指出下列各句使用的修辞手法 并说出表达效果1急湍甚箭,猛浪若奔2水皆缥碧,千丈见底3泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵4无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?5且欲与常马等不可得,安求其能千

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 02:18:49

指出下列各句使用的修辞手法 并说出表达效果1急湍甚箭,猛浪若奔2水皆缥碧,千丈见底3泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵4无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?5且欲与常马等不可得,安求其能千
指出下列各句使用的修辞手法 并说出表达效果
1急湍甚箭,猛浪若奔
2水皆缥碧,千丈见底
3泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵
4无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
5且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
6其真无马邪?其真不知马也
晚上要交了 急啊

指出下列各句使用的修辞手法 并说出表达效果1急湍甚箭,猛浪若奔2水皆缥碧,千丈见底3泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵4无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?5且欲与常马等不可得,安求其能千
这是不是八年级下册的文言文.
1、急湍甚箭,猛浪若奔
此句运用了比喻,夸张,对偶,对比等多种修辞手法,勾勒出“水急”的特点,突出了其湍急奔腾的动态美.
2、水皆缥碧,千丈见底
“缥碧”,写水之美.“千丈见底”运用了夸张手法,突出江水之澄清,透明的静态美.
3、泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵
从听觉的角度写空山天籁之奇.泉声,鸟声,猿声,蝉声汇成了一支大自然的交响曲.
4、无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
以问句收结,赞扬五柳先生是无怀氏,葛天氏时代的老百姓,等于说五柳先生的生活是理想社会中人们的生活,文章的境界更高了,袒露了对宁静,淡泊,安定生活的向往,也委婉表露出对现实的不满.
5、且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
用反问句把作者对“食马者”无知的愤怒谴责之情.
6、其真无马邪?其真不知马也
作者用自问自答的形式,把“真无马”和“真不知马”对照起来,辛辣讽刺了封建统治者的浅薄愚妄,点名全文中心.
终于打完了.

指出下列各句使用的修辞手法 并说出表达效果1急湍甚箭,猛浪若奔2水皆缥碧,千丈见底3泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵4无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?5且欲与常马等不可得,安求其能千 松花江上运用了反复的修辞手法,指出其中的几句,并说出他表达了作者怎样的思想感情 阅读鲁迅的《祝福》,指出下列句子使用的修辞手法,并说出这些手法在文中的作用:1即使是看见人...阅读鲁迅的《祝福》,指出下列句子使用的修辞手法,并说出这些手法在文中的作用:1即使 指出下列各句所使用的修辞手法 并体会其作用1、金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒.  2、更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜. 指出下列的修辞手法. 第五题,指出下列各句使用的说明方法 “她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖”指出下列语句使用修辞手法并作赏析 “她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖”指出下列语句使用修辞手法并作赏析 鲁迅的《祝福》中,下列词语分别指哪类人:1玩物;2活得有趣的人;3无聊生者;4厌见者指出下列句子使用的修辞手法,并说出这些手法在文中的作用:1即使是看见人,或是自己的主人,也总揣 指出下列各句所使用的修辞手法,并说说它的好处1.他每天每一点都要换一套衣服2.远远的街灯明了,好像闪着无数的明星3.他仰望星空,无数的星星,在眨着眼向他微笑快! 指出下列各句用的说明手法和修辞手法 怎么做!指出下列各句使用的说明方法或修辞手法.1、在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的.这种光圈叫做 指出下列各句使用的是什么修辞手法1.人人心满意足,不向前移动,几乎连呼吸都停住了.( )2.“我们看到她了!我们看到她了!”所有的星星都快乐地叫着.( )( ) 指出下列各句使用的修辞手法1.夕日欲颓,沉鳞竞跃( )2.吞天沃日,势极雄豪( )3.方其远处海门 ,仅如银线( )4.大漠孤烟直,长河落日圆( ) 请指出下列各句的修辞手法1.春雨贵如油.( )2.家书抵万金.( )3.白发三千丈.( )4.清风不识字,何故乱翻书?( ) 指出下列诗句所运用的修辞手法 指出下列各句所运用的修辞手法1.黄发垂髫,并怡然自乐.2.岸芷汀兰,郁郁青青.3.沙鸥翔集,锦鳞游泳.4.不以物喜,不以己悲.5.有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.6.浮光跃金,静影沉璧. 请指出下列句子各运用什么修辞手法,并说明其作用. 指出下列句子运用的修辞手法,并选择其中一句进行仿写.我想起那参天碧绿的白桦林标直漂亮的白桦树在原指出下列句子运用的修辞手法,并选择其中一句进行仿写.我想起那参天碧绿的白桦林