芦花荡的阅读每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来.问：两个“还是”的表达效果?

芦花荡的阅读每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来.问：两个“还是”的表达效果? 《芦花荡》阅读回答问题“每到傍晚,苇塘里的歌声还是哪么响”,由这响亮的歌声,你想到了什么?请用一两句话简要地表述出来. 《芦花荡》中讲到,敌人严密监视着苇塘,然而,“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像? “每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象 敌人严密监视着苇塘,然而,“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象?你还能想起其他文艺作品中的战斗歌声吗? “每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来.敌人发了愁.” 这句话告诉我们什么信息? 每到傍晚,苇塘里的歌声······敌人发了愁 这句话说明了什么问题 课文芦花荡由苇塘里的歌声、飘出的稻米和肥鱼的香味设想一下,苇塘里应是怎样的一种情景? 初二语文第2课《芦花荡》里面的1“ 每到傍晚,苇塘里的各声还是那么响.”这响亮的各声会让你产生怎样的联想和想象,试着写出来（不超过100字）2战争是残酷的,而作家孙犁却善用如诗如画 芦花荡中苇塘里的部队生活作文 5.说说下列句子中加点字的表达效果.（1）半夜以后,小船又飘回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部.加点字：飘.（2）每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿 芦花荡课后第一题的第一小题芦花荡《研讨与练习》课后第一题的第一小题：敌人严密监视着苇塘,然而每到半晚,苇塘里的各声还是那么响亮,这响亮的各声唤起你怎么样的联想和想象?要求： 求一篇作文.看完芦花荡的写一篇关于苇塘部队里生活的文章. 芦花荡阅读答案①夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子.到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧 那一片消失的苇塘阅读答案 芦花荡课后题第1题答案,11敌人严密监视着苇塘,然而每到半晚,苇塘里的各声还是那么响亮,这响亮的各声唤起你怎么样的联想和想象?你还能想起其他文艺作品中的战斗各声吗?2老投资过于知心 模仿芦花荡里的好句 1.月亮落了,半夜以后的苇塘,有些飒飒的风响. 老头子站起来,拾起篙,那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处.《芦花荡》 用了什么修辞