关于试验的初二物理题十道 越短越好

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1、积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变.路面积雪经车辆压实后,车轮与路面的摩擦力减小,汽车易左右滑摆.同时,汽车的制动距离也难以控制,一旦车速过快、转弯太急,都可能发生交通事故.专家研究表明,气温不同,积雪的厚薄不同,对汽车的危害也不一样.当积雪厚度在5~15cm,气温在0℃左右时,汽车最容易发生事故.因为在这种条件下,路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态.此时,护路工人常在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温条件下,融化了的冰雪不再结冰,从而减少交通事故的发生.
提出问题：在相同气温条件下,为什么水不再结冰了?
猜想与假设：请你用学过的物理知识,针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想,并说出你猜想的理由.
猜想：
理由：
设计实验方案：针对你的猜想,设计一个实验方案验证猜想的正确性.
实验方案及主要步骤：




分析与交流；除了在路面上撒盐外,你还有什么常用的办法,可以避免减少交通事故,这样做的道理是什么?
方法：
道理：
2、实验探究和推理都是科学研究的基本方法.比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知
识为依据,通过推理而提出来的.
（1）用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒；麦粒碾成面粉,面粉揉成面团……大量类似事实,为我们想象物质的结构模型提供了依据,终于认识到： 是由大量分子构成的.向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水,观察到墨水扩散的快慢不一样……大量类似现象使我们推想到：分子无规则运动的快慢与 有关.
（2）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”.请你根据这个意思,结合所学知识,就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）：
示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关.推理性结论：一个物体的温度越高,内能越大.推理依据：温度越高,分子运动越快,分子动能越大.
②物体内能的大小还可能与物体的 有关.推理性结论： .
推理依据： .
3、当我们向暖水壶内倒开水时,能听到从壶内发出的声音,天翔同学对此作了专门的探究.
（1）刚开始,瓶内传出低沉的轰鸣声,随着水越来越多,声音逐渐变得尖厉.请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多,声音的 .
（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢?他猜想,可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的,也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的.你认为还有其它的可能吗?请把你认为可能的原因填在后面的空格处 （只填一种可能）.
4.某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度.
（1）他们选择了鼓(含鼓槌)做实验,除了这种器材外．至少还需要的实验器材是_______________和_________________.
（2）如图24所示,甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声.实验步骤如下,请你将实验操作步骤D补充完整.
A、量出200米的直线距离s并做记录；
B、甲同学用力敲一下鼓,乙同学看到敲鼓的同时开始记时；
C、当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D、乙同学________________________________________.
E、将测得的时间t记录下来；
F、重复做上述实验两次,计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值V、.
（3）(2分)请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格,设计的表格应体现上述实验要求.
（4）请写出造成本实验误差的原因之一：_________________________________.
5、某兴趣小组开展科学探究活动.
【提出问题】液体产生的压强跟深度有什么关系?
【设计实验】探究液体产生的压强跟深度的关系,用如图所示装置,在弹簧秤下挂一圆柱体,容器中盛有某种液体.
【获取证据】测得圆柱体的横截面积为lXl0-4米3,柱体的重为0．6牛顿.当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没),记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F,求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p（体在圆柱体下表面处产生的压强也为p),所得数据如下表：
6、刚在学习了阿基米德原理(F浮=G排)后,推导得出F浮==ρ液V排g,从而知道物体
受到的浮力大小与液体的 和物体 有关.
小刚进一步猜想,物体所受浮力大小与物体的形状有关?针对这个问题,他选用以下实验器材进行探究：弹簧测力计、体积相同的圆柱体和长方体铝块各—块、烧杯、细线和水.
实验步骤如下：
①用细线将圆柱体、长方体铝块先后挂在弹簧测力计上,测出它们的重力分别为G1、G2
②将圆柱体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中,记下弹簧测力计的示数F1；
③将长方体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中,记下弹簧测力计的示数F2；
则：(1)比较两铝块的重力G1、 G2的大小关系为 ；
(2)利用以上实验数据比较：若 ,说明浮力大小与物体形状无关；
若 ,说明浮力大小与物体形状有关.
7、精选作物或树木的种子时,通常采用“盐水选种”．小明等同学参加农科人员利用盐水选种的实践活动．
(1)试说出盐水选种所用到的物理知识．

(2)盐水配制成后,小明设计了以下方案测定盐水的密度．
①用天平称出空玻璃杯的质量m1；
②在空玻璃杯倒入适量的盐水,称出它们的总质量m2；
③把玻璃杯中的盐水倒入量筒中,测出盐水的体积V；
④计算盐水的密度 ．
试问,这样所测得的盐水的密度是偏大还是偏小?为什么?
(3)兴趣小组想对盐水进行抽样测定．若分别以ρ水、ρ盐、ρ盐水表示水、盐、盐水的密度,以T表示每立方米盐水中含盐的质量(称做含盐量)．请你导出T与ρ水、ρ盐、ρ盐水的关系式．
在一次抽样测定盐水的密度时,他们采集了1000mL盐水,称得其质量为1．05kg．已知盐的密度是2．7×103kg／m3,求此盐水的含盐量．
8、科学家研制出来的新合金材料越来越多,我们可以通过测量密度的方法来大致了解这些材料的物质特性.现有一块体积较小的不规则合金材料（不溶于水）,请你从实验操作的角度,将测量其密度的过程较为详细地补充完整.提供的实验器材如图所示.
（1）把天平放在水平的工作台面上,将游码移到标尺的最左边,通过调节平衡螺母使天平平衡,
（2）______________；
（3）_____________________；
（4）用测得的物理量符号表示该材料的密度ρ=_______.
9、某学校开运动会,几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远,
小玉认为：铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的速度大小有关；
小刚认为：铅球掷出的距离．可能与掷出铅球时的射出仰角θ(投掷方向与水平方向的夹角)有关.
于是,他们制作了—个右图所示的小球弹射器来进行探究,它能使小球以不同速度大小和方向射出,弹射方向与水平的伸角,可由回定在铁架台上的量角器读出,他们通过5次实验得到下表中的数据
实验序号 射出速度v(m/s) 射出仰角θ 射出水平距离s/m
1 5 300 2.9
2 10 300 9.5
3 10 450 10.8
4 10 550 9.8
5 15 300 20.7
请你根据上述信息回答下列问题
（1）为了验证小玉的猜想,应选用序号为______________的实验数据,得出的结论
____________________________________________________________________________.
(2)为了验证小刚的猜想,应选用序号为______________________的实验数据.
10、小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系,测量记录的实验数据如下表
质量m/㎏ 0.00 0.100 0.200 0.300 0.400 0.500
重力G/N 0.0 0.9 3.0 4.0 4.9
(1) 某次测量弹簧秤的读数如图甲所示,请你将弹簧秤的读数填入上表空格中.
（2）根据上表记录的实验数据,在乙图中作出重力随质量变化的图像.
（3）由实验可以得出的结论是： .
（4）在用天平称量钩码质量时,要注意使用天平之前,应该使游码停留在 位置