《林木遗传学》课程作业 一、试述减数分裂的特点及遗传学意义.首先,减数分裂后形成的四个子细胞,发育《林木遗传学》课程作业一、试述减数分裂的特点及遗传学意义.首先,减数分裂后形

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 07:32:53

《林木遗传学》课程作业 一、试述减数分裂的特点及遗传学意义.首先,减数分裂后形成的四个子细胞,发育《林木遗传学》课程作业一、试述减数分裂的特点及遗传学意义.首先,减数分裂后形
《林木遗传学》课程作业 一、试述减数分裂的特点及遗传学意义.首先,减数分裂后形成的四个子细胞,发育
《林木遗传学》课程作业
一、试述减数分裂的特点及遗传学意义.
首先,减数分裂后形成的四个子细胞,发育为雌性细胞或雄性细胞,各具有半数的染色体(n)雌雄性细胞受精结合为合子,受精卵(合子),又恢复为全数的染色体2n.保证了亲代与子代间染色体数目的恒定性,为后代的正常发育和性状遗传提供了物质基础,保证了物种相对的稳定性.
其次,各对染色体中的两个成员在后期I分向两极是随机的,即一对染色体的分离与任何另一对染体的分离不发生关联,各个非同源染色体之间均可能自由组合在一个子细胞里,n对染色体,就可能有2n种自由组合方式.
例如,水稻n=12,其非同源染色体分离时的可能组合数为212 = 4096.各个子细胞之间在染色体组成上将可能出现多种多样的组合.
此外,同源染色体的非妹妹染色单体之间还可能出现各种方式的交换,这就更增加了这种差异的复杂性.为生物的变异提供了重要的物质基础.
二、细菌和病毒在研究遗传学中的作用?
三、 a、b、c 3个基因都位于同一染色体上,让其杂合体与纯隐性亲本测交,得到下列结果:
+ + +
74
a + +
106
+ + c
382
a + c
5
+ b +
3
a b +
364
+ b c
98
a b c
66
  试求这3个基因排列的顺序、距离和符合系数.
四、纯合的匍匐、多毛、白花的香豌豆与丛生、光滑、有色花的香豌豆杂交,产生的F1全是匍匐、多毛、有色花.如果F1与丛生、光滑、白花又进行杂交,后代可望获得近于下列的分配,试说明这些结果,求出重组率.
匍、多、有 6% 丛、多、有 19%
  匍、多、白 19% 丛、多、白 6%
  匍、光、有 6% 丛、光、有 19%
  匍、光、白 19% 丛、光、白 6%
五、小麦无芒基因A为显性,有芒基因a为隐性.写出下列各杂交组合中F1的基因型和表现型.每一组合的F1群体中,出现无芒或有芒个体的机会各为多少?
(1)AA×aa (2)AA×Aa (3)Aa×Aa (4)Aa×aa (5)aa×aa
六、小麦毛颖基因P为显性,光颖基因p为隐性.写出下列杂交组合的亲本基因型:
(1)毛颖×毛颖,后代全部毛颖;
(2)毛颖×毛颖,后代3/4毛颖:1/4光颖;
(3)毛颖×光颖,后代1/2毛颖:1/2光颖.

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三、
亲本类型: ++c 382
ab+ 364
重组类型: +b+ 3
a+c 5
亲本基因型的可能排列形式
第一种可能排列

只有第二种排列才能产生双交换型
因此,基因的排列顺序为BAC


四、
因为后代表现型为8种,比例类型为两类,每类比例相等.因此说明有两个基因是连锁在一条染色体上,另外一个基因在另外一条染色体上.
设:匍匐性状基因为A,丛生性状基因为a,多毛基因为B,光滑基因为b,有色花基因为C,白花基因为c,
杂交组合:AABBcc×aabbCC
F1代: AaBbCc×aabbcc
测交:
×
AcB 19%
ACB6%重组型配子
acB6%重组型配子
aCB19%
Acb 19%
ACb6%重组型配子
acb6%重组型配子
aCb19%
重组率=6%×4=24%



五、小麦无芒基因A为显性,有芒基因a为隐性.写出下列各杂交组合中F1的基因型和表现型.每一组合的F1群体中,出现无芒或有芒个体的机会各为多少?
(1)AA×aa (2)AA×Aa (3)Aa×Aa (4)Aa×aa (5)aa×aa

(1)F1群体中全部个体为基因型Aa,因此100%为无芒个体.
(2) F1群体中100%为无芒个体,基因型为:AA和Aa.
(3) F1群体中3/4个体为无芒,基因型为AA和Aa,1/4个体为有芒,基因型为aa.
(4) F1群体中1/2个体为无芒,基因型为Aa,1/2个体为有芒,基因型为aa.
(5) F1群体中100%为有芒个体,基因型为aa.


六、小麦毛颖基因P为显性,光颖基因p为隐性.写出下列杂交组合的亲本基因型:
(1)毛颖×毛颖,后代全部毛颖;
(2)毛颖×毛颖,后代3/4毛颖:1/4光颖;
(3)毛颖×光颖,后代1/2毛颖:1/2光颖.
各杂交组合亲本基因型:
(1)PP×Pp或Pp×PP或PP×PP
(2)Pp ×Pp
(3)Pp ×pp

 一、保证了有性生殖生物个体世代之间染色体数目的稳定性。通过减数分裂导致了性细胞(配子)的染色体数目减半,即由体细胞的2n(n为一个染色体组中染色体数)条染色体变为n条染色体的雌雄配子,再经过两性配子结合,合子的染色体数目又重新恢复到亲本的2n水平,使有性生殖的后代始终保持亲本固有的染色体数目,保证了遗传物质的相对稳定。   二、为有性生殖过程中创造变异提供了遗传的物质基础:   1.通过非同源染...

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 一、保证了有性生殖生物个体世代之间染色体数目的稳定性。通过减数分裂导致了性细胞(配子)的染色体数目减半,即由体细胞的2n(n为一个染色体组中染色体数)条染色体变为n条染色体的雌雄配子,再经过两性配子结合,合子的染色体数目又重新恢复到亲本的2n水平,使有性生殖的后代始终保持亲本固有的染色体数目,保证了遗传物质的相对稳定。   二、为有性生殖过程中创造变异提供了遗传的物质基础:   1.通过非同源染色体的随机组合;各对非同源染色体之间以自由组合进入配子,形成的配子可产生多种多样的遗传组合,雌雄配子结合后就可出现多种多样的变异个体,使物种得以繁衍和进化,为人工选择提供丰富的材料。   2.通过非姐妹染色单体片段的交换:在减数分裂的粗线期,由于非姐妹染色单体上对应片段可能发生交换,使同源染色体上的遗传物质发生重组,形成不同于亲代的遗传变异。编辑本段生物学意义  减数分裂是遗传学的基础。具体表现在:   1.在减数分裂过程中,因为同源染色体分离,分别进入不同的子细胞,故在子细胞中只具有每对同源染色体中的一条染色体。减数分裂中同源染色体的分离,正是基因分离律的细胞学基础。   2.同源染色体联会时,非姐妹染色单体之间对称的位置上可能发生片段交换,也就是父源和母源染色体之间发生遗传物质的交换。这种交换可使染色体上连锁在一起的基因发生重组,这就是染色体上基因连锁和互换的细胞学基础。    由于减数分裂,使每种生物代代都能够保持二倍体的染色体数目。在减数分裂过程中非同源染色体重新组合,同源染色体间发生部分交换,结果使配子的遗传基础多样化,使后代对环境条件的变化有更大的适应性。   1.保证了有性生殖生物个体世代之间染色体数目的稳定性通过减数分裂导致了性细胞(配子)的染色体数目减半,即由体细胞的2n条染色体变为n条染色体的雌雄配子,再经过两性配子结合,合子的染色体数目又重新恢复到亲本的2n水平,使有性生殖的后代始终保持亲本固有的染色体数目,保证了遗传物质的相对稳定。   2.为有性生殖过程中创造变异提供了遗传的物质基础:   1.通过非同源染色体的随机组合;各对非同源染色体之间以自由组合进入配子,形成的配子可产生多种多样的遗传组合,雌雄配子结合后就可出现多种多样的变异个体,使物种得以繁衍和进化,为自然选择提供丰富的材料。   2.通过非姐妹染色单体片段的交换:在减数分裂的粗线期,由于非姐妹染色单体上对应片段可能发生交换,使同源染色体上的遗传物质发生重组,形成不同于亲代的遗传变异。

收起

三个定律;
分裂国家法“:减数一晚同源染色??体不分离的着丝粒随机趋势
重组法:减数晚的非同源染色体同源染色体分离,自由组合
链”:减数的早期双线开始同源染色体配对的粗线开始的联会复合体的形成开始染色单体交换,产生重组