.是我的快乐 作文600字 快 好的我会加分的!六年纪的

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六年纪的

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你是我的快乐
现在的我,失去了很多,得到了很多；遗忘了很多,记住了很多；模糊了很多,明晰了很多.单纯却又复杂的青春中,拼凑着我斑斓的回忆.
对于我来说,最奢侈的事莫过于睡觉.巨大的学习压力压得我喘不过气来,每天的睡眠时间顶多只有可怜的六,七个小时.所以我经常头痛.有段时间我曾一度怀疑自己得了抑郁症.莫名其妙地哭泣,厌烦与他人的交流,甚至狠命地掐自己.这是我唯一的宣泄方式.当时的状态是极其不好的,上课完全无心听讲,回家后面对大量的习题,感觉从未有过的手足无措,茫然至极,考试的分数也刺痛了我的心.这就是学习么?我问自己.为什么我不能感受到其中些许的乐趣?而此时,曾经与我同欢喜,共悲哀的朋友也离我而去了.我几尽陷入绝望.我不知道自己还拥有什么,也不清楚学习对我来说有何意义.当我快要放弃时,她住进了我的心,填补了我情感的空缺.
她会在初冬的早晨递给我一杯热牛奶；她会在我伤心时努力逗我开心；她会每天等待着我放学,尽管我们并不同路.我想,是她带给了我勇气与信心吧.此后,我的欢笑声多于啜泣声,我的微笑掩盖了所有的悲伤.对于学习,我不再惶恐,也不再迷惘.课堂上,我专心致志地倾听老师讲课；回家后,轻松地完成作业；睡梦中,还有她那甜美的微笑……是她拯救了我快要跌落的心,让我寻找到迷失的自我.我的动力来源于她,我的快乐也来源于她.当我要感谢她时,她却说,我们是朋友,也就无需感谢.
现在,我已渐渐对学习产生了兴趣,性格也变得乐观向上.或许,每个人都有一段悲伤,只是它能否愈合.我很庆幸内心的伤口能被缝补,让我没有陷入深渊.只是,我又该如何赠给你同样的温暖呢?我要与你共同迈进理想的学府,书写我们的青涩岁月.
因为,有你的地方就是我的天堂.

我 的 快 乐

快乐,就像我的影子,时时刻刻都跟着我.每当快乐时,我就会和我的姐姐一起分享,把快乐最大化.
有一次,天灰朦朦的,飘着一丝丝细雨.我看见一位双目失明的老爷爷,手扶拐杖小心翼翼地走着."您在找什么 "我奇怪地问.老爷爷说:"我在等车,准备好的五角硬币掉在地上了."您别急,我来帮您找."说完,便弯下腰仔仔细细地找了起来.我看了看砖缝里,土堆下…...

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我 的 快 乐

快乐,就像我的影子,时时刻刻都跟着我.每当快乐时,我就会和我的姐姐一起分享,把快乐最大化.
有一次,天灰朦朦的,飘着一丝丝细雨.我看见一位双目失明的老爷爷,手扶拐杖小心翼翼地走着."您在找什么 "我奇怪地问.老爷爷说:"我在等车,准备好的五角硬币掉在地上了."您别急,我来帮您找."说完,便弯下腰仔仔细细地找了起来.我看了看砖缝里,土堆下……根本就没有硬币的影子."嘟——"汽车来了,我急得满头大汗,忽然想起自己的口袋里正好有五角钱,可是,这是用来给妹妹买冰棍的呀!如果……她一定会很伤心的.这时我的眼前浮现出雷锋助人为乐的情景,对!我们应该向雷锋学习.就这么办,我狠一狠心,把五角钱给那位老爷爷,说:"钱找到了,您快上车!"老爷爷说了一连串的谢谢,便上了车走了.
这时,天开始放晴了,雨不下了,雨后的花更艳了,树叶更绿了.小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在为我唱赞歌.此时此刻,我胸前飘拂的红领巾更加鲜艳了,我感到无比的自豪.
我 的 快 乐
学生的成长是我最大的骄傲.在教育教学工作中难免会有各种各养的烦恼,但每当看到自己的学生学有所成是,所有的一切都会烟消云散,取而代之的是快乐和满足.
班上有位学生叫小悦,学习认真,成绩优良,由于父母离异,使原来快乐,活泼的小悦,郁郁寡欢,十分内向,成绩也随之下降.我寻找了一个合适的机会与她谈心,经过促膝谈心,似乎帮助她解开了心头之结,她再度刻苦用功,勤奋好学,成绩明显回升,考试成绩又名列前茅.班会,家长会,她受到大力表扬,高度评价.然而老师,家长,同学的赞扬象一张撒开的网紧紧地束缚住了一个好强,好胜的她,新的心理问题又出现,她整天担心:要是下次考不好,别人会怎样看待我 爸爸,妈妈又会怎样 因思想包袱沉重,情绪低落,疲乏无力,无精打采,成绩又一次有所下降,面对这么一位优秀学生,我有一份责任,更有一种爱,趋使我不能让她如此发展下去,无论如何也要帮助她重新振作起来,我就仔细观察她的细微变化,不定期的经常与她谈心,交流思想,开导她,引导她,帮助她树立正确的人生观,学会调整自己的心理状态,既做她的老师,又做她的朋友,教育她正确对待表扬与批评,鼓励她勇敢的生活,学会与外界的影响和干扰作斗争,一次又一次,反反复复,功夫不负有心人,渐渐地,渐渐地,她的脸上又有了甜甜的笑容,进入了正常的学习生活中去了.毕业时,考入了理想的中学.

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