作业帮怎样在短期内提高英语听说能力?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 01:34:46
怎样在短期内提高英语听说能力?
怎样在短期内提高英语听说能力?
怎样在短期内提高英语听说能力?
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然而,我们中国的学生学习英语的一个最大障碍就是不敢开口说,（虽然在课上能读读、拼拼、说说,但在课外,几乎听不到学生自觉用英语来交流.）他们往往怕说错、太害羞.这样等于放弃了说的机会,这种不会听、不会说的英语,只能成为“聋子英语”和“哑巴英语”.
在教学方法上,许多老师把英语教学的顺序编排成读、写、听、说,虽然这样有一定的效果,但根据一位有着40年英语教龄的美国教师的经验说,把顺序编排成听、说、读、写会更有效.道理很简单,婴儿说话,是从听开始的,听得多了,自然回说了.语言的首要功能是与人交流,最直接的方式就是听说.如果有一个好的听说开端,读写是顺理成章的事.所以,先给学生们创设一个听说的环境是很重要的.
一、抓住校园里的一切可用的素材
（1）开辟英语角
可以在校园里划定一个范围,建设成“English Garden”,教师鼓励并带领学生利用课余时间在其中进行会话交流,不要总想着会有单词或语法错误,如果能克服怕说错的语言障碍,大胆的说,只要相互能听懂所要表达的意思,（其实外国人和中国人交流时也会用最浅显的单词和句子）不断练习,词汇量就会不断增加,练得多,说得就流利了.
（2）合理利用广播、小电视台等宣传阵地
平时收集一些少儿英语会话的录音带,或和教材相配套的音响资料,结合学校红领巾广播 ,利用晨读或中午播放让学生多听,不知不觉中吸收.还可利用小电视台,由学生自己编排一些日常英语对话、小品、课本剧等等,提高学习英语的兴趣,增强信心.
（3）结合计算机课,运用网络教学进行人机对话
充分利用现代化的教学设施,结合计算机、网络教学,可以从网上寻找适合小学生的英语内容,如：英语小游戏、英语教学片段.并进行人机对话,提高口语训练的进展速度.
（4）引进“外资”
因地取材,根据学校各自的条件,可以考虑俜请当地公司的外国员工或 俜请外国教师 来和学生面对面交流,让学生体会纯正的外语味,也可以鼓励学生交一个讲英语的外国（小）朋友,（要考虑是否有这个条件）,利用假日互相交流,互相促进.
（5）举办口语交流活动或竞赛
学校要尽可能为学生创设锻炼的机会与舞台,可以举办“英语party ”或一些竞赛类的活动,因为根据小学生的心理特点,他们喜欢活动、喜欢比赛、喜欢成功时的滋味.用比赛作为形式,以提高他们的口语为目的,不失为一种有效的方法.
二、在家庭里寻找学习的环境
（1）收看电视中的英语节目
“只要你用心,机会有很多”.如今,许多电视台都举办了英语节目,并有不少是为少儿录制的,这是一个很有利的条件,收看这些节目就是很好的听练机会.
（2）通过英语光碟收看“小电影”
市场上有许多少儿英语碟片,都是一些儿童喜欢看的动画片、小电影,学生在自我休闲的同时,也能学到不少的知识.
（3）有条件的学生可以与家人之间进行英语口语交流
学校教育要与家庭教育结合起来,这样会起到事半功倍的效果.
总之,环境是要创造的学习英语必须要有练习说的机会,这是学好口语的基础.