陶侃惜谷问题用/为下面句子划分节奏汝既不田而戏贼人稻解词“侃大怒”中的“大”“聊取之耳”中的“之”“执而鞭之”中的“之”好的再给20分

陶侃惜谷问题用/为下面句子划分节奏汝既不田而戏贼人稻解词“侃大怒”中的“大”“聊取之耳”中的“之”“执而鞭之”中的“之”好的再给20分 文言文：用“/”划分下面句子的节奏王右军年减10岁时,大将军甚爱之.怎么划分? 请用“/”为下面句子划分朗读节奏.自此连逾山岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常 用/给下面句子划分朗读结构 见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市节奏 陈元方舌辩袁公 句子节奏划分 用/划分下面句子的朗读节奏可远观而不可亵玩焉 用/为下列句子划分朗读停顿节奏.舌一吐而二虫尽为所吞. 文言文划分节奏用“／”划分句子的节奏.室之始成也善. “是故得乎丘民而为天子”用“/”给句子划分节奏怎么划? 用/划分下面句子的朗读节奏1.忽一人大呼火起.2.于是宾客无不变色离席. 用“/”划分下面句子的朗读节奏,并解释这句话的意思.炳烛之明,孰与昧行乎. 用“|”给下面的句子划分节奏太守犹不避涂潦,吾侪小人效命之秋也 划分古文句子节奏予独爱莲之出淤泥而不染 怎样划分节奏 为学朗读节奏划分 精卫填海 用/给文中划线句子划分节奏女娃游于东海溺而不返故为精卫 如何划分文言文句子的朗读节奏 书湖阴先生壁怎么划分句子节奏 句子节奏划分:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神