作业帮如何判断词性、短语类型课件
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 12:00:19
如何判断词性、短语类型课件
如何判断词性、短语类型课件
如何判断词性、短语类型课件
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通
请看下列句子：
我感到了平时功课不好的学生,在严格的老师面前所常有的那种诚惶诚恐的心情.
他散布的种种捏造,妄图破坏我们的友谊.
全体同学深刻地受到一次爱国主义教育.
只有老师说声满意,我就会把疲劳忘得一干二净.
明确初中阶段学习目标和意义
聚集和积累大量字词仅仅是为“九层之台”打下了地基、备足了砖头水泥,要使整个大厦巍然不岿、雄伟坚固,还需要更重更根本的材料——钢筋铁架,即语法知识.一般认为,“语素、词、词组、句子、句群”构成了汉语的五级语法单位,初中阶段所要学习的主要是语法中“用词造句”的结构规则.
词：最小的能自由（独立）运 用的语言单位.
实词：表示实在意义,能够作短语或句子成分,在一定语言环境里可以独立成句的词.
虚词：一般不表示实在意义,不作短语或句子成分（如：和、了、的等）而主要表示一定的语法关系和语法意义的词.
练习：1下列哪一项是词语?A葡B葡萄C酸葡萄2（请参照表格说出实词、虚词分别包括哪几类词语,试各举一例.）
确定词性的基本方法：类比推理法归类判定法形态标志法灵活的兼类词——具体语境判定法
（一）类比推理法
人们依照蜘蛛织网和桑蚕吐丝发明了人造丝；依照狗鼻子研制了“电子警犬”；依照蝇眼制造了“复眼照相机”……所有这些都采用了类比推理的方法.
我们也可以用这种方法来确定词性,即用一个常用的、词性为人熟知的词,去推论其同义词或反义词的词性.
例如：已知：“高”是形容词
所以：“高”的近义词“高大”是形容词；
由“高大”又依次类推出“雄伟”、
“雄壮”、“壮丽”、“壮阔”……
这些词都属于形容词.
同理：它的反义词“矮”、“短”、“短小”、
“渺小”、“低矮”、“低下”等也都是形容词.
类比推理法的公式：
X跟Y同义（近义、反义）Y是A类所以,X也是A类.
练习：已知：“我”（人称代词）、“谁”（疑问代词）、“这”（指示代词）.
试判断下列词语的词性：我们做化学实验时,要检验液体是酸性还是碱性,一般是用石蕊试纸,