作业帮小球m用细线通过光滑水平板上的光滑小孔与砝码M相连,且正在做匀速圆周运动.如果适当减少砝码个数,让小球再做匀速圆周运动,则小球有关物理量的变化情况是A．向心力变小 B．圆周半径变
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 10:57:58
小球m用细线通过光滑水平板上的光滑小孔与砝码M相连,且正在做匀速圆周运动.如果适当减少砝码个数,让小球再做匀速圆周运动,则小球有关物理量的变化情况是A．向心力变小 B．圆周半径变
小球m用细线通过光滑水平板上的光滑小孔与砝码M相连,且正在做匀速圆周运动.如果适当减少砝码个数,让小球再做匀速圆周运动,则小球有关物理量的变化情况是
A．向心力变小 B．圆周半径变小 C．角速度变小 D．线速度变小
小球m用细线通过光滑水平板上的光滑小孔与砝码M相连,且正在做匀速圆周运动.如果适当减少砝码个数,让小球再做匀速圆周运动,则小球有关物理量的变化情况是A．向心力变小 B．圆周半径变
减少砝码 再做圆周运动
所以向心力变小 A正确
a=v²/r=w²*r 可知 BCD一定是正确的的
B的反例：如果半径加大,不变,那么a减小仍然能够圆周运动.
C的反例：如果角速度变大,r变小,那么a减小仍然能够圆周运动.
D的反例：如果线速度变大,r也变大,那么a减小仍然能够圆周运动.
总结：题目没有给出具体变化,只有给出砝码减小,即向心力变小.v,w,r同时变化,仍能圆周运动.
A．向心力变小
因为 向心力与质量成正比，就好似F=ma，F与m正比。
问主在网上寻求帮助，可见学习上进之心啊，佩服。阁下不敢自称高手，尽力帮你回答。
此题是一道高中物理题，首先我们先搞清题目的意思：光滑板，水平放置，中间有一小孔，板上有一小球，板下有砝码M，绳子通过小孔与小球和砝码相连，小球绕小孔做匀速圆周运动，砝码的重力提供向心力。即砝码的重力等于小球的受到的向心力。这是一个稳定的状态。
然后，砝码减少，且还让小球做匀速圆周运动，这是题目给定的条件...
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问主在网上寻求帮助，可见学习上进之心啊，佩服。阁下不敢自称高手，尽力帮你回答。
此题是一道高中物理题，首先我们先搞清题目的意思：光滑板，水平放置，中间有一小孔，板上有一小球，板下有砝码M，绳子通过小孔与小球和砝码相连，小球绕小孔做匀速圆周运动，砝码的重力提供向心力。即砝码的重力等于小球的受到的向心力。这是一个稳定的状态。
然后，砝码减少，且还让小球做匀速圆周运动，这是题目给定的条件。
毫无疑问，砝码减少，它能提供的向心力也减小了，即小球受到的向心力减小了。A对。
小球做匀速圆周运动受到的向心力F=mrω*ω（m小球质量，r圆周运动半径，ω角速度）
故可以看出半径和角速度变谁变大谁变小是不一定，只要达到平衡就行。
至于D项，线速度等于角速度乘以半径，所以也不确定是变大还是变小。
故只有A正确。
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由砝码的重力提供向心力则Mg=mv2/R=mw2*R因为减少砝码重力变小，则mv2/R与mw2*R整体减小但小球的具体运动状态不明确，即半径R的大小不确定所以V不确定。
题目有点含糊
我想应该是在减小砝码的过程中再次达到平衡时的变化情况
这样AD都是对的
你可以类比想想一下如果地球对月球的吸引力减小了 月球该如何运动 （假设减小到0 肯定月球要沿切线方向飞离地球）这样就能理解 运动半径变小了 由式子(mv^2)/R=Mg 当减少砝码的瞬间 v 是不变的 而Mg 减小 要达到平衡，R 必定增大（分母增大） 此时就可得到D...
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题目有点含糊
我想应该是在减小砝码的过程中再次达到平衡时的变化情况
这样AD都是对的
你可以类比想想一下如果地球对月球的吸引力减小了 月球该如何运动 （假设减小到0 肯定月球要沿切线方向飞离地球）这样就能理解 运动半径变小了 由式子(mv^2)/R=Mg 当减少砝码的瞬间 v 是不变的 而Mg 减小 要达到平衡，R 必定增大（分母增大） 此时就可得到D
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