA”不能判定两个斜三角形全等,但能判定两个直角三角形全等. 有关数学全等三角形判定的问题1.有一锐角和一边对应相等的两个直角三角形全等.2.有一个锐角和一条直角边相等的两个直角三角形全等.3.有两角和一边相等的三角形全等.上述三句话,哪句对 有一个锐角为30°且有一边对应相等的两个直角三角形是否全等?为什么相似？ 有一边一锐角对应相等的两个直角三角形全等吗? 有一边和一锐角对应相等的两个直角三角形全等 这句话对吗 在SSA情况下,已知一个 锐角一个 钝角的三角形不全等,问两个锐角/钝角三角形全等吗?为什么? “SSA对应相等的两个三角形全等吗?只考虑 两个锐角 两个钝角两个直角 有两边和第三条边上的高对应相等的两个锐角(或钝角)三角形全等怎么证明! 如图,已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图1所示的形状,使点B、C、F、D在同一条直线上,且点C与点F重合,将图1中的△ACB绕 如图,已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图1所示的形状,使点B、C、F、D在同一条直线上,且点C与点F重合,将图1中的△ACB绕 已知△ACB和△DFE是两个全等直角三角形,且它们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图5-1所示的形状,使点B、C、D、F在同一条直线上,且点C与点F重合,将图5-1中的△ACB绕点C顺时 已知△ACB和△DFE是两个全等直角三角形,且它们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图5-1所示的形状,使点B、C、D、F在同一条直线上,且点C与点F重合,将图5-1中的△ACB绕点C顺时 下列判断不正确的是A有两组对边相等的直角三角形是全等三角形B有两边及其中一边上的中线对应相等的两个三角形是全等形C所有的两边相等的直角三角形都是全等的D有一边及一锐角对应相 用两个全等的不等边三角形拼平行四边形,能有几个 初二数学全等三角形的判定（二）（SAS）如图,在Rt三角形ABC中,角BAC＝90度,AC＝2AB,点D是AC的中点,将一块锐角为45度的直角三角板如图放置,使三角板斜边的两个段点分别与A、D重合,连接BE、EC.试