成大事者不拘小节自由辩论的万能词

成大事者不拘小节自由辩论的万能词
成大事者不拘小节自由辩论的万能词

成大事者不拘小节自由辩论的万能词
辩论赛一辩陈词没有固定的格式,大致上就是阐述己方观点,进行论证,总结几部分. 提供一个辩词范本: 我方观点是成大事者不拘小节.何谓“不拘小节”?这是一个很泛化的概念,为了使讨论更 有针对性,我们自然需要对其给出一个合理的界定.正本清源, “不拘小节”一词出自《后 汉书·虞延传》,商务印书馆的解释是形容待人处世不拘泥于小事,不为小事所约束.多指不 注意生活小事.在这里有两个词需要对方辩友尤其要注意:“拘”和“小节”.首先,“拘”在 这里是拘泥的意思,形容被束缚其中.很明显,不拘泥并不等于不注重,不遵守.不束缚于 小节,让我们做事的眼界更宽阔、更灵活.其次,“小节”是指无关大局的细枝末节,非原则 的琐事.它的外延非常之广,小到生活琐事:衣着起居;大到自身利益:生死攸关.大科学 家爱因斯坦整日蓬头垢面,可谓不拘小节;大文豪李白豪放不羁,当称不拘小节;伟大的雷 锋同志,一心一意为人民服务,不在乎己身利益,更是不拘小节啊!此外,“小节”不等于“细 节”,“细节”是构成事物的要素,不可或缺.小节是事物发展的次要矛盾,把握事物的发展 更应看方向和主流. 那么,成大事者为什么不拘小节呢?我方认为原因有三: 第一,从“成大事者”的主体特点看.成大事者,决非普通的成才.他必然在某领域取得了 杰出成就,并对社会产生较大并持久的积极影响.纵观古今之成大事者,可以发现他们身上 共同的特征:(1)具有长远的眼光,对事物发展有敏锐的洞察力和预见力;(2)他们善于把 握事物的主要矛盾,能够明晰“小节”的地位作用,不会拘泥于无原则的琐事上;(3)成大 事者往往性格独特,不拘小节.小平同志的人才思想中就提到:要用人唯贤,不拘小节„„ 包括一些有怪脾气的人(邓小平文选第二卷),这就从客观上肯定了人才与不拘小节的关系. 第二,从现实角度分析.人的精力是有限的,欲成大事,必需洞察方向、把握大局.正所谓 会当凌绝顶,一览众山小.只有心无旁骛,才能专心致志.若拘于小节,将精力和时间过度 的投放在非原则的琐事之上,“眉毛胡子一把抓”,必然对成大事产生阻碍作用. 第三,从理论层面判断:事物的矛盾可分为主要矛盾和次要矛盾,“方向”、“大局”是事物的 主要矛盾,对事物的发展起主导作用;“小节”是次要矛盾.处理问题不能舍本逐末.要知道, 解决主要矛盾的同时,次要矛盾也能迎刃而解. 综上三点所述,我方一致认为:成大事者不拘小节! 辩论赛四辩陈词格式: 四辩总结陈词,既是对本方观点的再一次申述、总结,又是一个最终的升华、点睛.写 好总结陈词可以注意以下几点: 1、与其他选手全面分析、讨论辩题,了解其他辩手的观点 2、全体辩手根据辩题和讨论情况,制定一个总体的功防策略,每个人负责一个或者几个重点 问题. 3、四辩在顾全大局的前提下,要照顾本方观点,同时加以升华. 4、四辩的总结陈词,在比赛前可以根据辩题的情况事先写好,但是在比赛中,应当根据对方 的实际辩论情况,随机应变加以修改,争取做到在最后陈述时:既顾及、重申本方观点,又 弥补对方再辩论过程中对本方的攻击,同时还能起到攻击对方弱点、再次全面揭示对方缺陷 的作用. 关键是第四点,如果做好了,可以说是一石三鸟.这就要有较强的总结概括能力、随机应 变能力.当然,事前对变体的认真分析认真准备也是很重要的. 四辨最好当,但是别人没法给你总结.全靠你在场上的听力集中抓对方的漏洞. 你要总结一 辨到三辨你方的观点,然后比赛中途找对方漏洞你方又没来得及辩驳的加进去.第二个陈述 总结的占优势,你要把对方四辨最后的辩驳给驳回.还有给你一点最后一定要在要领准备结 束的时候马上结束你的陈述,辩论赛最忌讳不管时间一个劲说的,还有结束的时候说:"最后 我再一次陈述我方观点,合作比竞争更重要!"然后礼貌性的谢谢裁判.你就可以坐下了. 出 场要主动跟对方辩手握手,有礼貌对于赢得比赛有至关重要的作用. 辩论中,总结陈词一向是不被注重的环节,因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了,所 以总结陈词往往是背稿子,这种总结陈词的水平很低,听起来有如鸡肋,一份好的总结陈词, 需要有结构和层次,将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来. 虽然我没做过四辩,可是还是会些方法,以下先提出点总结的要点.你是一辩,应该不 是你总结吧,是给你们四辩的? 一、总结陈词的意义. 一场辩论赛,特别是在双方实力相当时,一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利. 如果总结陈词只是在机械复述己方观点,则会给评委很不好的印象.一般情况下,四辩本身 的自由辩论发言机会就不太多,只有把总结陈词做得灵活,才能充分表现个人能力,不会给 人造成团队能力不均的印象. 二、总结陈词的目的. 前面说了总结陈词的意义了,目的自然是针对这个意义而言的.首先,总结陈词的时间 是在辩论赛的尾声,所以必须概括,不需要套话、废话连篇,这样只会让人想睡觉.总结陈 词应该直入主题,将自己方的观点概括阐述,最好再加上幽默的方式.同时,总结比赛中敌 我双方的表现也是很重要的.概括来说,目的就是要为自己方打圆场,然后让对方下不了台. 三、总结陈词的结构. 根据我个人理解,将总结陈词分作三个部分 1-阐述观点.(事先定稿) 这个部分,主要是重申己方观点与定义.注意的是,总结时不用太深入,但要求尽量全 面.要把读书不是唯一出路的理由一一列出,但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的 方式,这里给简单举例一下,切记不要生搬硬套,应该根据自己方的论点灵活运用. 各位观众,各位评委,对方辩友,大家好.许多失学的儿童等待着人们的救助,有些人 在今天还不识字.能够坐在教室里的人是幸福的,但是这等同于读书是唯一出路吗?显然不 是的(这一部分为了吸引对方注意力,欲抑先扬),根据我方之前的论述,我们知道,知识的 积累有三个方式--实践、创新与学习.很明显,读书只是学习中的一小部分,即使因为客 观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书,也不代表他们没有了出路.毕竟汲取知识的方 法是无限的,读书是最直接的方式,但不是唯一的方式.(这一部分,展开自己方的论点)对 方辩友口口声声喊着读书的重要性,可是却没有充分的理由证明读书的必要性.把重要性和 必要性混为一谈,是对方辩友犯的一个严重错误.(这一部分,抨击对方的论点) 即使是事先准备的部分,也要根据赛况酌情更改,要是牛头不对马嘴,让人不知所云, 便会被认为稿子也是抄来的了 2-解围部分 辩论是即时性的战斗,自然容易出现漏洞,如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方 问得哑口无言,在总结陈词中可以加以补救,因为这时已经没人有机会反驳你了,所以,即 使补救的水平低了点,也是可以的. 举个例子,比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况: A:比尔 盖茨中途辍学,不还是成为了一度的世界首富吗? B:正是因为比尔盖茨之前读过了书,使他有了出路,如果他没读过书,那么可能连电脑 是什么都不知道,谈何成为世界首富呢?你敢说比尔盖茨在成为世界首富的道路中,一点在 学校中得到的知识都没用过吗? A: 总结陈词中可以这样补救:对方说过比尔盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽 视,可是对方忽略了一点,比尔盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路,才会离开学校的 啊,如果他认为读书是唯一的出路,还会中途辍学,还能成为世界首富吗?(有些偷换问题 重心的感觉,可是作为结尾补救来说,已经足够了,毕竟没人反驳了) 3-拆对方台 这一部分主要是在比赛中得出,但是也可以实现准备些套路,让对方对号入座. 例子: 对方反复对XX 避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢? 对方将XX 概念偷换成XX 了,没有把握住本场比赛的重心 对方对我方某问题的回答极为牵强,试问 对方以偏概全,用XX 例子来论证读书是唯一出路,实在是盲人摸象,一叶障目,没有看 到还有 有些鸡蛋里挑骨头的感觉,但是确实是四辩的王道. 以上就是四辩总结陈词方法,我是不会给完整的陈词的,因为陈词并不代表陈词滥调, 而应该灵活变通运用.固定的部分需要与己方资料有机结合,非固定的部分要靠临场纪录, 不是事先就能“总结”的 ------------------------------------------------------------------------- 回到这个问题来,结辩,一般要清楚: 1.我们的主线所在 整场比赛我的突破扣,我们的主论点,分述点在哪里,层层剖析,为结辩 打下坚实基础 2.赛前猜测对方的立论基准点知己知彼,百战不殆.辩论赛场纵然考验应变能力,可是要清 楚,机会是留给有准备的人的.猜测对手的心理,作为辩手是非常重要的 3.要清楚结辩和立论的异同之处 结辩手必然也是立论好手,但是结辩相比与立论更多于煽情, 于升华 下面简单说说组织语言: 1.一般来说,都是总结对方整场所范的“错误”--相对的 不是客观的 所有常用归谬的办 法(于己方不利则用论据驳倒) 2.重申己方观点 必须是经过整场比赛之后的一次凝练,情感上升华的总结,千万不要赛前备 稿,赛场读稿 3.在重申中可以简单总结己方整场比赛下来的例子,使自己的论证更有说服力 4.情感基调把握要准(随个人的语言习惯的多) 5.归谬时千万避免攻击性太强的语言