给-2012赋予实际意义:

给-2012赋予实际意义: 给-2010赋予实际意义 请给-2m赋予实际意义 给单项式赋予两个不同的实际意义 给单项式九分之四a的平方赋予实际意义为 50-3a赋予实际意义可解释为 50-3a赋予实际意义可解释为 请你赋予+3.6%和﹣0.7的实际意义 5和-5是一对相反数,请赋予它们实际意义： 正二,负二是一对相反数,请赋予他们实际意义. +2与-2是一对相反数,请赋予它实际意义 +2和-2是一对相反数,请赋予他们实际意义? 请赋予(3/4)πr^3一个实际意义 设教室里座位的行数是M,每行座位数是6,用代数表示,教室里总共有多少座位给代数式2X+3Y赋予一个实际意义并写出来. 5和-5是一对相反数,请赋予它们的实际意义?噢以及哟 +3和-3是一对相反数,根据你的认识,请赋予他们实际意义（　　　　　　　　　　　　） 正2和负2是一对相反数,请赋予它们一个实际意义 ＋5与－5是一对相反数,请赋予它们实际意义：