苏教版有关六年级习作七上的作文课本上你学到了那些课文,那一类的作文!希望几分钟以后就来!例文也行!kkkkkkkkkkkkkkkkk 600字以上

苏教版有关六年级习作七上的作文课本上你学到了那些课文,那一类的作文!希望几分钟以后就来!例文也行!kkkkkkkkkkkkkkkkk 600字以上
苏教版有关六年级习作七上的作文
课本上你学到了那些课文,那一类的作文!
希望几分钟以后就来!例文也行!kkkkkkkkkkkkkkkkk 600字以上

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有例文,是作文指导,希望对你有用~~~~~~~~~
　　【作文题目】：
　　面对着优美的自然景观,你感动过吗?面对着精美的艺术品,你感动过吗?面对着崇高的精神和伟大人格,你感动过吗?面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情,你感动过吗?面对这古今诗人的名篇大作,沉浸其中,你感动过吗?请以“感动”为话题,写一篇文章.要求：① 自拟题目 ②文体不限 ③600字左右
　　【作文指导】：
　　人自生下来,情感、情绪就受到客观坏境的影响,受到偶发事件的牵动,“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应.考生要想写好这篇文章,就需要从材料出发,充分调动生活积累,回忆曾让我们为之感动的人或事,景或情,力求从中选取内蕴丰富,值得我们咀嚼、玩味的材料,把它们组织到文章中来.此外在充分领会“感动”的内涵基础上,还要从全新的角度,选择一个新视角,去抒写真情.生活中处处涌动着令人感动的事情,只有善于用心捕捉,就能找到写作的切入点.
　　内容上,我们即可以写伟人的壮举,也可以写凡人小事；还可以写造化奇观,鬼斧神工.但切记,所写的这些都必须是令你感动的,能与读者用心交流的.要让读者感动,让生活感动,让世界感动.
　　写法上,既可以抒情,也可以议论.但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础,否则,所抒之情,所议之理,皆会成为无源之水,无本之木,这就起不到感染读者的作用,反而会让读者望而生厌.无论采取何种表达方式,都必须要把握住情感的基调,以真情感人,以深邃的思想感人.
　　总之,只要文章内容能恰当地围绕话题,阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值取向,就都符合要求.
　　【例文一 】： 点点滴滴的感动
　　高青县常家中学七年级（6）班 皓棣
　　走在林荫路中,是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边,是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中,就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路.你可曾满足?在每一件小事中,你是否学会了感动?
　　歌声中嘶声大户人间真情,电视剧中拼命演绎着海誓山盟,我想,那不是因为缺乏真情,只怕是不懂得感动.或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫,壮哉”的惊人之举.这固然不错,我们为“风萧萧易水寒,壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动.然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生,难道就说生活空虚吗?非也,“看似平凡最奇崛”.往往真正的美存在于平凡之中,我们更因为此而感动.
　　罗丹曾经说过：“世间不是缺少美,而是缺少发现.”我们不应只重视结果,而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口,盲人拐杖的另一端被牵起来,径直把他领过那片车笛声,随后又不留意自得消失在人海之中,此时,我的心在泛暖,那盲人呢?这份挂乃难道不会是她为之感动吗?萧瑟的秋风中,夕阳里走着一对老年夫妇,他们慢慢得停住,其中的一位手扶着膝盖,缓缓蹲下,为老伴拉好大衣的拉锁,在缓缓起身,相互搀扶着一同走在黄昏路上.此时,我的心头涌起一阵暖流.他们呢?在他们的心理,这也是一份难忘的感动把!这种“执子之手,与子偕老”的感情,难道不是足以让人感动的吗?………我们在这点点滴滴中走过人生,我们在这种感动中品味着生活.
　　真情相伴心共度,点点滴滴人生路,只要有心,就会发现世间的美.学会感动,美就会充溢你的生活.（指导教师：杨学永）
　　【例文简评 】：这是一篇考场作文,具有以下特色：
　　一、构思巧,立意新,选材角度别出心裁.小作者善于化大为小,从宽广的生活中,巧妙地撷取了件件让人感动的事,创设出浓郁的情景,揭示了“学会感动,美就会充溢你的生活”这一深刻道理.
　　二、语言流畅,引文自然.在写作过程中,小作者连缀其幅幅浓缩人生意义的生活画面,并且巧妙的点缀名言,使文章朴素明朗,清新而又灵动.
　　【例文二 】： 一朵玫瑰花
　　高青县常家中学七年级 （6）班 吴志豪
　　有位绅士在花店门口停了车,他打算向花店订一束花,请他们送给远在故乡的母亲.绅士正要走进店门时,发现有个小女孩坐在路上哭,绅士走到小女孩面前问她：
　　“孩子,为什么坐在这里哭?”
　　“我想买一朵玫瑰花送给妈妈,可是我的钱不够.”孩子说.绅士听了感到心疼.
　　“这样吧……”于是绅士牵着女孩的手走进花店,先订了要送给母亲的花束,然后给小女孩买了一朵玫瑰花.走出花店时绅士向小女孩提议,要开车送她回家.
　　“真的要送我回家吗?”
　　“当然啊!”
　　“那你送我去妈妈那里好了.可是叔叔,我妈妈住的地方,离这里很远.”
　　“早知道就不载你了.”绅士开玩笑地说.
　　绅士照小女孩说的一直开了过去,没想到走出市区大马路之后,随着蜿蜒山路前行,竟然来到了墓园.小女孩把花放在一座新坟旁边,她为了给一个月前刚过世的母亲,献上一朵玫瑰花,而走了一大段远路.
　　绅士将小女孩送回家中,然后再度折返花店.他取消了要寄给母亲的花束,而改买了一大束鲜花,直奔离这里有五小时车程的母亲家中,他要亲自将花献给妈妈.
　　【例文三】： 最初的感动
　　高青县常家中学七年级（5）班 封俊男
　　我们一生之中最该深深感动的时刻恰恰不懂得感动是什么.当母亲给了我们到人间走一遭的机会时,我们还能说什么比这更令人感动.也许婴儿的啼哭并不是毫无意识的吧,那些初次滴落的泪珠,我想是为母亲而流的.从那一刻起,我们每个人生命中便有了一个影子,跟随着你,让你永不孤独.
　　清早,影子长长的,清晰地伴在你的身后.扶着你学不,领着你学语,一起忘形的笑.这是所有人的童年,甚至是所有动物的童年.从生命开始,我们便有了一个不离不弃的伙伴.朝朝暮暮的相处,分分秒秒的相随中,我们或许忘了如何在感动,其实这感动已溶入习惯之中.有人说孩子小的时候像一只忠实的狗,你骂他,打他,他都跟着你,依靠着你.张大写,就变成了狡猾的猫,只有饿了,才回来找你.成年了,却又变成了忠实的狗,保护着你,陪伴着你.而母亲扮演的角色,是站在原地日日夜夜等待狗和猫的归来.我不认为母爱是不求回报的,母爱是用爱来回报.
　　中午,影子便短了.当你如日中天的时候,母亲便不那样如影相随了.我们要离开母亲去闯外面的世界,我们才知“临行密密缝,意恐迟迟归”的祈盼,我们又含泪.我们封存多年的感动便在顷刻间释放.在我们遇到危难时,总会一下子想到母亲,这是人类寻求庇护的本能,而天下间所有慈母在此刻都显得无比高大和力量,仅仅是为了要保护自己的孩子.记得开过一则报道,一对母子外出旅游,母亲去打水途中跌倒,怀中的水果刀弹开刺中了心脏,而在三天后旅游结束归来,母亲才倒地死去.医生只说了一句：奇迹的名字叫母亲.我的心中骤然已发紧,原来爱不仅仅是生命之中的关怀.
　　夕阳西下,拉长了我们的影子.我们又回到母亲身边了,就像生命降临之初那份感动又袭来,我们竟觉得的任何回报都无法和母爱相提并论.只好说,如果有来世,让我做你的母亲,像你爱我那样在爱你一边吧!
　　【例文简评 】：这两篇文章虽说不上是极上乘的佳作,但亮点还是有的.《一朵玫瑰花》一文以通俗易懂的故事感动了文中的绅士,也感动了读者——阅卷老师；《最初的感动》一文的亮点之一综合运用了比喻、排比、引用等修辞手法,把抽象的“感动”写得形象可感,似可触摸；用语也颇为凝练,言简意赅,大大增强了文章的感染力,一下子就攫住了读者的心.亮点之二是文章主体部分以记叙为主,以“时间”为线索,把人生浓缩为“清早—中午—夕阳西下”串起件件令人感动小事,同时也串起了点滴亲情,最终在心中汇成悠悠长河,朴实的语言中透着丝丝的感动.（简评教师：杨学永）
　　【期末作文总攻略】
　　临近期末,同学们如果想在考试中写出一篇出色的考场作文,就要注意以下几点：
　　两个原则：
　　1、真实才能动情.真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
　　2、妙语才能煽情.只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹.
　　三字要求
　　1、稳：写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,注意处理好事情的曲折性；开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平.特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了.
　　2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人.
　　3、精： 对于一般的同学来说,“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式）,力求发挥好自己的水平. 对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采.
　　四个流程
　　1、审清题意：千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2－3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目.
　　2、立好中心：至少知道自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上.
　　3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事.
　　4、列好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么?（3）打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句.
　　接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了20分钟就可以把作文写好.
　　五项技巧
　　1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法.
　　2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好,不得使用涂改液,不得随意修改,特别是开头、结尾和段落的开头句,不能修改.
　　3、有一双闪亮的眼睛：你好好的文题等于成功了一半.
　　4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）.
　　5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）.
　　六个大忌
　　一忌潦草涂改：书写要端正,千万别连文题都改,只改明显的错别字,将错就错,能够不改的就不改.
　　二忌过短过长：字数一定要足,字数不足,写得再好也很难及格；字数不能太多,不要超出试卷中的作文纸,万般无奈之下,也只能在2行以内.
　　三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好,能来点环境描写,就先来点描写.
　　四忌分段太少：4－6段为好,千万别少于3段.
　　五忌文不对题：不说也知道会有什么后果.
　　六忌选材太俗：别总是玩呀、学雷锋帮助孤寡老人获救落水儿童呀、猫啊狗啊……
　　【模拟训练场】
　　这一天,偏僻的小山村突然开进了一辆汽车.这可是件新鲜事,全村人都围了过来.从车上走下几个人,其中一个穿黑皮夹克的中年男子问大家“你们想不想演电影?谁想演请站出来.”一连问了几遍,村民们都不说话.这时,一个十几岁的女孩子站了出来,说：“我想演.”他长得并不漂亮,单眼皮儿,脸蛋红扑扑的,透出一股山里孩子特有的倔强和淳朴. “你会唱歌吗“中年男子问.”“会.”女孩子大方地回答.“那你现在就唱一个.”“行!”女孩子开口就唱,一边唱还一边扭,“我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳……”村民大笑.因为她的歌唱得实在不怎么好听,不但跑了调,而且到一半时还忘了词.没想到,那中年男子却用手一指：“好,就是你了!”这个勇敢地向前迈了一步女孩子叫魏敏芝.他幸运地被大导演张艺谋选中,在电影《一个也不能少》中出演女主角,他的名字很快传遍了大江南北.
　　请以“跨出勇敢的一步”为话题写一篇作文.
　　要求：①立意自定.②文体不限.③题目自拟.④不少于600字.
　　重声一句,不是我写的,别让某人误会~~~~~~~~~