作文 我很重要不是毕淑敏的那一篇,明天要交作文,必须自己写.我想找一些好的句子.

作文 我很重要不是毕淑敏的那一篇,明天要交作文,必须自己写.我想找一些好的句子.
作文 我很重要
不是毕淑敏的那一篇,明天要交作文,必须自己写.我想找一些好的句子.

作文 我很重要不是毕淑敏的那一篇,明天要交作文,必须自己写.我想找一些好的句子.
[推荐]2005年中考作文预测20题[2]
二十一
面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光发奋进取……
朋友,你对生活有什么感悟呢?请以《感悟——》为题 写一篇文章.要求：
1、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语.
2、除诗歌外文体不限.
3、书写清楚,600字左右.
〔构思纲要点拨〕
“感悟”后面所填词语可经是动词（动词短语）,写对某一种活动的感悟,如“感悟踢球”；也可以是名词（名词短语）,写对某一事物的感悟,如“感悟飞瀑”,或对某一段时光的感悟,如“感悟高三”；甚至于可以是形容词,写对事物属性的感悟,如“感悟美丽”,叙写自己对美丽的感觉、感受与领悟,说明什么是真正的美丽.
写议论文必须以具体形象为也发点,以对基本一形象的感悟,阐发为主要内容.比如《感悟花芽》可以写自己面对花芽时产生的联想,表述自己“愿做小小的花芽,让风雨的洗礼催开成功的花朵”的观点,然后以别人看来“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句话,分别引出若干事例——有志不在年高的事例,年小位卑也能为国争光的事例,论证花芽虽小、嫩弱,但历经奋斗磨练,定能催开成功的花朵的道理.
写抒情散文必须让自己的情感与具体形象（细节）水乳交融.比如写《感悟高三》,构思时高三学习生活中的一幕幕情景会浮现在眼前.写什么?高三生活最大的特点是什么?可以根据高三生活的一些特点,选取典型细节,在还将有叙夹议中抒发感情.
写记叙散文或小小说必须设置情节,安排人物.人物可以是“我”也可以是“他（她）”,情节（或者说人物的命运）是文章的“感点”,人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”,但高明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节,在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点.
二十二
散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷径／／儿子说把路走弯／路就延长
要求：根据本诗的内容,联系实际,写一篇抒发你对自己的人生路的感受,或阐发你对人生路的看法的文章.
注意：1、除诗歌、戏剧外,文体不限.2、题目自拟.
3、不少于600字.
二十三
阅读,已经融入我们中学生的生活之中,于你而言又如何呢?请写一篇文章,可以描述你自己的阅读故事,可以抒写你自己的阅读得失,也可以介绍你自己阅读的习惯方法,或是你阅读的体验认识……
注意：1、文章要紧扣“阅读”这个话题,中心要突出,2、题目自拟3、除诗歌外,其他文体不限,4、600字以上.
二十四
树的年轮,一圈一圈……是夸父赤足刻下的脚印?是春蚕银丝纺织的花环?是历史留下的印痕?是风雷灌制的唱片?树的年轮,引我浮想联翩……
要求：1、题目自拟2、除诗歌外,文体不限3、不少于600字.
二十五
请以“歌曲”为话题写一篇文章.
注意：1、文章内容只要与歌曲有关都符合要求2、可以记叙经历,编述故事,发表议论,抒发感情,展开想像,但不可以写成诗歌；3、题目自拟；4、不少于800字.
二十六 门
提示语：门,我们每天进进出出,人的一生也会进进出出各种各样的“门”,但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”,有时打不开“门”；有时希望关着“门”……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策.
要求：1、除诗歌外,文体不限.2、内容具体,要运用联想和想象3、不少于600字.
二十七
春天,不单是四季之首的名词,春天,与美好在一起.
挨过漫漫严冬,人们希望春光永驻；听着谆谆教诲,人们感觉如坐春风.春晖,为诗歌增添亮色；春雨,使图画洋溢微型机.
孩子们唱着春天的歌谣,老人们唤出青春的记忆……即将告别高中学习生活的你们,处在世纪之交的青年人,又是怎样感受“春天”,怎样思考“春天”的呢?
请你写一篇作文,倾听自己的心声或讲述“春天”的故事.
要求：1、作文取材不加限制.题 目自拟2、内容要具体,写现实,想未来都可以.3、除诗歌外,不限文体；全文不少于600字.
二十八
梵文《百喻经》里有个故事,说一个愚人要住三层楼,却不让匠人造底下两层.钱钟书先生曾引用这个故事,说明学术研究不能一味追求那种飘飘凌云的空中楼阁.但在文学世界里,空中楼阁又确乎是不可缺少的.我们高一的语文课本里有一篇课文就叫做《我的空中楼阁》.
请以上面的话题为范围,自所题目,写一篇600字以上的文章.不要写剧本和诗歌.
二十九
培根在《谈愤怒》一文中提到；“怒气就好像倾塌的房屋,它在其倒下的地方留下一片废墟.”我们身边常见到发怒之类的人和事,自己也有此类感受.
请自选角度,写一篇不少于600字的文章,题 目自拟,文体不限（除诗歌外）.
三十
生活中有着各种各样的桥.通道上,石桥、板桥、人行天桥；公园里,廊桥、花桥、九曲桥；以至边结人际关系,缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”.这一道道的风景,可许演绎着感人肺腑的故事,或许倾诉着令人难忘的情思,或许寓含着耐人寻味的哲理……面对它们,你会想到什么呢?
请以“桥”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,其他文体不限.
三十一
请以“盼望”为话题 ,写一篇作文.如；海峡两岸的同胞盼望骨肉团圆；年迈的父母盼望出门远行的儿女常回家看看；高考考生盼望接到大学录取通知书,等等.可以记叙、议论、抒情,也可以发挥想象,编故事,内容不限.
要求：1、题目自拟2、除赞歌外文体不限.3、不少于600字.
三十二
也许你听过海浪拍击堤岸,也许你听过山风掠过林梢,也许你听过燕语呢喃.也许你听过雨打芭蕉……这自然的歌声,会引发你想些什么?是你本色的学生生活,还是你倾心自然的一段旅程?是你对自然朴实人生的追求,还是对人类与环境关系的思考……
请你写一篇文章,注意：
1、内容必须与“自然的歌声”有关,可以从题干中选择一个角度,也可以选择新的角度.2、自拟题目3、除诗歌外,其他文体不限4、不少于600字.
三十三
风,有自然界的有人类社会的；有的可爱可亲,有的可怕可鄙……
请以“风”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限.
三十四
人生难免会有许多的遗憾；一个单位,一个社会,一个民族,一个国家也是如此.请你以“遗憾”为题,写一篇600字左右的文章,除诗歌外,体裁不限.
三十五
根据下面材料和要求作文
“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念,一个木桶的容水量取决于最短的那块木板,其他的木板即使长出许多也没有价值,要增加木桶的容量,就必须加长这块最短的木板.
要求：从这个理论中得到什么启示?联想自己、周围人或社会上的事物,写一篇议论文,不少于600字
三十六
美国阿拉斯加一个自然保护区有一种稀珍的鹿种,主人们为了使鹿群不受伤害,将狼、豹野兽捕杀光.从此,这些鹿置于没有任何危险的“安乐窝”中,活动量逐渐减少,体质也越来越差,在瘟疫浒时大量死亡.后来,主人们特意从外地“引进”狼珍稀的鹿群为了生存,整天来回奔跑,体质和生命力逐渐增强.
要求：请依据提供的这段材料,联系社会生活实际,自选角度,自拟题目,写一篇议论文,字数不少于600字.
三十七
人生幸福,是人生自身出力造成的,非是上帝所赐,也不是听其自然所能成就的.……若是听其自然所能成就,何以世界各民族的幸福不能一样呢? ————陈独秀
请以“幸福”为作文内容的范围,写一篇文章.要求：1、自拟题目2、除诗歌外,文体不限3、不少于600字.
三十八 又是————飘香时
无论经过多少年,往日的回忆依旧炽热,旷野的风吹过窗棂,仿佛又闻到了那————的清香……
1、从花草植物中,任选一种填入所给标题及开关的空白处.
2、以此为开关,续写一篇600字左右的文章.
三十九
阅读下面的材料,以“我生活在——之中”为题作文.
如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑；如果一个防止了生活在鼓励中,那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会头脑平静地生活.——《学习的革命》
要求：1、从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语,填写在题目的横线上.2、不要写成诗歌3、不少于600字
四十
材料1
鲜花张开小嗽叭感谢细雨：“是你把我滋润得这般俊俏,这般美丽.”细雨闪着眸子说道：“说感谢还得先感谢春风妈妈,是她让我这么做的.”
材料2 稻田里,一派丰收景象,一个个稻穗长得非常饱实,但它们的头却垂得很低,眼睛总是望着根底.
要求：1、发挥合理想像,以《如果没有——》为题,写记叙文
2、记叙的内容要与材料寓意一致.
3、不少于600字.
〔审题导引〕
本题属寓意型材料记叙文.材料的寓意就是记叙文的中心.这两则材料寓意一致.细雨 让鲜花去感谢春风妈妈,因为春风是春的使者；稻穗低头望根,是因为她忘不了这片供给她养料的沃土.于是扩展开去,作为子女,不应忘记哺育我们成长的父母；作为中华儿女,更不应忘记培养我们的祖国.一句话,不能忘根.

我很重要
很多时候，不是说努力就能立刻得到回报的，我们会有这样的遭遇，那就是我们为了某件事，或者是某个人，付出了很多很多，却不能得到应有的重视和注意，在努力了好几次却都碰的头破血流的时候，我们甚至开始怀疑自己，对于这个偌大的世界，少了一个人，似乎是无关紧要的事情。所以，今天，我们要讲的问题就是：
我们——简明扼要地说，就是每一个单独的"我"——到底重要还是不重要？...

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我很重要
很多时候，不是说努力就能立刻得到回报的，我们会有这样的遭遇，那就是我们为了某件事，或者是某个人，付出了很多很多，却不能得到应有的重视和注意，在努力了好几次却都碰的头破血流的时候，我们甚至开始怀疑自己，对于这个偌大的世界，少了一个人，似乎是无关紧要的事情。所以，今天，我们要讲的问题就是：
我们——简明扼要地说，就是每一个单独的"我"——到底重要还是不重要？
对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蜘蛛般飘荡。
假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身，以换取我的平安。
我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
假如我们先他们而去，他们会：“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。泪水会从日出垂到日暮，会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情，我们还敢说——我不重要吗？
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再找不到一模一样的成品。而在人生道路上，他们为我们分担痛苦，分享幸福，为我们喜悦，为我们哭泣，面对这般友情，我们还好意思说——我不重要吗？
我很重要。
我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我有独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他们的羽毛。我有设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我们的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……
没有人能替代我，就像我不能代替别人。
我很重要。
我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。
是的，我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说。只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。就象故事里说的那样，在海潮退去后的沙滩，小男孩努力把身边的每一条鱼扔回海里，旁人说：你又不能就那么多的鱼，再说，大海也不会在乎多或少一条小鱼的。小男孩回答说：可是，每一条小鱼在乎！是的，各位，我们就是那被冲上沙滩的小鱼，也许小男孩还没有来救我们，也许下一次海潮还没有到来，可是，我们必须自己在乎，只有自己去努力，才能够得到机遇的垂青，才能够重新回到大海。
忘记自己现在的地位和身份吧，比如说自己的排名，毕竟，这已经是过去的事情了，就象一句话说的那样：这个世界上永远有最后一排的位置，但是不会有永远坐在最后一排的人！因为我们对于亲人，对于朋友，对于自己是那么的重要，所以我们要尽自己的一切力量，去为自己争取更好的位置！而现在，我们所要做的就是——让我们每个人都能骄傲的说出来，我很重要！！
我很重要
仰望星空，顿感自己的渺小，但面对周遭的一切所聚集而成的集体后才不禁发出感叹：“我很重要”。
水滴与石头相比较，许多人自然认为石头是强大的。可偏偏经历了数百年，甚至数千年后，失败的最终却是石头。水滴就是以他们集体的力量顽强地、持之以恒地穿破了石头强大的身躯，这其中的过程，若是有任何一滴水轻言放弃，也就不一定能够穿破这坚硬的石头了。因为这样，就会花更多的时间去滴水穿石。每一滴水，虽然渺小，但他们一旦汇聚起来，就形成了一鼓强大的力量，因此，每滴水都要坚强地学会说：“我很重要。”
满天的繁星是美丽的，然而正是这美丽的夜空，是由无数小星星所汇集而成的。可以说，缺了任何一颗灿烂的星，夜空便不再像原来那样，美丽依旧，因为他们是互相依托的，因此，每颗繁星都要坚强地学会说：“我很重要。”从而能放射出更多的光芒。
蚂蚁虽小，但它们过着群体的生活。在这样的环境中，任何一只蚂蚁都是重要的，平时它们一起觅食，假如只有一只蚂蚁是很难移动食物，并将其带回洞穴的，那最终等待它的结果将是冻死或饿死。而一大群蚂蚁共同劳动而产生的结果则是恰恰相反，只有一起合作，才能发挥出自己的重要性，所以即使蚂蚁也要勇敢地学会说：“我很重要。”
俗话说：“人多力量大，”生活在集体中，我们每个人都是重要的，谁也离不开谁。就像是拔河，倘若是少了一个人，队伍就很难取得胜利。我们生活在集体中，就要学会团结，学会对自己说：“我很重要。”才能使自己做到最好。
确实，每个事物都有其实际的价值，人是互相依托的，身在集体中，我们谁也离不开谁，所以都要在面临挑战时勇敢的说：“我很重要。”

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