作文：难忘的一件事（在校园里）

作文：难忘的一件事（在校园里）
作文：难忘的一件事（在校园里）

作文：难忘的一件事（在校园里）
校园里难忘的一件事
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校园里收藏着成长之谱,满满的,一页页,沉甸甸的.有一件事让我难以忘怀,永远铭记在我脑中,让我终身受益.
一个清香袅袅的早晨,墙角里密密麻麻的三角梅,给春夏的气息补充了饱满的温暖.小叶显得格外精神,绿得可爱,绿得美丽,绿得新鲜,绿得舒畅,绿得清新.跨跃层层阶梯,来到教室.
今天似乎安静了许多,好像感觉有一种异样的事要发生.杜老师推开了蓝色的门,叫我们看课文,再抽查我们谈感受.墙外的三角梅化开得那么艳丽,那么鲜红,那么夺目,预感老师会让我来谈,但我也没太多顾虑.杜老师发话了,要抽查我们谈感受.我听后感觉恐慌了：如果抽到我,该怎么办?想着想着,老师开始“扫描”了,老师的目光突然转向了我,我心里紧张无比,但还是装着兴奋的表情走上前台.
大家的目光一齐投向我,我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔,因为我胆小,感觉很难受,真不好意思.老师叫我不要紧张,放松一下.我细微听见了一声掌声,接着,十声、一片……我鼓起勇气,正准备谈时,感觉有千千万万双眼睛盯着我,在嘀咕,在议论.老师以为我说不出来,说：“下去吧,今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”.此时,我脸通红,说不出的委曲和无耐,跌跌撞撞地回到了座位.
下午,老师同样还是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首优美的旋律回荡在整个教室.
\x09从那以后,我深深懂得：只要有自信,没有什么不可以的.
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校园里难忘的一件事
有一年冬天,在我所喜爱的校园里,发生过这样一件令我难忘的事.那一天,有一节课是赵老师的,赵老师在那一节短暂的时光里,我认为老师肯定会给我们讲那些课文,没想到赵老师说:“同学们走,去外面堆雪人去.”我们兴高采烈的就下了楼.赵老师说：“男同学一组,女同学一组.”过了一会儿,我们女生齐心合力得对起了一个大雪球,而男生呢?唉!他们各自堆自己的.我们女同学又堆起了一个头,我们把头放在大雪球的身上,再把两个小石头块插在头上,这样就成了一个眼睛,然后用小木棍在眼睛的下面画了一个笑脸,我们的大雪人已经完成了,而男生的呢?嗨!他们还没堆呢!赵老师对他们说：“你们要齐心合力啊!你么看女生的已经堆完啦!”男同学们一看,他们就立马堆起了一个大雪球,可是他们却堆不起来头.急的直蹦,忽然,有一个男同学想出了办法,就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是头了,这样他们就用这个办法果然成功了.这是,他们的脸上才出现笑容.刹时,我心里在想：还是人多力量大.
校园里难忘的一件事
记得那是一个爽晴的日子.下午第一节体育课,太阳火辣辣地烤着大地,天气干爽、燥热.嗓子里几乎要冒烟了,渴死了,想喝水的念头愈来愈强烈,如果能喝一口清凉的冰水,那该是一件多么惬意的事啊!
正想着,下课的铃声响了.我既没带水也没带钱,该怎么办呢?左右为难时,远远看到芳芳和媛媛各自拿着一包冰水走过来.我眼前一亮,飞快地跑过去,“渴死了,能不能给我喝一口?”两姐妹默然着,谁也不说话.心灰灰的,冷冷的.不愿再多问一句.“哼!还好朋友呢,连口冰水都不给喝,太不够意思了.”我垂头丧气地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像传说中的夸夫,嗓子干得都冒烟了.我觉得委屈极了,最好的朋友在我最困难的时候竟没有一个肯帮我的,眼泪在眼眶里直打转.细心的同桌李,看到我的不快,问清事情的原因,毫不犹豫地拿出了自己的水.我心中的感谢无法用语言表达,心快乐得像只飞翔的鸽子,我大口大口地喝起来,水,真甜、真爽啊!这友谊的滋味,比水更甜、更爽.
后来芳芳、媛媛告诉我,这段时间甲型H1N1流感病毒传染的这么厉害,而她俩有点感冒,所以不敢把水给我喝.听了她们的解释,我松了口气,我说嘛,好朋友怎么会不理我.于是我握着拳头警告她俩,今后有事一定要说清楚.
\x09以后,不论遇到什么事,我会记得在别人最需要的时候,毫不犹豫地给予,像我的同桌----李.赠予玫瑰之手,手留余香.
校园里一件难忘的事
叮铃铃,铃声响了,放学了.同学们都陆陆续续地回家了,只有我和小明还在教室里打扫卫生.
忽然,天渐渐暗了下来,只听“轰”的一声,下起了倾盆大雨.我想：这下可完了,因为今天我没带雨伞.正在我心急如焚的时候,小明走了过来,他仿佛看透了我的心思,对我说：“别着急,我带了雨伞,等打扫完卫生,我们一起回家吧!”这时,我终于放下了心头大石,和小明快速地打扫卫生.
很快卫生打扫完了,我和小明关好门窗,准备回家.当我们打开伞时,我突然想起我和小明的家并不在同一个方向.没等我开口,小明就说：“我先送你回家吧!”说完,就拉着我,走出了校门.
雨越下越大,而小明的伞并不能容下我们两个人.小明总是不经意地把伞往我这边移.我说：“你快把伞移过去一点,看你都淋湿了,这样会感冒的.”“没事,没淋湿多少,不会感冒的.”小明说.我们想走的快一点,可是路太滑了,一不小心就会摔倒的,所以我们只能一步一滑慢慢的在雨中前进.
终于,到了我家门口,妈妈已经焦急地在门口等我.看到我们两个,她终于舒心地笑了.这时,我才发现,小明的衣服已经湿透了,像是刚从水中捞上来一样,而我的衣服,几乎没滴到雨.妈妈急忙叫小明进屋换一身我的衣服,可是,小明却说：“没事的,阿姨,就一会儿不会感冒的……”没等妈妈再开口,小明就消失在雨帘中.
虽然天气很冷,但是我的心里却暖暖的.“真是一个小雷锋啊,你要好好向他学习!”妈妈说.我微笑地点点头.

有人认为科学课是无聊的课。有人认为科学课是好玩的课，有人认为科学课讨厌的课，而我却认为科学可是有趣的课。
今天上午第四节课，我们同学都兴奋不已，因为大家期盼已久的实验马上就要开始了。
不一会儿，科学老师拿着一个装有红色液体的大烧杯走了进来。班里开始热闹起来了，一群同学围着老师七嘴八舌地问道：“老师，今天我们学什么呢？”老师微笑着说：“一会儿你们就知道了。”与此同时，...

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有人认为科学课是无聊的课。有人认为科学课是好玩的课，有人认为科学课讨厌的课，而我却认为科学可是有趣的课。
今天上午第四节课，我们同学都兴奋不已，因为大家期盼已久的实验马上就要开始了。
不一会儿，科学老师拿着一个装有红色液体的大烧杯走了进来。班里开始热闹起来了，一群同学围着老师七嘴八舌地问道：“老师，今天我们学什么呢？”老师微笑着说：“一会儿你们就知道了。”与此同时，另一部分同学正在展示着老师让带的实验用品，还有一小部分同学坐在座位上小声议论着：“今天到底学什么？”
　 上课铃响了，同学们焦急地等待着老师说话，老师好像故意为难我们，好几分钟过去了，老师才开了口：“同学们，你们知不知道水是往低处流的？”我们懒洋洋地说：“知――道”，老师接着问“水只往低处流不往高处流，是吗？”我们还是慢吞吞地说：“是――”。老师接着说：“你们谁能让水往高处流？”
刚才那股懒劲一下子跑得无影无踪，教室里的气氛由死气沉沉变得高昂起来。同学们立刻异口同声问道：“怎样让水往高处流？”老师笑了笑说：“那你们看好了！”老师拿出一块手绢，卷了几下，卷成了圆柱状。他将圆柱状手绢的三分之二插入装有红色液体的烧杯里。老师神秘地说：“不一会水就会顺着手绢头流出来”。我们齐声道：“这不可能吧”老师微笑着说：“大家一起来看看吧””我们用眼睛死死盯着烧杯水平线上的手绢，过了一会儿，我们的头上渗满了汗，因为红色液体已经上升到了露在外面手绢的一半位置。我们心里不停地祈祷着：水别再涨了。但是水似乎不领人情，继续不停地向上涨，汗水已经湿透了我们的衣服，我们瞪大了眼，惊讶得看着老师手中的手绢。老师在一旁哈哈大笑，说：“你们知道这是为什么吗？”我们叹气道：“不知道”“那你们想象一下呀！”我们又来了精神，纷纷举手回答问题。同学们的答案不一，有的认为：老师在材料里做了手脚，从中加了一根吸管；有的认为是物品本身有孔的原因；有的同学认为是老师材料的事。最后老师一锤定音：是因为手绢本身有孔。我们个个惊讶不已，老师解释到，手绢通过本身细密的小孔把水吸进去，水占满了底部空间，无处可放，只好逐渐向上流，最后流了出来　 这科学课真有趣，我越来越喜欢科学课了。

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