六年级《新来的王老师》分段,写出每大段的段意.对深刻的句子进行理解.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 13:33:52

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新来的王老师》是一篇小说.写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”,鼓励蔡林好好学习的事.蔡林的想法很有代表性:他认为自己是“差生”,“没人提问我的”,“大家这么认为.我,我自己也承认.”所谓的“差生”首先是失去了自信心.针对蔡林的这种心态,王老师对症下药,送给蔡林一份“差生档案”.其实这个“差生档案”是一个个名人小时候的“缺点”,他们的成就今天已经人所共知,他们是用自己的努力克服了自身的不足.这份“差生档案”激发了蔡林的信心,我们相信他在王老师的教育下一定会有大的进步.很多学生虽然没有像蔡林那样被判为“差生”,但六年的学习和生活中也有不顺利的时候,所以这篇文章很能引起学生的共鸣.在阅读文章的基础上,可以让学生回忆老师帮助、鼓励自己进步的点滴往事.
主要内容:写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”,鼓励蔡林好好学习的事. 中心思想:本文通过描写一位老师巧妙地鼓励、帮助一位“差生”进步的事,表现了老师教育方法的巧妙和对学生的关爱.

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