5.3-物理6/ 27.如图20 所示,一块长木板上放一铁块,当把长木板从水平位置绕A段缓慢抬起时,铁块所受的摩擦力()?(A)随倾角θ的增大而减小(B)开始滑动前,随倾角θ的增大而增大,滑动后,随

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 21:40:36

5.3-物理6/ 27.如图20 所示,一块长木板上放一铁块,当把长木板从水平位置绕A段缓慢抬起时,铁块所受的摩擦力()?(A)随倾角θ的增大而减小(B)开始滑动前,随倾角θ的增大而增大,滑动后,随
5.3-物理6/ 27.如图20 所示,一块长木板上放一铁块,当把长木板从水平位置绕A段缓慢抬起时,铁块所受的摩擦力()?
(A)随倾角θ的增大而减小
(B)开始滑动前,随倾角θ的增大而增大,滑动后,随倾角θ的增大而减小
(C)开始滑动前,随倾角θ的增大而减小,滑动后,随倾角θ的增大而增大
(D)开始滑动前保持不变,滑动后,随倾角θ的增大而增大
我想选B,但不知道B后半部分是为什么?总觉得不对.
请写出详细过程及思路.

5.3-物理6/ 27.如图20 所示,一块长木板上放一铁块,当把长木板从水平位置绕A段缓慢抬起时,铁块所受的摩擦力()?(A)随倾角θ的增大而减小(B)开始滑动前,随倾角θ的增大而增大,滑动后,随
这题目答案是B
你可以想象一下运动中受力和运动过程.首先,θ很小时,摩擦力很小,渐渐加大θ,摩擦力也会逐渐加大,此时是静摩擦力,当θ足够大使得重力在木板方向上的分力大于最大静摩擦力时,物体开始运动.之后 的摩擦力大小由f=uN计算.再增大θ,N=mgcosθ会减小,即f也会减小.这也符合常识:当倾角达到90度时,物体就是自由落体了,f当然为0了
zqzqzq2007的回答将摩擦力公式弄反了,应该是f=mgsinθ

我认为应该选C
因为在滑动前,摩擦力等于摩擦系数乘以压力,因为摩擦系数是固定的,所以摩擦力与压力成正比,又因为F=cos@Mg,(@表示角),又因为余弦函数在一象限是减函数,所以摩擦力随倾角的增大而减小;滑动后,摩擦力和平行于斜面的力是平衡力,所以相等,又因为平行于斜面的力等于重力乘以正弦函数,又因为正弦函数在第一象限是增函数,所以随倾角的增大而增大....

全部展开

我认为应该选C
因为在滑动前,摩擦力等于摩擦系数乘以压力,因为摩擦系数是固定的,所以摩擦力与压力成正比,又因为F=cos@Mg,(@表示角),又因为余弦函数在一象限是减函数,所以摩擦力随倾角的增大而减小;滑动后,摩擦力和平行于斜面的力是平衡力,所以相等,又因为平行于斜面的力等于重力乘以正弦函数,又因为正弦函数在第一象限是增函数,所以随倾角的增大而增大.

收起

滑动前,摩擦力等于下滑分力。滑动后,随角度的增大,正压力减少,而摩擦系数是一定的,所以摩擦力减少。选B。

5.3-物理6/ 27.如图20 所示,一块长木板上放一铁块,当把长木板从水平位置绕A段缓慢抬起时,铁块所受的摩擦力()?(A)随倾角θ的增大而减小(B)开始滑动前,随倾角θ的增大而增大,滑动后,随 5.6-物理10/ 16,如图14所示,科技馆中有一个展品.具体见图. 如图12所示漫画描述的是“一叶障目”这个成语,这个成语说明了一个什么物理原理? 寓言故事“龟兔赛跑”中蕴含着与运动相关的物理知识,如图6所示,比赛开始后,观众通过比较 ,认为跑在前寓言故事“龟兔赛跑”中蕴含着与运动相关的物理知识,如图6所示,比赛开始后,观众通 物理问题如图 物理如图 如图.物理功率 如图物理 物理,如图,详解~ 如图物理问题 【物理】关于滑轮组绳子段数的问题问题如下图所示: 请你仔细观察说出图中所隐含的物理知识 至少三点 如图 麻烦物理老师做这题初中物理习题.如图6-9所示,图的地址在http://hi.baidu.com/%D5%FD%B3%A3%B5%C3%BA%A7%C8%CB/album/item/c2c81227402774478b82a1eb.html#,是探究凸透镜成像规律实验时,光屏上所得到的像.请你在图上 关于物理的成语有哪些?(搜索20个与物理有关的成语),如声,光,热等并附带所对应的物理知识 物理电学计算能人进!如图7-22所示的电路,R1=20欧,R2=30欧,开关S闭合,电路表A1、A的示数分别是0.4A和1.2A.求:R3的阻值. 5.6-物理21/ 29,如图26所示,质量不计的轻质弹性杆P反插入桌面上的小孔中.具体见图. 5.6-物理26/ 36,如图31所示,2006年2月10日,最终确定为中国月球探测工程形象标志.具体见图. 5.6-物理36/ 54,如图44所示,一个质点作简谐运动,它的振动图象如图所示.具体见图.