课文《趵突泉》联系上下问理解下面的词语课文《趵突泉》联系上下问理解下面的词语“冒,冒,冒”是写泉水 :“晶莹”“活泼”是指泉水:
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/30 06:40:16
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课文《趵突泉》联系上下问理解下面的词语
课文《趵突泉》
联系上下问理解下面的词语
“冒,冒,冒”是写泉水 :
“晶莹”“活泼”是指泉水:
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“佛脚清泉,飘飘飘飘飘下两条玉带;源头活水,冒冒冒冒冒出一串珍珠.”
这副对联用五个“ 飘”字连叠,绘出了泉流的“ 清”;五个“ 冒”字相重,画出了泉源的“ 活”.
“冒,冒,冒”是写泉水 :永不疲乏,永不退缩
“晶莹”“活泼”是指泉水:那么纯洁,那么活泼,那么鲜明
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趵突泉课文的主要内容
联系生活,理解下面两个词语的意思不顾一切,纵横交错
请先查字典,再联系上下文理解馥郁这个词语,将它的意思写在下面的横线上怎么做
联系上下文理解下面词语的意思.捉襟见肘☆锱铢必较.这两个词语的意思
《趵突泉》是哪一年人教版的四年级课文
聪明的红蚂蚁 联系上下文,理解下面词语的意思 密密匝匝:岿然不动:落荒而逃:
联系上下文,理解下列词语的意思.请看下面.↓忠告; 欣赏;
1.联系上下文,理解下面词语的意思,再选择其中一个词语造句.喜出望外:忐忑不安:造句:
联系上下文理解词语的方法
第一课《趵突泉》是哪年人教版的
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根据课文《趵突泉》写出趵突泉介绍
读下面的词语,联系课文,联系生活,想象词语所描绘的画面,再用一段话把画面的内容具体描写下来.词语是:枝繁叶茂 披上绿袍 阵阵林涛 课文是:《春光染绿我们的双脚》(苏教版第九册第1课
联系《周恩来的外交幽默》这篇文章,理解下面词语的意思 化险为夷的意思: 哑口无言的意思
怎么理解“乐趣”这个词?你对“乐趣”这个词的理解是什么?(不是解释词语)快!今天就要!联系六年级下册第一单元课文解释。
1.分别说说文中“绿影”,“绿友”,“绿囚”的含义和作者的思想感情.2.联系课文中交代的历史背景,说说文章表达了“我”怎么的思想感情.3.联系上下问,说说“临行时我珍重地开释了这永不
老舍 趵突泉的问题老舍1.联系上下文,说说下面句子的含义假如没有这泉,济南定会失去一半的美.