智力测试有何科学依据

智力测试有何科学依据
智力测试有何科学依据

智力测试有何科学依据
测量智力面临的每项个问题就是是否存在诸如智力这样的东西,使外行人相信智力存在这一事实应该并不困难,被认为是“聪明的”和“迟钝的”人在处理日常生活中的问题时打用的方式有着很明显的区别.当个人体遇到奇怪的或者是复杂的情形时节,智力的重要性和智力对采用的方式有着很明显的区别.当个体一遇到奇怪的或者是复杂的情形时,智力的重要性和智力对行为的影响才能表现出来.然而,日常观察并不能充分证明智力是一个科学有效和有用的概念.要想证明一般性智力的存在以及在智力上表现出来的个体差异会影响行为,最基本的科学基础是：几乎每个可靠的要求心理加工,提取或信息操作的测量与几乎任何其他涉及认知活动的测量之间存在正相关.换句话说,一个人如果在诸如阅读理解测验等认知测验上表现令人满意的话,那么,他在其他大量的认知测验上,例如：迷津测验,类推测验和数字符号代测验上也可能表得很好.此外,来自一般纸笔测验的分数的任意组合,一般认知能力的估计是一致的.各种证据组合起来共同证明,人们在某些一般性的连续体上是存在差异的.
　　人们在智力上的一般水平上存在差异,这些差异对各种行为具有一定含义,这个结论似乎是合理的.对既精确且有用的智力做一个可以广泛接受的定义是非常困难的.在历史上,心理学家在智力的定义上很少达到一致.尼瑟和玛尔斯对在界定诸如智力等心理概念的时候遇到的困难进行了深刻的评论.我们并不主张提供一种可以消除所有重要歧义的定义,相反,我们会提供在开发智力测验时可以考虑的某些原则.
　　首先,智力是一个概念,而不是一个东西.因此,不可能获得有关智力“本质”的定义,而只能根据显示出不同智力水平的行为进行界定.努力对一个聪明的人能够做什么进行详细叙述比起试验图决定什么是智力的努力更有意义.第二,智力不可能严格根据一种类型的行为得到严格的界定,而是非曲直必须根据引起认知要求的各种类型的行为进行界定.因此,仅仅包含诸如词汇测验等一种内容的测验不可能达到对智力的充分测量.最后,根据定义,智力应该与各种要求认知的努力的成功是存在相关的（如学校,训练课程和工作）的成功是存在相关的.这种相关不要求一定是完全的或者甚至是高度的相关.但是,没有显示出任何相关的测量不可能是对智力的一个很好的测量.
　　一般心理能力的概念——一个富含价值的术语智力——是指在对信息的操作,提取,评价和加工的任务上表现出系统的个体差异.有些 证据表明,一般心理能力与非常基本的认知和生理过程是相关的,但是,心理能力是否能够根据这些组成的过程进行有意义的描述还不清楚.现在,一般心理能力定义必须根据行为而不是根据这些行为的假设性原因表示出来.既然一般心理能力是定义必须根据行为而不是根据这些行为的假设性原因表示出来,既然一般心理能力是在所有要求认知的任务上表现具有连续性的一方面,那么,如果二个人在他们的一般心理能力上表现出差异的话,这种差异在几种不同类型的信息加工任务是一致的.
　　而且,直到现在,有关智力的测验已经发展到了几百种.但是,从来没有任何一种测验模式能够信服地告诉我们：“你是一个聪明人.你是一个笨蛋.”因为这好比是用一个测验来区分出了六十多亿地球人.这样的测验结果,我不敢相信它能够让每一个人就会因此而选定了一个适合自己生活的心理环境.
　　以前很多人都针对于智力测验中出现的个体差异,民族差异,文化差异等进行过研究.总的说来,同一种智力测验,不太可能适用于不同的民族之间.这好比用来测验美国小孩子动手能力的题目——做三明治,用来测验中国的小孩子——哪怕是青年人——我们也拿不到这分值.因此,过度渲染所谓的智力,是想让我们通过一个测验来区别我们与他人的差距.即使是全面的智力测验,即使已经考虑到了个体的差异性.但是,我们是否能说一个取得好分数的人就比一个不能取得好分数的人聪明呢?呵,当然不能了.这好比你是一个数学高手,可是,你的作文不一定就会好得很.而一个农户可能是一个天才,只是没有机会展现自己而己.因此,智力测验并不是这么绝对的.智力测验会涉及到相当多的方面的因素.我们只能期待越来越优化和客观的测验,但是,绝不能把它当成上方宝剑.
　　当然,智力测验的存在是必要的,因为在进行诊断某些疾病对人的影响的情况下,并且,在诊断某些精神发育迟滞者方面也是有帮助的.前者可以让医生做出最佳的治疗方案,以避免因为误过时机而让脑功能衰退严重化,后者,可以让精神发育迟滞患者接受适合他们的学习方式,让他们成长之后可以拥有一技之长.
　　你的问题里所说的：智力的高低.这本身就是一种误解.什么是高?什么是低?高了会怎么样?低了又会怎么样?一个智力测验得高分的就意味着是很聪明的很厉害的人?一个低分者就是一个不可能面对社会的人?我们时常看到那些测验得了高分的人,也只是一个平平常常的人,而那些得了低分的人却是很“猛”的人.所以,我们总会在电视上看到“白痴天才”.虽然这样说,有一种卑劣的视角因素.但是,一个测验,并不能区分人.而且,非要去区分人干什么呢?呵,你认为对不对呢?所以,一个人是聪明的人,并不意味着他就能取得好的测验分数,而一个“笨蛋”也并不意味着就不能取得好的测验分数.更何况,人生下来,不是为了让别人区别的.而是让自己去实现的.所以,在这里,还是提醒那些对智力测验很感兴趣的人们,不要把自己放在一个测验分数里,也不要把自己定位在这个死分数里：）
　　答案是：智力测验并不能准确测出智力的高低.