作业帮怎样写小学音乐教学反思?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 13:26:50
怎样写小学音乐教学反思?
怎样写小学音乐教学反思?
怎样写小学音乐教学反思?
音乐课并不涉及到升学考试,但作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量,也是极为重要的.因此,音乐教师也应该学会反思、善于反思.那么,音乐教学反思该从哪些方面着手,又如何在反思中提高自己的教学能力呢?
一、 在备课过程中设计反思
音乐课的备课不同于语文、数学,不需要把注意力过多地放在某些知识点或者技能技巧的掌握程度上.在设计教学方案时,就可以先给自己设计 这样的几个问题以供反思.例如：“学生对本课的民歌熟悉程度如何”,“怎样设计学习民歌的教学方式会更容易引起学生的兴趣”,“在学唱民歌的教学环节中会出现哪几种问题,如何对症处理”等等.这样,在教学的过程中,教师就会觉得有的放矢,备课也不会流于形式.因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣,所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主.如果在实施教学的过程中发现学生特别有兴致,或者无动于衷,就该问问自己是什么原因,积累经验教训,并在平行班尝试不同的教学方式方法,以求得最佳效果.
二、 在上课的过程中验证反思
课堂不是车间的流水线,一成不变,同样的教学方式方法,五十名学生可能有五十种不同的反应.因此,在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教学的方式方法,不断验证在备课时设计的反思,对症下药.课堂教学是一门遗憾的艺术,再好的教学也总有它不足的地方,有待于进一步改进,进一步优化.因此,在课堂上发生的种种“意外”,就可以成为很好的反思材料,提供教师在不断的实践过程中进行探索.
三、 在课后进行各种形式的反思
反思的方式有许多种,可以通过语言也可以通过文字,可以自我反思也可以通过交流进行集体反思.反思最具有借鉴意义的一种方式是编写案例反思.所谓案例反思,就是通过具体的典型的教学个案,来研究和揭示其内在规律的一种写作方式.虽然案例有其个别性、特殊性,但是也从中体现出了教师的教学策略、教学理念等等.教师将这些典型案例通过文字的形式加以分析概括,可以提高自己的教学能力,也可以提供给同行借鉴.
反思除了自我反思,也可以通过观摩分析他人的范例来进行.所谓“他山之石,可以攻玉”.自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的基础上,而许多事情还是旁观者清.所以,教师应该多观摩分析其他教师的课,学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等.反思假如我上同样内容的课,会有什么不同,什么相同,我从中得到了哪些启发,等等.最好也能在听完课后写成文字.音乐教师往往由于自身条件的不同有各自的特长,比如器乐,比如声乐,要善于利用自己的特长,别人的特长可以作为自己的借鉴,看看别人是如何来利用的,思考自己可以如何利用.
因此,无论是主课也好,副课也罢,教学反思都有着不可估量的积极作用.作为新课程背景下的音乐教师,我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼,从而发现问题,学会研究,不断地去提高教学水平,成为科研型、反思型的新型教育工作者!