作业帮五年级上册语文的新课堂同步训练的红树林的阅读题的第五小题怎么做快点哦，给50分
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 00:29:07
五年级上册语文的新课堂同步训练的红树林的阅读题的第五小题怎么做快点哦，给50分
五年级上册语文的新课堂同步训练的红树林的阅读题的第五小题怎么做
快点哦，给50分
五年级上册语文的新课堂同步训练的红树林的阅读题的第五小题怎么做快点哦，给50分
心理学家告诉我们,
成功的人都是在遵从社会规范的前提下
尽情张扬自己的个性.
追求自由并不是追求另类或叛逆,而是
努力使自己不受限制,可以最大限度地
发挥潜能,使自己的心绝对舒畅,也许
高处不胜寒,但是站的地方越高,我们
能拥有的自由就越多.
古来就有大丈夫能屈能伸,审时度势为俊杰.真君子不比假小人,真小人孰与伪君子?难不成你也奉假学一套,不免迂腐文酸.井底之蛙,庸俗之极……
“英雄”到头来也不过“一文钱”的事,倒也可笑至极.徒留笑话.衣食足,而后之荣辱 这根本不是尊严的问题,是你抬高了自己的身价,乞丐怎么样,相比之下比那些有钱的脑满肠肥的恶棍好得多.乞丐很坦诚,他们没有就是没有,他们同情你就是同情你,他们不怕别人笑话,较之而言,同志你就是死要面子.那根本不是尊严,没有人践踏侮辱你.如果你假装高贵拒绝甚至不屑一顾,那么是你玷污了乞丐的善心.相比如果你为了什么而破坏自己的原则,那才叫活得没有尊严.“尊严”是相对的；“生命”是绝对的；“生活”是有弹性的.
尊严,依不同的价值观而有千差万别的定义、表现.你认为失尽尊严了,他则未必觉得有什么“失身份、丢面子”,反之,他以为很有失身分了,你不一定觉得有什么妨碍.
人,最关键是有一个平和而积极的心态,以生存、生活基本需要为“底线”,设置自己的“尊严感”.轻易不突破底线,就不致感到因口腹而丧失了尊严；也不有意无意“拔高”自己,刻意“讲究”面子、尊严,因为那样也会使人“找不着北”而生烦恼、困惑.同时,要以宽容之心对待别人的“尊严感”,就是注意不要总是以自己的尊严标准对待和评判别人的尊严问题.
年轻人尊严感问题的成熟,需要一个学习、观察、实践的漫长过程.有了这方面的烦恼,说明你已充分关注了此事,那么,离你在尊严问题上走出困境已为时不远了.
题目啊不说。我们怎么找资料啊。
能说下题目吗？？
请问是这个吧
10.第一段文字依次介绍了哪三个方面的内容? (3分)
11．根据第二段内容，概括红树林的生物特点。(4分)
12．依据第三段文字，简要说明红树林与海底土壤之间的关系。
13．文章在谈到红树林的作用时，先后介绍了红树林的 、 、生态学研究价值、 。 (3分)
14．第四段画线的句子用丁哪些说明方法?有什么作用? (4...
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能说下题目吗？？
请问是这个吧
10.第一段文字依次介绍了哪三个方面的内容? (3分)
11．根据第二段内容，概括红树林的生物特点。(4分)
12．依据第三段文字，简要说明红树林与海底土壤之间的关系。
13．文章在谈到红树林的作用时，先后介绍了红树林的 、 、生态学研究价值、 。 (3分)
14．第四段画线的句子用丁哪些说明方法?有什么作用? (4分)
10.（3分）解释什么是红树林，介绍其生长环境，说明其得名原因。
（三个方面内容各占1分。意思对即可）
11.（4分）叶片上有排盐孔；大多有突出地面的呼吸根；以“胎生”方式繁殖；有密集的支柱根。
（四个特点各占1分。如果只答“有排盐孔”、“有呼吸根”，该小点不得分。意思对即可）
12.（4分）红树林从海底土壤中吸收养料而生存，红树植物的遗体又可被微生物分解成无机物归还到土壤中。
（各占2分。意思对即可）
13.（3分）经济价值 环保价值 旅游观赏价值 （每空1分）
14.（4分）说明方法：举例子、列数字、引用等。
作用：说明红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值；使说明的内容具体、准确，具有可信度和说服力。
（两问各占2分。第一问答出两种说明方法即可得2分；第二问答出一层意思即可得2分。意思对即可）
本人学识浅薄，希望能有所帮助
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