《伞》迟子建阅读答案1.文章第五段划线句与下面的文段在描写角度上有什么相同之处?这样写有什么好处?我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下

希望是一辆转动的风车阅读答案文章第五段划线句子是描写什么 《伞》迟子建阅读答案1.文章第五段划线句与下面的文段在描写角度上有什么相同之处?这样写有什么好处?我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下 老海棠树阅读答案,从第四段中找出与第五段划线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子 求 津津有味嚼“薄膜”——阅读答案1.本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目,有什么作用?2.请从说明方法的角度,简要说明第③段中划线句的表达作用.3.阅读文章第⑤段,说一说下面句子加点 家是一棵流泪的树（李兴海）阅读答案1.谈谈你对第五段划线句”内心忽然一片潮湿“中”潮湿“一词的理解.2.联系全文,结合语境,揣摩第九段中”一切都已经来不及“的原因,在文中缺的横 第五段划线部分翻译 第五段划线部分翻译 《我是中国人》阅读答案.要六年级上学期广州出版社语文同步的.给第三段补上标点.文中划线句含有( 　　　）的意思.课文以《我是中国人》为题,全文充满了情感,你仔细读文章,写出两种情 难忘的八个字 (文章自找!)1.请用一句话概括全文主要内容2.第五段中划线句运用了哪种人物描写方法?对下文刻画伦纳德老师形象起什么作用?3.第七段划线句运用了哪两种修辞手法?在文中的表 求阅读《给友善一个应答》答案.査一路写的那篇，1文章叙事部分共写了那两件事，简洁语言概括 5段这样的人指什么 34段，划线句描写方法，作用 4为文章12段补充完整。5题目作用、 柳萌的寻觅记忆的声音 1.阅读全文,请简要回答作者寻觅的声音有哪些2.第五段运用了哪种记叙顺序?作用是什么?3.分析第六段划线语句的特点 划线句：（我只是遗憾,却并不惆怅.）4.简要分析 蓝天的回忆阅读答案 姚伟明21.霾是有什么构成.第一段划线句说明什么?22.第二段举了那几个事例,说明一个怎样的事实?23.第五,六段描绘了一幅怎样的画面?24.第七八段揭示了怎样的事实,抒发 父亲留下的书香 文章阅读(第五题答案) 冰灯(韩静霆)的阅读答案,快后天就要,答得好,1.请分析全文行文思路（语言简洁）2第八段的划线句用了什么修辞手法,产生什么效果.（从那么朋友到可你忘得掉吗?）3.文章写得是冰灯,为什么 秋日的灯盏阅读答案及讲解1.作者笔下的秋日有那些特点?2.秋日的灯盏在文中指什么?3.第四段划线句在文章中的作用?作分析4.本文隐含作者对生命追求过程的思考,请加以概述 阳光,是一种语言的阅读答案急用,就是阅读的答案啊,这个阅读的文章是《阳光,是一种语言》1.从1到4段看,作者赞美了阳光“语言”的哪些特点?2.从第五段中作者说“一切都会不复存在”,又说 无声滑落的眼泪的阅读答案1.文章的第一段的作用?2.第三段的排比句表达了父亲怎样一种感情? 谈“怕”阅读答案1.本文的中心论点是什么?2.第三段用了什么论证方法?有什么作用?3.找出第七段的中心句,思考他的顺序是否能放在末段?为什么?4说说划线句在文中的表达作用.划线句：我们