高中哲学必修四总共分为哪几大版块?例如,分为唯物论和辩证法…辩证法中又分为联系观,发展观…

高中哲学必修四总共分为哪几大版块?例如,分为唯物论和辩证法…辩证法中又分为联系观,发展观…
高中哲学必修四总共分为哪几大版块?
例如,分为唯物论和辩证法…辩证法中又分为联系观,发展观…

高中哲学必修四总共分为哪几大版块?例如,分为唯物论和辩证法…辩证法中又分为联系观,发展观…
一、唯物论（辩证唯物论）
1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）
【原理】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在,整个世界是客观存在的物质世界,世界的本质是物质的.
【方法论】要求我们看问题办事情要一切从实际出发,反对从主观出发,反对“上帝创世说”.
2、物质决定意识
【原理】辩证唯物主义认为,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质世界长期发展的产物,是客观存在在人脑中的反映.
【方法论】坚持一切从实际出发,使主观符合客观,反对从主观出发.
3、意识对物质有反作用
【原理】物质决定意识,意识对物质有能动反作用.正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展.
【方法论】重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识.
4、物质和意识的辩证关系
【原理】物质决定意识,意识具有能动性.意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识则阻碍客观事物的发展.
【方法论】正确处理主客观关系,坚持一切从实际出发,使主观符合客观,充分发挥意识的能动作用.
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系
【原理】世界是物质的,物质是运动的,物质世界的运动是有规律的,规律是客观的.又是可以认识和利用的.尊重规律按规律办事,离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础.
【方法论】这就要求我们既要尊重规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来.坚持解放思想,实事求是,做到主观和客观具体的历史的统一.
二、辩证法（唯物辩证法）
1、事物是普遍联系
【原理】唯物辩证法认为：事物内部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系,叫做联系.整个世界是一个普遍联系的有机整体,世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物,事物的联系是普遍的、客观的、多样的.
【方法论】坚持用联系的、全面的观点看问题,对事物的联系进行具体分析,反对形而上学孤立地、片面地看问题.
2、整体和部分关系
【原理】唯物辩证法认为：一切事物都是由各个部分构成的有机联系的统一整体.全局高于局部、统帅局部.整体离不开部分,部分离不开整体：整体与部分相互影响、相互制约.在一定的条件下,关键性的部分对整个事物的发展起决定性的作用.
【方法论】办事情从整体着眼,寻求最优目标；搞好局部使整体功能得到最大的发挥.
3、事物是发展变化
【原理】唯物辩证法认为：世界上没有一成不变的事物,物质世界就是一个永恒变化发展着的世界.发展实质是新事物代替旧事物.
【方法论】坚持用发展的观点看问题,反对形而上学静止的观点.（如何坚持用发展的观点看问题?）
4、量变和质变辩证关系（事物发展的状态原理）
【原理】唯物辩证法认为：世界上任何事物的变化,都是量变和质变的统一.量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果.事物不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复,由低级到高级,由简单到复杂,永不停息地向前发展.
【方法论】要重视量的积累,坚持适度原则,不失时机地促成飞跃.
5、内外因辩证关系（事物发展原因的原理、矛盾是事物发展动力的原理）
【原理】唯物辩证法认为：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果,矛盾是事物发展的动力.事物的内部矛盾即内因,是事物变化发展的根本原因；事物的外部矛盾即外因,是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用.
【方法论】在观察事物、分析问题时,既要看到内因,又要看到外因,坚持内外因相结合的观点.
6、事物发展是前进性和曲折性的统一（事物发展途径的原理）
【原理】唯物辩证法认为,事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路则是迂回曲折的.优秀作品事物的发展都是前进性与曲折性的统一.前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切事物发展的途径.
【方法论】支持新事物,培养创新精神；准备走曲折的道路.
7、矛盾的原理
【原理】唯物辩证法认为：事物自身包含的既对立又统一的关系,叫矛盾.矛盾的存在是普遍的,又是客观的.
【方法论】要正确对待矛盾,对优秀作品事物在优秀作品进修,都要实事求是地承认矛盾,揭露矛盾,分析矛盾,从矛盾的两方面看问题,坚持两分法,防止片面性.
8、矛盾特殊性原理
【原理】矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点,它是世界上诸种事物所以千差万别的内在原因.
【方法论】想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析,反对“一刀切”,反对一种方法认识和解决不同的矛盾.
9、矛盾普遍性和特殊性关系的原理
【原理】世界上优秀作品事物不但包含了矛盾的特殊性,而且包含了矛盾的普遍性.普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性,二者相互联结,不可分割.两者在不同的条件下又可以相互转化.
【方法论】坚持矛盾普遍性和特殊性统一,既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性的指导下去研究特殊性,也就是要遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序和工作方法.
10、主次矛盾原理
【原理】唯物辩证法认为：在复杂的事物发展过程中包含着许多矛盾,其中必有一种矛盾规定或影响着其他矛盾的存在和发展,处于支配地位,对事物发展过程起决定作用,我们称此为主要矛盾；其他处于从属地位,对事物的发展进程不起决定作用的矛盾,叫次要矛盾.
【方法论】在观察和处理复杂问题时,集中力量抓主要矛盾,同时也不能忽视次要矛盾.既要抓住重点,又要照顾一般.
11、矛盾主次方面原理
【原理】唯物辩证法认为：在矛盾双方中处于支配地位起着主导作用的一方,叫矛盾的主要方面；处于被支配地位,不起主导作用的一方,叫矛盾的姿方面.事物的性质主要地是由取得支票地位的矛盾的主要方面所规定.
【方法论】看问题既要全面又要善于分清主流和支流,弄清事物的性质.
12、两点论和重点论统一的原理
【原理】唯物辩证法认为：两点论就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面.重点论是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握它的主要矛盾；在认识某一种矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面.
【方法论】把两点论和重点论统一起来,看问题、办事情,既要全面,又要善于抓住重点和主流,反对一点论和均衡论.
三、认识论
1、实践和认识（理论）的辩证关系原理
【原理】人的实践是有意识、有目的的能动性活动.实践决定认识（理论）,实践是认识的来源和目的,实践是认识发展的动力,实践是检验认识正确与否的唯一标准.理论对实践有反作用,科学理论对实践有指导作用.
【方法论】坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用.坚持理论和实践相结合的原则.反对教条主义,反对思想僵化.
2、实践对认识（理论）的决定作用原理
【原理】实践是人们发行客观世界的一切活动,认识是人们对客观世界的反映,实践决定认识,实践是认识的来源和目的,是认识发展的动力,是检验认识正确与否的唯一标准.
【方法论】坚持实践第一的观点.
3、实践是检验认识正确与否的唯一标准原理
【原理】人们在实践中要实现预想的目的,必须使自己的认识符合客观实际,即符合客观外界的规律性,否则就会失败.实践是主观见之于客观的活动,具有把主客观联贯起来的特性,一种认识正确与否,只能由实践来检验.
【方法论】反对用实践以外的任何东西作为检验认识正确与否的标准.
4、认识辩证发展过程原理
【原理】辩证唯物主义认为：在实践的基础上从感性认识上升到理性认识,是认识过程的第一次飞跃,从认识到实践是认识过程的第二次飞跃.从深度上说,认识需要不断深化；从广度上说,认识应当不断扩展；从进程上说,认识必须向前推移.
【方法论】反对思想僵化、认识固定化的观点,反对一切停止、悲观、无所作为的观点.
四、人生观
1、个人活动与社会发展的原理
【原理】个人活动是社会总活动的一部分,对社会发展具有一定作用.当个人活动符合社会发展规律,符合人民群众的根本利益时,对社会发燕尾服起促进或失去作用；反之,起阻碍或破坏作用.社会条件和社会规律又制约着个人的活动.
【方法论】必须充分发挥主观能动性,为社会发展作出贡献.反对脱离社会需要的自我设计,也反对否定个人活动的作用.
2、社会存在和社会意识辩证关系原理
【原理】历史唯物主义认为,社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用.科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用,反之起阻碍作用.
【方法论】一切从实际出发,重视科学社会意识的促进作用.
3、人生价值首先在于对社会贡献的原理
【原理】人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献,二是社会对个人的尊重和满足.人生的价值首先在于对社会的贡献,它是社会存在和发展的基础,是人生价值的基本标志,是先进人物的主要特色.
【方法论】发挥主观能动性,充分利用客观条件,不断提高自身素质,发扬顽强拼博的精神,立足本职,作出更大的贡献.