《最后一课》 1、小说描写了哪两位人物?如何刻画的?2、小弗朗士的思想感情发生了哪些变化?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/01 10:04:43
《最后一课》 1、小说描写了哪两位人物?如何刻画的?2、小弗朗士的思想感情发生了哪些变化?
《最后一课》 1、小说描写了哪两位人物?如何刻画的?2、小弗朗士的思想感情发生了哪些变化?
《最后一课》 1、小说描写了哪两位人物?如何刻画的?2、小弗朗士的思想感情发生了哪些变化?
韩麦尔先生和小弗朗士,通过人物的语言、神态、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象.
小弗朗士从贪玩、不爱学习到热爱语法、从怕老师到理解、同情并敬爱老师,从幼稚不懂事到热爱祖国.
《最后一课》 1、小说描写了哪两位人物?如何刻画的?2、小弗朗士的思想感情发生了哪些变化?
最后一课 小说插入对镇上人物的描写有什么作用?小说插入对镇上人物的描写有什么作用?急!
《最后一课》这篇小说是以什么为线索?通过人物的什么描写?表现法国人民什么的精神?
最后一课人物赏析是2人物的描写
最后一课小说主要塑造了韩麦尔先生和小小弗朗士两个主要人物,表现了法国人民崇高
最后一课 小说主要运用什么方法描写小弗郎士?
描写小说人物外貌
最后一课人物的描写有哪些?
《最后一课》对小弗郎士的人物描写的赏析
最后一课 人物描写及作用速度
仿写最后一课的人物描写150字左右
最后一课 小说都采用了哪些描写手法来突出小弗朗士和韩麦尔先生的思想性格?
在都德的《最后一课》中小弗郎士这一人物在小说中起什么作用?
最后一课小说刻画人物所用的描写方法有哪些?能够反映人物当时的什么心理活动和性格特点?请以韩麦尔先生为例说明.急
最后一课 (忽然教堂的钟声.你们走吧)采用了哪些描写人物的方法
最后一课分别找出文中描写韩麦尔先生的句子,体会怎样进行人物描写
小说《《最后一课》上学路上的景物描写有何作用
小说怎么描写人物外貌