作业帮深深地忏悔 总也难忘那个小女孩,那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿.那还是20年前,我在一所中学教语文.一次上作文课,我布置了一道作文提：《一个奇妙的设想》.在收上来的作文中,我发现
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 07:37:05
深深地忏悔 总也难忘那个小女孩,那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿.那还是20年前,我在一所中学教语文.一次上作文课,我布置了一道作文提：《一个奇妙的设想》.在收上来的作文中,我发现
深深地忏悔
总也难忘那个小女孩,那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿.
那还是20年前,我在一所中学教语文.一次上作文课,我布置了一道作文提：《一个奇妙的设想》.在收上来的作文中,我发现了不少想象力极丰富的文章.但也有一篇让我看了极为恼火,这就是那个小女孩儿写的,她开宗明义的第一句话居然是：“我有一个美丽的设想,我要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱!”
怪了!苍蝇明明是人人讨厌的玩意儿,她却想入非非地要把它们变成蜜蜂.这还得了?荒唐!荒唐透顶!于是,气恼的我甚至没有细细地看完全文,就恶煞煞地批道：荒唐!不成立!请考虑重写!
于是她哭了,哭得挺伤心.我也以为事情就这么过去了.
于是,就在前不久,就在过了整整20年后,我却发现了我当年的过错是多么的深重!多么的不可饶恕!
那是一个宁静的黄昏,一个从澳大利亚留学归来的人在闲谈聊天时告诉我,在澳大利亚的纸币上——面值50澳元的纸币上的确印着苍蝇!
我顿时吃了一惊!并猛然想起了20年前那篇作文.
那个意欲把苍蝇变成蜜蜂的作文不仅不是痴人说梦,而且恰恰是一个极美丽的预言.
放眼当今世界,不是真的有人把苍蝇印在纸币上了吗?这至少意外着,在澳大利亚,面目可憎的苍蝇的确变了,变得一如“美不胜收”的蜜蜂了.
我请教那位朋友,这是怎么回事?
他稍加解释,我立即茅塞顿开.
原来,澳大利亚极干净.苍蝇所爱好的“传统环境”——脏与臭,在那里根本不存在.既然无此种生存环境,也就不见了“传统型”的苍蝇.换言之,按老传统,苍蝇是与垃圾腐物为伴的,可是在澳大利亚,由于人们的严格管理,那里根本就找不到垃圾与腐物,环境干净程度堪称世界第一!自然,一旦苍蝇找不到赖以生存的垃圾与腐物,也就不得不转而非向草原森林!转而以那里的植物液汁为食,以那里的野果嫩叶为食,久而久之,它们的生活习性发生质的变化,不仅不再因为肮脏而让人深恶痛绝,反而有了蜜蜂般的业绩.试想,当它们为庄稼树木传授花粉时,难道不是莫大的功劳吗?
于是又想起了那女孩的作文：要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱.
这本是一个无比神圣的美丽企盼,可我偏偏判了它的死刑.
那孩子的思路其实很对,也完全合逻辑,这就是：只要苍蝇不再与垃圾为伴,它们就准能变成蜜蜂.
多么美好的设计,花似的；多么甜美的设想,密似的.
她现在在哪儿?还记得这件是吗?
哪个美好的天使般的小女孩儿!
自然,也正是因为这个,我才发现并认定,原来——像蜜蜂一样,永远在阳光下飞翔着的,是孩子美丽的心灵.
在无以名状的深深地忏悔之后,我不由得肃然起敬——就为了孩子们那极美丽的心灵.
（1）“忏悔”的意思是“认识了过去的错误或罪过而感觉痛心.”这位老师过去的错误是什么?请简要指出.
2）本文在写法上有三点很突出,收到了很好的艺术效果.请填空：
从记叙的顺序看,全文采用（ ）,造成一种悬念感；采用插叙,交代了感情变化的因由,避免了平铺直叙.从表现手法来看,全文采用了（ ）手法,使前后的情感形成强烈的反差,更好地突出了主题.从表达方式来看,全文除采用记叙、议论外,还大量采用了（ ）方法,使感情色彩更加浓厚.
深深地忏悔 总也难忘那个小女孩,那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿.那还是20年前,我在一所中学教语文.一次上作文课,我布置了一道作文提：《一个奇妙的设想》.在收上来的作文中,我发现
1、老师过去的错误在于:把一个小女孩儿写的把苍蝇变成蜜蜂的作文判定为荒唐的痴人说梦,这不仅是对小女孩想象力和努力的否定与扼杀,更是摧残了或者扼杀了小女孩的美丽心灵.2.填空分别为倒叙.对比或者衬托.抒情或者是描写,个人倾向于前者.仅供参考.