急收集一篇《我们的心更近了》的作文要600+

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急收集一篇《我们的心更近了》的作文
要600+

急收集一篇《我们的心更近了》的作文要600+
2007年安徽省中考优秀作文（2篇）
【作文试题】
请以“我们的心近了”为题写一篇文章.
【提示与要求】
(1)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作.
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分.
(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩.
(4)考虑到内容的充实,文章不要少于500字.
【考场佳作】
1、我们的心近了
安徽一考生
她,今年42岁了,是一位下岗女工.她勤劳、能干,有一颗慈爱的心.她是我的妈妈,是一位好妈妈.
一年前,我还把她当作敌人,我对她恨之入骨,因为她是我后妈.我恨她同样也恨爸爸.我恨她抛开自己的家人和爸爸再次结婚；我恨爸爸为什么在妈妈去世还没有一年又和这个女人结婚.我恨透了这个家.在那时,我和她一直不说一句话,因为我看见她就焕.其实我知道这“焕”了还夹杂着“恐惧”,都说后妈会虐待像我这样的孩子,所以我天天躲着她不和她交谈.
一次,她的所作所为让我更加讨厌她了.那天放学回家的路上,我看见她在和两个孩子哭着说话.我站在她们看不见的地方,我听出了她们的关系.那是她的孩子.因为孩子不想和爸爸在一块住了,她们的爸爸会用残暴的手段打她们.她们想和妈妈在一起.她答应了.我很气愤,这下完了,我又多两个妹妹.回到家,她们已经坐在餐桌上了,爸爸向我介绍了两个妹妹.我不想和她们有什么关系,饭没有吃就进了自己的房间.
从此,我迷上了网络,经常在放学后进入我的网络世界.我感觉在网络上才真的有人关心我,理解我.上网让我将自己彻底忘了.爸爸气得不想管我,可她,偏偏和我过不去,天天带着可怜兮兮的脸去网吧找我.每一次我玩的都半途而废.我怎么说她都不行.我急了,我骂她,我咒她.她伤心地哭了,哭得很伤心.其实骂了她后我也后悔了,毕竟是我的错.爸爸狠狠地打了我,我跑了出去,去了网吧.本想找人听听我的诉说,可她又跟了上来,找到了我.我讨厌极了.她被几个讨厌的男人围了起来,对她动手动脚.可我一点用也没有,只能打了110.几个流氓被吓跑了.这时我哭了,不知为什么,只是因为她的眼神,从她的眼神里我看出了一些东西.那就是妈妈的爱.是的,在她的眼神里有一股浓浓的母爱.那一次我哭得好认真.我不再去上网,因为我从她那里得到了我久违的母爱.
我和她的关系近了,我和她的心近了!
【点评】
与其它优秀作文相比,或许本文要弱一些.它没有另类的文体形式让你眼前一亮；它没有深刻的主题让你心悦诚服；它没有华丽的语言让你回味无穷.但本文又确实堪称优秀.本文最突出的特点就是文风朴实无华.作者以第一人称手法向我们讲述了“我”与“后妈”由“我对她恨之入骨”到“我和她的心近了”这样一个过程.写出了“后妈”对“我”的深沉的“爱”.作者的语言朴实而真诚,犹如一块璞玉处处渗透着朴实的文风.正如一位阅卷老师说：“这样的文章才是好文章!”本文最后得分：27（内容）＋23（表达）=50分.
2、我们的心近了
安徽一考生
奥运会是我们全国人民共同期盼的一场盛会.当五星红旗冉冉升起,当奥运的火炬的熊熊火焰燃起时——我们的心正悄悄靠近.
——题记
盼,盼什么?我问高山盼什么?高山不语.盼重穿绿装吗?那一个个快乐的绿色精灵已悄悄爬上你的双眉,为你妆扮泛白的双鬓.盼鸟语花香吗?满山的花儿争奇斗艳,遍野的莺歌燕舞传递着春的消息.巍巍的大山啊!你到底在盼啥?大山回头,轻轻对我欢唱：我盼五环到中国!哦,大山,原来你也有一个五环梦!
我问流水盼什么?流水不语.盼清流见底鱼虾嬉戏?你的脸庞已经清秀亮丽,你的瞳孔中映出我欢笑的身影.接天莲叶无穷碧,河中的鱼虾成群戏.湾湾的碧水踏着轻盈的节拍奔流向东,以磅礴的气势汇入大海.你究竟在盼什么?流水回头,悄悄对我耳语：我盼五环到北京!哦,流水,原来你也有一个五环梦啊!
昔日子期访伯牙,今朝高山应流水.知心人说不尽知心语,同心人同语五环梦.
邻家的雨燕生下个小妹妹,唤名叫盼盼.盼盼呀小盼盼,你又在盼什么呢?盼早日羽翼丰满去搏击长空,盼早日成长为祖国添砖加瓦?盼盼呀小盼盼,你到底在盼什么呀?盼盼呢喃：盼五环!
盼五环——多少个风雨街头,多少次烈日当头.我曾对着长空呼唤五环.五环,五环,几代人谱了几百年的梦想,在今朝能否实现呢?五环,我们齐声呼唤你,我们共同等候你!呼声飘过大海,越过小溪,传向遥远的天堂,也传向每个人的心田.这是我们中国人民共同的夙愿和梦想.让我们紧握双手传递出奥林匹克精神；让我们紧紧相拥共同传递奥林匹克理念；让我们用自己勤劳的双手和坚实的步伐迈向辉煌的明天!
当明天的第一缕朝阳透窗直射时,当鲜艳美丽的花朵争芳斗艳时,当中国人民的心中怀揣同一个梦想时,当奥运健儿在赛场奋力拼搏时,我们的心中都有一个梦.那时你会感受到每个人火热的心跳,你会感受到我们每个人的激情与温暖的怀抱.此时,我们的距离近了,近了,近到可以听清楚对方的呼吸声.我们的心也在慢慢靠近.让我们用自己火热的激情来共同祝愿2008北京奥运会圆满成功吧!
【点评】
当很多考生将“我们的心”定格在“我与老师”“我与父母”“我与同学”等等时,这位同学独辟蹊径写出了自己“盼奥运”的心情.内容上的出新是这篇文章的突出特点.其次,本文在写自己“盼”奥运之情时,不是直接地倾诉,而是借高山、流水、雨燕等几个富有特色的意象来间接表达,这样文章就有了浓浓的拟人气息.这是这篇文章的又一突出特点.最后,文章主题积极,结构井然,语言流畅.对一个初三学生而言,此文显示了小作者较扎实的语文功底.本文最后得分：28（内容）＋23（表达）＝51分.

撕开一页阳光，就是秋天，但也别忘了坚强！ —题记 小
“一，二，三、、、、、、” 如果你说这一串数字能组成些什么。那我就告诉你，这能组成二十七个鲜活的生命。王月老师当时就是一边说着这响亮的口号，一边指挥着学生们逃生的。十秒，多么短暂的时间。这又是一个什么概念？十秒，你又能说出多少个字？十秒，你又能走多少步路？十秒，你又能多长时间清醒的面对灾难的面临？而王月老师却只用这短短的十秒，用那响亮...

全部展开

撕开一页阳光，就是秋天，但也别忘了坚强！ —题记 小
“一，二，三、、、、、、” 如果你说这一串数字能组成些什么。那我就告诉你，这能组成二十七个鲜活的生命。王月老师当时就是一边说着这响亮的口号，一边指挥着学生们逃生的。十秒，多么短暂的时间。这又是一个什么概念？十秒，你又能说出多少个字？十秒，你又能走多少步路？十秒，你又能多长时间清醒的面对灾难的面临？而王月老师却只用这短短的十秒，用那响亮的口号，挽救了“一，二，三、、、、、、二十七个鲜活的生命。十秒过去了，“轰！”教学楼的右半部分转眼间变成了一片废墟。“轰！”27个学生呼唤老师的声音啊，瞬间被无情的灰尘淹没。“老师——老师——”可老师再也听不见了；“轰”学生们的心，碎了，他们可敬的老师啊，护着最后两名女同学，进入了天堂。因为爱，她开始奉献；因为奉献，失去了生命；因为这些，她与同学们与他、她、它，心近了！
“咱解放军是好人！” 这是一句不过再朴实的话了。在四川重灾区附近有一个小村庄。在发生地震后，他们也受到了强烈的影响；许多粮食不知被埋到哪儿去了，只有几间未受损坏的屋里存放着一些粮食。这些村民都是那种样貌普通、土里土气的人的人，一个个再平凡不过了，但他们却做了一件不平凡的事儿，一天两碗稀粥是他们的生命保障。但当他们听说重灾区还有很多人没有东西吃、一些娃们饿着肚子时，他们毫不犹豫的抬着三大桶洗净的大米就往重灾区赶。路虽不远，但他们都走的异常艰难，毕竟眼前的是天大的诱惑、是生命啊。当记者问村长为什么这样做时，一向天不怕地不怕的村长也“因为，因为”了半天也没支吾出来，最后忍不住说了一句让在场人感动不已的话，“因为咱解放军是好人。”当场的所有人都没笑这句话的笨拙，反而一个个“呜呜”的热泪盈眶，这是个多么朴实的劳动人民啊！因为爱，他开始奉献；因为奉献，他搬出生命的口粮；因为这些，他和灾区人民和他、她、它，心更进了！
“阳光总在风雨后。” 全世界各个国家都开始注意这次四川汶川8.0级特大地震。各个国家也都伸出了援助之手，进着自己的一份力量。有些热爱中国的外国人还来到四川领养受灾孤儿；有些人来到地震灾区当义工、当心理陪护来安慰一颗颗受伤的心。一笔笔爱心捐款打入了爱心帐号，一份份报纸讲述着那动人的故事。因为爱，所以人开始奉献；所以奉献，所有人尽了自己全部的力量；因为这些，所有人谱成了“爱”与“感动”，彼此心心相印！
后记：
无论是她还是他们或者所有人，都是一样的，我们一起在为同一目标而努力。但我更想说的是：“感动过后你知道了你自己应有的责任，你不再是以前那个你了，你要记住，要坚强，不要忘记我们曾一起努力过，每个人的心曾靠的那么近。阳光总是在风雨后面！”

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自己写吧，不要什么都依赖网络，像这种事情你应该学会自己搞定