《老王》阅读题.1、课文描写了老王哪几个生活片段?2、本文表达了作者一种怎样的思想感情?3、老王的善良表现在哪里?老王的表现在哪里?4、你认为老王是一个怎样的人?据老王自己讲:北京

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/05 11:43:54

《老王》阅读题.1、课文描写了老王哪几个生活片段?2、本文表达了作者一种怎样的思想感情?3、老王的善良表现在哪里?老王的表现在哪里?4、你认为老王是一个怎样的人?据老王自己讲:北京
《老王》阅读题.
1、课文描写了老王哪几个生活片段?
2、本文表达了作者一种怎样的思想感情?
3、老王的善良表现在哪里?老王的表现在哪里?
4、你认为老王是一个怎样的人?
据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候“他脑袋慢…”“没绕过来”“晚了一步”,就“进不去了”,他感叹自己“人老了,没用了”.老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户.他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车.有个哥哥,死了,有两个侄儿,“没出息”,此外就没什么亲人
5、试评析“惶恐”一词的表达效果.
6、这段文字从哪两个方面写出了老王的生活艰难?
7、这段文字表现了老王怎样的性格特点?
8、作者一家是怎样关心老王的?
有一天,我在家听到打门……那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍
9、老王说我不要钱,为什么最后还收了钱?你是怎样理解的?
10、对课文结尾一句话,应该怎样理解?
30分呢.抓紧时间阿.

《老王》阅读题.1、课文描写了老王哪几个生活片段?2、本文表达了作者一种怎样的思想感情?3、老王的善良表现在哪里?老王的表现在哪里?4、你认为老王是一个怎样的人?据老王自己讲:北京
1、记叙了老王为作者送冰,车费减半;送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心;去世前给我送香油、鸡蛋表示感谢.
2、通过记叙生活在社会最底层的普通人老王的艰辛生活琐事、人生经历、尤其是与“我”家的交往,热情地讴歌了老王不畏艰辛、任劳任怨、待人忠厚、舍己为人的金子般的心,寄托了作者对普通劳动人民的同情、敬佩和热爱之情.
3、作者的善良有许多表现:照顾老王的生意,坐他的车;老王再客气,也付给他应得的报酬;老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱.作者的善良还表现在关心老王生活,三轮改成平板三轮,生意不好做,作者关切地询问他是否能维持生活.作者的女儿也像她一样善良,知道老王有夜盲症,送给他大瓶鱼肝油.
老王的善良也有许多表现:“愿意给我们带送”冰块,车费减半;送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够.老王的善良更表现在,受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢.
4、老王是一个孤苦伶仃但又老实厚道、善良纯朴又知恩图报的人.
5、“惶恐”表明他常为自己的处境和生活忧虑,可见他生活的艰难.
6、从老王的从业状况和他的家世两方面写出了老王的生活艰难.
7、写出了老王老实厚道的性格特点.
8、照顾老王的生意,坐他的车;关心老王的生活,三轮改成平板三轮,询问他是否能维持生活;作者的女儿知道老王有夜盲症,送给他大瓶鱼肝油.
9、老王说我不要钱,最后却收了钱体现了老王的朴实、善良.老王怕“我”真的托人给他送钱,平白给我“添麻烦”.
10、结尾一句话,应该这样理一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境.作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”.
希望能对你有所帮助!

《老王》阅读题.1、课文描写了老王哪几个生活片段?2、本文表达了作者一种怎样的思想感情?3、老王的善良表现在哪里?老王的表现在哪里?4、你认为老王是一个怎样的人?据老王自己讲:北京 仔细阅读课文,找出描写骗子,大臣,皇帝,小孩的句子,研讨:这些句子体现了人物的什么特点?(借助表格)人物 动作描写 心理描写 语言描写 神态描写 性格特点老大臣诚实的官员皇帝小孩 默读课文,描写了开国大典前后哪几个场面? 土地老了阅读题答案 八上课文 杨绛《老王》描写老王给“我”送冰的细节描写 150字左右 老王 课文的课后题 两个电话阅读答案(1)老王住在(),他给住在()的儿子打电话是因为( ).(1)老王的母亲住在(),她给老王打电话是因为( ) (3)短文主要运用了()描写和()描写的方法,赞颂了 1、 仔细阅读课文,找出描写骗子、大臣、皇帝、小孩的句子,研讨:这些句子体现了人物的什么性格特点?1、 仔细阅读课文,找出描写骗子、大臣、皇帝、小孩的句子,研讨:这些句子体现了人 老人与海:默读课文,想一想:课文是怎样描写老渔夫与大马林鱼和鲨鱼进行搏斗的?老渔夫给你留下了怎样的印象 老王阅读题答案语文 【老王】阅读答案 《老王》阅读题1道当老王把鸡蛋和香油送给“我”时“我”为什么“忙去接”?当老王转过身子打算回去时,“我”为什么“忙去给他开了门”? 请根据文中老王的情况描述一下老王回家的情景八上课文《老王》.80字描写.现在就要 阅读八年级上册蜡烛课文第41段,老妇人心理活动想到了什么 100字左右 课文里描写了松鼠的哪些老习惯?你体会到了什么?是六年极上册的第22课! 阅读课文,大雁归来,参考下面的材料,说说作者对于大雁作了哪些描写 老桥的历史、老桥的功德、老桥的风采,作者从三个方面描写了心中的老桥.这种写法值得我们学习.请你也从几个方面描写你心中的某一景物. 在课文《老王》中为老王去了,作者“每想起老王,总觉得心上不安”,这是为什么呢?如题