求 电能》计算题

求 电能》计算题
求 电能》计算题

求 电能》计算题
电能》计算题2
.如图所示是一种电钣锅的电路图,R1是电阻,R2是供加热用的电阻丝, A S
S是用感温材料制成的开关.A,B两点连接电源.当S才合时, R2
电钣锅是处于___________(选填 “加热” 或 “保温”工作状态) B
2.把干电池(2节),小灯泡L,电阻R及多档开关S连接成如图电路,就做成了简易的调光小电灯泡.如果小灯泡L的电阻RL=10欧.R=5欧,电源电压3伏.问: L b
当多档开关合向b时,小灯泡的功率多大? R c S a
当多档开关合向a时,电路的总电阻多大?此时小灯泡功率又是多大?
3. 电路如图,电源电压为9V且保持不变,小灯泡标有 “6V,3W”的字样.
只闭合电键S1时,小灯泡恰好正常发光,求安培计的示数和R1的阻值;
当电键S1 S2 S3都闭合时,安培计的示数是1.75安,求通电1分钟,电阻R产生的热量.
R2 S3
S2
R1
A
S1
4.如图所示,a,b,c,是电路中的三个接线柱,当a,b间接入伏特计,b,c间接入安培计,只闭合电键S时安培计的示数为0.4A,R1消耗的电功率为1.6W.现将两电表的位置
.计算题,初一数学计算题.如图所示是一种电钣锅的电路图,R1是电阻,R2是供加热用的电阻丝, A S
S是用感温材料制成的开关.A,B两点连接电源.当S才合时, R2
电钣锅是处于___________(选填 “加热” 或 “保温”工作状态) B
2.把干电池(2节),小灯泡L,电阻R及多档开关S连接成如图电路,就做成了简易的调光小电灯泡.如果小灯泡L的电阻RL=10欧.R=5欧,电源电压3伏.问: L b
当多档开关合向b时,小灯泡的功率多大? R c S a
当多档开关合向a时,电路的总电阻多大?此时小灯泡功率又是多大?
3. 电路如图,电源电压为9V且保持不变,小灯泡标有 “6V,3W”的字样.
只闭合电键S1时,小灯泡恰好正常发光,求安培计的示数和R1的阻值;
当电键S1 S2 S3都闭合时,安培计的示数是1.75安,求通电1分钟,电阻R产生的热量.
R2 S3
S2
R1
A
S1
4.如图所示,a,b,c,是电路中的三个接线柱,当a,b间接入伏特计,b,c间接入安培计,只闭合电键S时安培计的示数为0.4A,R1消耗的电功率为1.6W.现将两电表的位置
.
初二物理下学期电能2
.* 你知道多少种发电的方式? 水电站 你知道多少种发电的方式? 风力发电 你知道多少种发电的方式? 火力发电 你知道多少种发电的方式? 太阳能发电 你知道多少种发电的方式? 潮汐发电 你知道多少种发电的方式? 秦山核电站 利用各种形式的能发电. 一、电能的单位： 千瓦时 —— “度” 符号：KW·h 换算：1 KW·h=3.6×10 J 6 二、电能表： 电能表的结构与工作原理 电能表的读数： 二、电能表： 几种新型的电能表： 二、电能表： IC卡电能表 电子式视在电能表 电能转化为其它形式能的过程是作功的过程初二下学期英语试卷,初二数学下学期有多少电能发生了转化就是说电流做了多少功. 三、电功： *
.
[整理]新课标鲁科版选修4化学能与电能
.学能 → 电能 火力发电中能量是如何转化的呢? 电子的转移 实 验 探 究“影响原电池工作的因素” 构成一个原电池需要哪些条件? 影响原电池电流大小的因素有哪些? 这些因素是怎么影响电流大小的? 药品清单 实验完成时限：15分钟（5分钟讨论和分工） 提 醒 怎么分工才能体现效率? 桌上的药品都用了吗? 什么时候用水果?什么时候用烧杯? 对比实验怎么做? 影响的因素可能有A、B、C…等很多种因素鲁科版化学选修4,在变动A因素时,B、C等怎么办? 交流与分享汇 报 研 究 成 果 你们是怎么分工的? 展示数据,归类说明实验结论. 说出实验中产生的疑问. 说出你们认为得意的做法. 反 思 与 评 价 发言小组的工作我比较赞赏的是什么? 创造力 观察力 灵活性 效率 我认为他们存在的不足是什么? 我们的差距在哪里? 我们有更好的吗? 归 纳 与 整 理 构成原电池的三个条件： 活泼性不同的电极 电解质溶液 闭合电路 影响电流的因素： 电极材料、接触面积、浓度、 距离、温度…… 作 业 完成探究：填写探究活动表 理性思维：纯铁非常难生锈,化学能转化为电能而生铁易生锈的原因是什么? 解决问题：了解一个真正
.
高一化学下学期氧化学能与电能 新人教版
. * * * * 第二节 化学能与电能 2 化学能与电能 学习目标 举例说明化学能与电能的转化关系及应用； 2. 了解常见原电池的构造化学能转化为电能,能对电池反应作出分析和判断； 3. 实验：能用生活中的材料制作简易电池； 4. 市场调查：知道不同电池的特点、性能与用途； 5. 认识研究新型电池的重要性. 实验现象： 锌片上有气泡产生 而铜片上没有 实验现象： 电流计指针发生转, Cu片上有气泡产生 铜锌原电池的微观过程 2、原电池工作原理 较活泼的金属失去电子发生氧化反应,电子从较活泼金属（负极）通过外电路流向较不活泼的金属（正极） . 实验探究形成原电池的条件 （可以） （可以） （可以） （不可以） 形成条件一： 活泼性不同的两个电极 负极：较活泼的金属 正极：较不活泼的金属、石墨等 第一组实验 （可以） （不可以） 形成条件二：电极需插进电解质溶液中； 第二组实验 实验探究形成原电池的条件 第三组实验 实验探究形成原电池的条件 形成条件三：必须形成闭合回路 （不可以） 你知道了吗 优化 P73 1. 4. 6. 11. 优化 P70 例2 优化 P73 3. 14. 把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用导线两两相连组成原电池.若a、b相连时,a为负极；c、d相连时,化学能与电能的转化电
.
高中化学计算（守恒法、十字交叉法、关系式法、讨论法、溶液计算、平衡计算等等）[整理]
.[例1] 有和的混合气体高中化学十字交叉法,在一定条件下使其充分反应,并恢复到原状况,体积变为,原混合气体中和的体积比为（ ）
A. B. C. D.
解析：该题可利用的体积差进行计算
2 1 2 1
参加反应的 生成
再利用极值分析：设反应完全,则原
设反应完全,则原
答案：D
[例2] 气体和空气混合后点燃,若反应前后气体的温度和压强都相同（20℃,）,试讨论当a的取值范围不同时,燃烧后气体的总体积V（用含a的表达式表示.假定空气中和的体积比为,其他成份可忽略不计）.
解析：因在中燃烧有两种情况,其一,充足时,
；其二,不充足时,.当介于～之间.
当、均会存在,所以解此题应先找两个极端值,守恒法再考虑燃烧后总气体的变化规律.
不足：
2 1 3
.
07《三步计算应用题》第七课时-苏教版小学数学第七册《三步计算应用题》教案.doc
.一、基本训练
1．揭示课题.
我们已经学习了三步计算的一般应用题苏教版 第七册 教案,明确了解答应用题的一般步骤.今天这节课,就按照解答一般应用题的步骤,练习三步计算应用题.(板书课题)
2．根据下面的条件或问题说出数量关系式.
(1)苹果树比桃树和梨树的总数多15棵.
(2)葡萄的重量是香蕉和橘子总重量的2倍.
(3)剩下的4天铺完,平均每天铺多少米?
(4)余下的每小时织12米,要织多少小时?
二、基本题练习
1．解答下列各题.
(1)服装店有花裙子40条,红裙子的条数是花裙子的3倍,蓝裙子的条数比花裙子和红裙子的总数少20条,蓝裙子有多少条?
提问：谁来说说这道题的已知条件和问题各是什么?分析数量关系时可以怎样想?请同学们在练习本上列出综合算式.
让学生口答算式,老师板书,再让学生说说每一步求的什么.
追问：为什么前两步要先求出红裙子和花裙子的总条数?
(2)服装店有2Q0套服装,卖了8天,平均每天卖15套.余下的如果每天卖20套,苏教版国标本第七册还可以卖多少天?
.
1.2.1导数的计算2
.数的运算法则: 练习、作业: 练习. P18A组 4(1) (2) (3) 6 7 3）求曲线y=x2在点(1,1)处的切线与x 轴、直线x=2所围城的三角形的面 积. * * 3.2导数的计算 1.2.1 几种常见函数的导数 求函数的导数的方法是: 回顾 回顾 求曲线在某点处的切线方程的基本步骤: ①求出P点的坐标; ②利用切线斜率的定义求 出切线的斜率; ③利用点斜式求切线方程. 在不致发生混淆时导数的计算,导数的计算ppt导函数也简称导数． 函数导函数 由函数f(x)在x=x0处求导数的过程可以看到,当时,f’(x0) 是一个确定的数.那么,当x变化时,便是x的一个函数,我们叫它为f(x)的导函数.即: f(x)在x=x0处的导数 f(x)的导函数 x=x0时的函数值 关系 看几个例子: 法则1:两个函数的和(差)的导数,等于这两个函数的导数的 和(差),即: 法则2:两个函数的积的导数,等于第一个函数的导数乘第二个函数,加上第一个函数乘第二个函数的导数 ,即: 法则3:两个函数的积的导数,等于第一个函数的导数乘第二个函数,减去第一个函数乘第二个函数的导数 ,再除以第二个函数的平方.即: 例4:求下列函数的导数: 答案: 例5.某运动物体自始点起经过t秒后的距离s满足s= -4t3+16t2. (1)此物体什么时刻在始点?
.
详见：http://hi.baidu.com/feiwur5/blog/item/9fccf9b9058eb2b0d8335a0d.html