小眼睛看大世界的作文老师的话：小眼睛看大世界,你发现我们身边存在的社会问题和现象了吗?空气污染、环境卫生、游戏厅、黑网吧等等社会问题和现象是不是就在你的身边呢?请利用假期

小眼睛看大世界的作文老师的话：小眼睛看大世界,你发现我们身边存在的社会问题和现象了吗?空气污染、环境卫生、游戏厅、黑网吧等等社会问题和现象是不是就在你的身边呢?请利用假期
小眼睛看大世界的作文
老师的话：小眼睛看大世界,你发现我们身边存在的社会问题和现象了吗?空气污染、环境卫生、游戏厅、黑网吧等等社会问题和现象是不是就在你的身边呢?请利用假期的空闲时间走一走,看一看,查一查,针对某一社会问题和现象写一份调查报告.
你们可以写简单点100字左右
求求你们拜托、、
如果能很快的回复、我还给更多的财富悬赏.
还有写一下你的建议、也就是你的想法

小眼睛看大世界的作文老师的话：小眼睛看大世界,你发现我们身边存在的社会问题和现象了吗?空气污染、环境卫生、游戏厅、黑网吧等等社会问题和现象是不是就在你的身边呢?请利用假期
世界真奇妙,在北斗小学四（2）班的一群“小侦探”看来,身边的什么都是“宝”,什么都有记录的价值.来看看他们是怎样观察身边的事物吧,这里将为你展示一个有趣的“世界”.
有趣的金银花
我家买了一盆金银花,一个月后,它竟然长高了35.06厘米,金银花的枝条又粗又长,那翠绿的叶子上长着一层黄毛,摸起来像母鸡的细毛,又像一个软绵绵的绒毛线团.金银花为我家增添了生气.
金银花爬网我还是第一次看见.刚开始金银花情不自禁地跨出一步,接着又绕着细长的钢丝线条跑了几步……到了傍晚,那根茎一口气跑了六圈,那大概就是叶子王国马拉松比赛的惊人速度吧!
■我的观察经验：一要把所观察的事物底细给摸清；二要用手、眼、脑去构造你所写的事物；三是在你的观察日记里用好词好句,这就是一篇完好的观察日记了!（黄家杰）
认识蚯蚓
雨后,我们到学校的小花园散步,地上到处都是蚯蚓,有一条大蚯蚓长11厘米,宽1厘米,它在地上动来动去,我们拿树枝挑了一下它的头,它马上从头上伸出来一个像吸管一样的东西.我们以为它要喷毒液,就离它远远的.下课以后,我又跑来看那条大蚯蚓,它已经钻了个洞.哦,原来上次课间的时候,它做的那个动作,是表示要钻洞呀!经过这次观察,我更加了解蚯蚓了.
■我的观察经验：要喜欢观察,勤于观察,善于观察,观察内容要广泛,什么内容都可以拿来写,写观察日记要长期坚持,养成习惯.（肖兆祺）
懒洋洋的小金鱼
我有一条很漂亮的小金鱼.它有一双圆溜溜的眼睛、一条柔软的尾巴、一片片金灿灿的鱼鳞、一张圆圆的小嘴巴、一个灵活的头.它的肚子总是鼓鼓的,像是吃得太饱,撑得不行.我把鱼食扔给它时,如果鱼食掉在它眼前,它就会吃掉；如果鱼食掉在它旁边,它就不会去吃,有点懒.吃的时候,它有时会把食物一口吞下去,有时会吞下再吐出来,好像在跟食物玩游戏.
■我的观察经验：任何事物都有它自己的个性特征,所以,我在观察每个事物的时候都特别细心和认真,还要经常查阅相关的资料,全面了解被观察的事物.（曾文景）
花生和绿豆
我拿了两粒绿豆和一粒花生去种,它们都发芽了,我好高兴!绿豆发芽很可爱,它是先脱了那绿色的皮,全身变成了紫檀色,真漂亮.它发的小芽像我们女孩子的头发一样,顺着长下来的.花生跟绿豆就不同了,它是直接发芽的,它发的芽是从粗到细,皮皱起来,好像快要脱皮了.
■我的观察经验：要写好观察日记,先想好自己要写的题目,以题目为中心,围绕着所观察的东西,各个角度都仔细观察.（谢丽婷）
蜗牛的秘密
放学回家,我急匆匆地走到阳台玩弄我的“宝贝蜗牛”.蜗牛是害虫吗?它走过的地方为什么会留下一条透明的线?……一串串的问号浮在我的脑海中.我决定自己亲自去实践一下.
我采用食物测验的方法来看看蜗牛是害虫还是益虫.我拿来菜叶、馒头、小蚊子,然后把它捉到食物跟前.大概它已经饿了,爬到它喜欢的食物边,但令我意想不到的是,它竟然选了菜叶.这下,我知道蜗牛是害虫了.
蜗牛走过的地方为什么会留下一条线?我把它提高,轻轻地摸了一下,只觉得黏黏的,隐约还有小粒的东西,这是什么呢?经过查书,我终于知道了,小粒的东西是脚,那黏黏的是蜗牛的排泄物,它有助蜗牛爬行.
■我的观察经验：不能够编造、捏造虚假的观察文章,利用一些课余时间来做观察活动,可使我们看到世界的奇妙.（林君瑜）
路边的花
微风吹过,路边的花儿摇摇摆摆,像美丽的少女在翩翩起舞.朵朵鲜花张开笑脸,点缀着城市的土地；洁白的芍药,桔黄的喇叭花,还有说不清的其它鲜花.它们红的似火,白的似玉,粉的似霞,黄的似金,好像在比谁最美丽.路边的花种类很多,有夜来香、牵牛花、月季、鸡冠花……还有不用爬山的爬山虎.
■我的观察经验：观察植物时,要观察它的生长过程、外貌、变化、特点,其中可用上恰当的拟人、比喻句.观察植物要连续观察,不可间断.（杨青霞）
学会观察
很多同学一到写作文时,普遍反映不知写什么,如果同学们坚持写观察日记,便能很好地积累写作素材.学会观察身边细微的事情,从实践中学到知识、掌握能力,这是课本所无法代替的,这种能力的锻炼能让同学们受益终生.（北斗小学老师叶粤丽）