把下列句子中感情色彩用得不恰当的词语加以改正 1.他说话幽默,足智多谋,做事懂得见风使舵,深受同事爱戴。2.登山者以无所不为的勇气攀登珠穆朗玛峰,他们的精神令人钦佩。3.看着他
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/31 22:05:54
把下列句子中感情色彩用得不恰当的词语加以改正 1.他说话幽默,足智多谋,做事懂得见风使舵,深受同事爱戴。2.登山者以无所不为的勇气攀登珠穆朗玛峰,他们的精神令人钦佩。3.看着他
把下列句子中感情色彩用得不恰当的词语加以改正
1.他说话幽默,足智多谋,做事懂得见风使舵,深受同事爱戴。
2.登山者以无所不为的勇气攀登珠穆朗玛峰,他们的精神令人钦佩。
3.看着他百般无奈的嘴脸,我知道我做错了。
把下列句子中感情色彩用得不恰当的词语加以改正 1.他说话幽默,足智多谋,做事懂得见风使舵,深受同事爱戴。2.登山者以无所不为的勇气攀登珠穆朗玛峰,他们的精神令人钦佩。3.看着他
1、他说话幽默,足智多谋,做事懂得随机应变,深受同事爱戴.
2、登山者以无所畏惧的勇气攀登珠穆朗玛峰,他们的精神令人钦佩.
3、看着他百般无奈的表情,我知道我做错了.
见风使舵:随机应变
无所不为:无所畏惧
嘴脸:表情
见风使舵改为具体问题,具体分析 无所不为改为无所不惧 嘴脸改为表情
把下列句子中感情色彩用得不恰当的词语加以改正 1.他说话幽默,足智多谋,做事懂得见风使舵,深受同事爱戴。2.登山者以无所不为的勇气攀登珠穆朗玛峰,他们的精神令人钦佩。3.看着他
经过努力,我终于取得了很好的学习成就.把下列句子中用得不恰当的词语用“_”划出来,改正在后面的括号里.
(5)学校的操场又扩张了不少.( )把下列句子中用得不恰当的词语用“_”划出来,改正在后面的括号里.
(5)学校的操场又扩张了不少.( )把下列句子中用得不恰当的词语用“_”划出来,改正在后面的括号里.
想要写好作文,就必须有不怕困难精神.把下列句子中用得不恰当的词语用“_”划出来,改正在后面的括号里.
想要写好作文,就必须有不怕困难精神.把下列句子中用得不恰当的词语用“_”划出来,改正在后面的括号里.
抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄.把下列句子中用得不恰当的词语用“_”划出来,改正在后面的括号里.
下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )A.公安人员根据现场的蛛丝马迹,很快找到了作案人的线索.B.经过努力,他终于把唐诗三百首背得
下列句子中加点的词语用得不恰当,想一想,用一个恰当的词语替换它.1.大家决心(发挥)艰苦朴素的作风,努力攻克难关,(争夺)更大的成绩.2.我(筹划)今天晚上把作业做完,免得受老师(
用‘ —— ’画出下列句子中运用不恰当的词语,并将恰当的词语写在句子后面的括号里.用‘ —— ’画出下列句子中运用不恰当的词语,并将恰当的词语写在句子后面的括号里.1.为了弄清新闻
把下列词语按感情色彩分类(五年级)
(3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手.( )把下列句子中用得不恰当的词语用“_”划出来,改正在后面的括号里
(3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手.( )把下列句子中用得不恰当的词语用“_”划出来,改正在后面的括号里
按不同的感情色彩,把下列词语分成两类:鞠躬尽瘁、垂头丧气、活泼机灵、穷凶极恶
根据感情色彩把下列词语分类,然后在分别列举两个相同感情色彩的词语慷慨激昂,横行霸道,喜出望外,惊恐万分,载歌载舞,负隅顽抗.
难道你不用蜡烛就不行吗?用一个恰当的词语概括句子表达的思想感情
语文天才请进题:下列句子中加点的成语使用都不恰当,请说明理由并加以改正.1.这一天,两人在玄武湖公园月季园狭路相逢,那股亲热劲就别提了,.拥抱,摸鼻子.2.人们对充满这大千世界的色彩,
下列句子中括号内的成语使用都不恰当,请说明理由并加以改正.(1)这一天,两人在玄武湖公园月季园【狭路相逢】,那股亲热劲就别提了,拥抱,摸鼻子……(2)人们对充满这大千世界的色彩