要写一篇我的同桌作文（400字左右）,现在需要一片作文参考一下（我的同桌是男的）,

要写一篇我的同桌作文（400字左右）,现在需要一片作文参考一下（我的同桌是男的）,
要写一篇我的同桌作文（400字左右）,现在需要一片作文参考一下（我的同桌是男的）,

要写一篇我的同桌作文（400字左右）,现在需要一片作文参考一下（我的同桌是男的）,
也不知道你同学的性格啊...怎么写...那只能写我和我同桌的..写小学的行么...实在不行你换成初中的.那个...我废话多,挑有用的.
下一次,我们继续竞争
“哈哈,我有个优嘞!”“神气什么,我也有个优!”“切,我还是优加呢,你没有吧.哈哈.”哼!不服气,就是不服气,为什么在语文上他还是有的和我比.等一下数学和他比速度,看他怎么赢我.
我为大家介绍一下吧,那位笑得很“奸诈”的同学是我同桌,别的不行,就数学好,还自封数学天才,是有够自恋的.不过啊,他也有自恋的本钱,除了有时候粗心点,成绩还是不错的.语文可差多了,尤其是作文,而我还偏偏就是作文不错.可想而知,每一次发语文考卷时,他看我的眼神都咬牙切齿的,笑得我还不能太大声,免得他揪住机会说我白痴.
恩,真不知道该说什么.明明老师对我说他怎么好怎么好,让我觉得和他坐在一起是“三生有幸”的感觉,这下坐在一起了,刚开始几天我无不哀嚎着“三生不幸啊!”
别人的桌子上都是欢声笑语的,我们可就另类了,桌子弄得像战场一样,硝烟四起.可不是,他就是样样和我竞争.争数学,他是轻松,我可就麻烦了,每一次做题,有时候做好了还抢先一步,看他惊讶道两只眼睛瞪得大大的,加上他浓浓的眉毛倒八字竖着,怎么看怎么像蜡笔小新,逗极了.可有时候,做的最快的是我,错的最多的还是我,当然不免被他捡起来好好笑一番.争英语,还算安静了.我们俩都差不多,一窍不通,就这时候能发挥合作精神,那个怎么读,这个怎么拼,学得也轻松.争音乐,他音律摸得还算准,不过其中几个还有错误,我就不厌其烦地每次在他唱完之后一遍遍地矫正.前几次他听我的,后来索性对我说我最好了最懂了.这木头!又不免一场枪唇舌战……
别看我们这样合不来,放下学习,我们还是有一点合得来的.就是恶作剧嘛.上数学课,我们都会到熟透了,自然没有想听的念头.我正歪头看着窗外片片绿叶衬着的凤凰花瓣,冷不丁肩膀被一拍.刚要发作,就看他笑眯眯地凑过来,找我实行“计划”,那可怜的小白鼠自然就是我们前面的一桌了.贴个纸条写上“病情发作,急需脑白金”然后轻轻放在衣服身后,再猛地把他拉到后面,问他借个东西,计划就完成咯.最好玩最惊险的一次,就是前面的同学顶着那个纸条上去发作业,一路过去倒是笑声一片,他就二丈和尚——摸不着头脑了,还稀里糊涂地和老师擦肩而过呢!还好刚刚下课,老师没看到.我们也不客气,笑得快倒地上了.他这才在别人的指点下看到了那个“罪魁祸首”.无凭无据,不能说是我们做的.
下课了,教室走廊都蛮热闹的.我们更热闹了,作弄一下,躲得远远的.开个玩笑,追得满走廊跑,神经也绷得紧紧的,随时提防.要不安静得写作业,偶尔探个头看对方做的有多快,偶尔有个难题看对方会不会,就接着探讨.不过,他有他的观点,我有我的观点,不一会儿又吵得面红耳赤的,倒是引来一大批听众.嘿,全当我们表演了.
时间说来也快,就在我们吵了又吵的争论声过去了.即将到来的毕业考,我们也收敛了点.隐隐传过来的离别的悲伤,那段时间,我们出奇得安静,虽然静了没多久又开吵了……是啊,不吵就不是我们了.偏偏那段时间,我病倒了,原本定下的到初中再竞争的约定,也离我越来越远.那一个月都很少来班上,偶尔有几次,也会看见他少有的关心.呵,他倒不承认,只是说不想没对手,让我快点好起来继续竞争.心里或多或少有些温暖,毕竟是六年的感情,虽说吵了六年.不知怎的,我的身子还是不如愿,毕业考上都没能发挥出水平来.到后来,我们也被分在了不同的学校.唉,没对手了,成绩也不怎么好了.不过,我是会努力的,初中不行,那就上高中,在高中上,我们继续竞争,完成那个约定!朋友,你要等我.
我说了我话多,可以挑着写啊.
如果是写初中的同桌啊.结尾可以写成别的.我是本来想多一点写景的段落,但是没地方放.所以...如果不采纳的话,还要再写吗?（是满介意不要的—-—）

从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、最要好的，就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦！他和我同岁，是个回民子弟，圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。 孙超的脑瓜灵，反应快。每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，
作文，他总是在很短的时间里，写出很好的文章；课余时间，大家都喜欢...

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从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、最要好的，就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦！他和我同岁，是个回民子弟，圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。 孙超的脑瓜灵，反应快。每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，
作文，他总是在很短的时间里，写出很好的文章；课余时间，大家都喜欢和他讨论问题，他对知识的理解和掌握，使我们感到由衷的佩服。 孙超的学习非常用功。他每天按时到校，上课用心听讲。有时下课后，别的同学都到外边去玩了，可他还坐在那里看书。每次放学回家，他总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书。什么《中华A卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等，都是他每天要做和要看的内容。为了扩大知识面，他还让妈妈给他报了校外的作文班和奥数班，经常利用节假日和星期天赶去学习。由于他学习非常用功，不管是每次的单元测试，还是期中、期末考试，他都能取得比较好的成绩。 他非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真，课余时间，他也是一个活跃分子。他十分喜欢游泳。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都能坚持游泳锻炼。在他那小卧室的墙上，光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张。 由于他活跃、好动，他也经常“闯祸”。有一次，课余时间，他和我们几个同学在教室的走廊上玩“抓人”的游戏。我们你追我赶，玩得可热闹了。可一不小心，他和一个二年级的小弟弟撞了个满怀，小弟弟的眼睛刚好撞倒了他的下巴上。由于用力过猛，小弟弟的眼睛上面裂了一个一公分长的口子，鲜血直流，可把我们给吓坏了。这时，老师赶来了，叫来了他的爸爸、妈妈，一起把小弟弟送到医院去“缝针”。为此，老师和家长都狠狠的批评了他，我们也和他一起给老师写了检查。 由于我和孙超的关系特别好，我们坐在一起，经常免不了上课小声说话，有时还做一些小动作。有一次上“思品”课，我们的小动作被老师发现了。下课后，老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己，我们俩一商量，主动找到老师，要求把我们的座位调开了。 虽然我们现在不是同桌了，但我们还在一个班、一个教室。我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。
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爱吃零食的同桌
说起来他呀！哎——真拿他没有一点办法。他长着高高的个子，瘦的跟个猴似的，大大咧咧的，最大的爱好就是爱吃零食，最大的特点还是爱吃零食。猜到是谁了吧？哈哈！他就是我的同桌——小洋，那个爱吃零食的家伙！
每当你在楼下遇见他时，他不是正在津津有味地嚼着一袋乌龙糖，就是在稀溜溜地吸着一大杯苹果汁。从他的课桌旁边经过时，总能闻见一股香味，桌斗里都是一些零食，往往让我的口水都要流...

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爱吃零食的同桌
说起来他呀！哎——真拿他没有一点办法。他长着高高的个子，瘦的跟个猴似的，大大咧咧的，最大的爱好就是爱吃零食，最大的特点还是爱吃零食。猜到是谁了吧？哈哈！他就是我的同桌——小洋，那个爱吃零食的家伙！
每当你在楼下遇见他时，他不是正在津津有味地嚼着一袋乌龙糖，就是在稀溜溜地吸着一大杯苹果汁。从他的课桌旁边经过时，总能闻见一股香味，桌斗里都是一些零食，往往让我的口水都要流下来了。
他上课吃零食还有“绝技”，总让老师发现不了。语文课上，老师让自己读课文时，他的手立刻就伸向了那早已打开口的乌龙梅袋子，偷偷地摸一颗出来，急急忙忙往嘴里一扔，然后拿起语文书假装读起来，嘴一动一动的，“读”得可专心了，其实，他在回味着刚才那一颗乌龙梅糖呢。上数学课时，老师让我们改错题，他假装在桌子里找着什么东西，趁机喝上一大口苹果汁，再斜眼看一下数学老师，嘿嘿！老师没有发现。上音乐课时，他就更大胆了，用书一挡，大大方方地从口袋里掏出一大把香辣土豆，咔叽咔叽大嚼起来，好不自在啊！他吃起零食来，就两个字：痛快。大把吃零食，大口喝饮料，论斤分零食，论杯分饮料，都快赶上梁山好汉了。
哎，真拿这个爱吃零食的家伙没办法。

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