手拉手活动怎样开展?(写作文用）今天晚要.

手拉手活动怎样开展?(写作文用）今天晚要.
手拉手活动怎样开展?(写作文用）今天晚要.

手拉手活动怎样开展?(写作文用）今天晚要.
北京的小姑娘：
我是与你们远隔千里的一名小学生,我现在就读五年级（6）班.
我想我们还清楚地记得,2001年7月13日,在莫斯科举行的国际奥委会第112次全会上,当分布在全世界的中国人听到北京市获得2008年奥运会主办权的这一喜讯时,无不为之激动,兴奋地高呼：“中国万岁!”现在,眼看明年就是北京奥运会举办的2008年了,我们赢得了昨天的申奥成功,当然还要赢得明天的奥运会成功举办.为了明天能成功地举办“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”,我们能够为此做些什么呢?
为了2008年北京奥运会能够更好地展现在人们面前,我打算与你们取得联系,共同开展两地“手拉手建奥运”活动,呼吁全国各地的小朋友们一起来为奥运奉献出自己的一份力.
我们可以充分利用小学生的优势,在杂志、网络、报刊、电视上发表建设奥运、为奥运做贡献的文章,让人们知道建设奥运的重要性,积极投身于奥运建设中.还可以让我们的父母也活动起来,利用工作之便来为奥运献身做出积极努力.比如说,假使父母是从事环氧树脂生产与销售的,那可就能做很多事情了.文明历史文物的保护、修复、装饰一新需要环氧树脂涂料、粘接剂；通讯器材、新闻中心及奥运媒体、家庭电视、电脑需要环氧树脂制的线路浇注料；高速公路及铁路的改造或建造、运动场馆、运动员村的建筑都需要环氧树脂自流平地坪料……这样一来,我们能为北京奥运会做的事情实在是数不胜数啊.
不只这些,我们还要以“人文奥运”这个主题为本,加深外国体育健儿对中国的美好印象.我们要自发地学习外语,积极参加学校或街道组织的学外语的活动.让明年奥运会举行的时候,参加奥运会的各国运动员云集北京,会惊奇地发现,无论是在比赛场上,还是走进红墙绿瓦深处的百姓人家,从政府官员到机关干部,从服务人员到出租车司机,从学生到市民,每一个北京人都能说上几句流利的外语.
北京的小朋友们,让我们立即行动起来吧.建设奥运迫在眉睫,办好奥运会是我们神圣的职责.让我们为办好2008年北京奥运会作出自己应尽的贡献.

刘世良同学:
你好!
对了，你还不认识我吧，我叫刘航，我是从康定转到龙泉驿区实验小学校的一名新同学，我希望你能成为我的好朋友，可以吗？我不知你现在怎么样了，学习成绩怎么样？我们班这学期竞选班干部，告诉你选班干部的时候，上一届班队委提出了要求：第一爱班级，第二成绩好，第三常规好，这时我想到我只有两样好些，这个大队委是当不成的了。当上一届大队委张靖怡说：“谁来竞选中队长？” 张靖怡的...

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刘世良同学:
你好!
对了，你还不认识我吧，我叫刘航，我是从康定转到龙泉驿区实验小学校的一名新同学，我希望你能成为我的好朋友，可以吗？我不知你现在怎么样了，学习成绩怎么样？我们班这学期竞选班干部，告诉你选班干部的时候，上一届班队委提出了要求：第一爱班级，第二成绩好，第三常规好，这时我想到我只有两样好些，这个大队委是当不成的了。当上一届大队委张靖怡说：“谁来竞选中队长？” 张靖怡的话音刚落，我情不自禁的举起手来，发表了自己当中队长的看法后，大家一致举手通过。从现在开始我就算是真真正正的中队长了，别提当时我的心情有多高兴了，没想到我刚到班上就成为中队长了。我想这学期你也当“官”了吧，能给我说说吗？
我校要举行 “读书漂流活动”。告诉你吧，这个“读书漂流活动”可不一般，书是从每个班的图书角里选出来的，既干净完整又适合我们阅读的课外读物。从每个年级的（一）班轮流看起走，如果（一）班看完后接着就应该（二）班看了，就这样接二连三的往下传，等每个年级的最后一个班看完后，就要交读后感了。最后由学校评出180名“小小读书郎”和10个“优秀班级”。我真想成为 “小小读书郎”的其中一名，所以我要认真看书，爱护这些书，可以用这些书了解到更多课外知识，把老师教我们的勾、画、圈、点、标注的学习方法用在读书活动中效果就更好了。这个活动对我们有许多的益处，你也可以向你的校长推荐嘛。
哦，我最近在学习方面摸索出了一些行之有效的学习方法，收到了事半功倍的效果，我按捺不住激动的心情，今天写信给你说一说吧，让你也能分享我的快乐。
在语文学习上，我采用课内课外相结合、思维和训练相结合、阅读与作文相结合的方法，我的学习成绩提高很快。如：我每学一篇课文之前都要自学，反复读课文，在读中理解课文内容，并利用字、词典等学习工具书来学会文中不懂的句子并把它画出来，在课堂上专心听讲，认真思考还能大胆发表自己的看法。因此对一些难懂的词语、句子就有了深刻的认识，还能从中学到知识，课后我还认真复习巩固。我还特意跟妈妈去墨香书店买了《快乐鸟》等同步训练，抽空读读做做，这些都是我的有效的学习方法。
给你说吧，我以前最怕背课文，一背课文就头晕。很长时间才背下一个自然段，气得我常发脾气。可现在不同了，在老师的指导下我总结出一个行之有效的背书方法，就是背诵之前先理解课文大致的内容，再给课文分层，弄清每层主要写得是什么内容，是按什么顺序写的。这样一分析，很快就记下来了，再用几分钟就能背熟了。我当时又惊又喜。最近我对背古诗产生了浓厚的兴趣，并把背课文的方法用到背诗上了，效果也不错。

此致
敬礼！

收起

切